塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學雙語教學制度

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1、塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學“雙語”教學工作制度為推動我?！半p語”教學能夠又快又好的發(fā)展，深化少數(shù)民族教育改革，進一步加快少數(shù)民族“雙語”教育工作及縣教育局有關文件精神，我校“雙語”教育制定如下制度：一、學校要在每學期成立“雙語”教學工作領導小組制定工作計劃、實施方案等相關材料。二、開設的“雙語”教學班漢語課，每周七課時，數(shù)學五課時，除了母語課程用民語授課外，其他課程都用漢語授課。三、訂購對“雙語”教學有幫助的教學參考資料，加強教師的多媒體教學能力，組織“雙語”教師進行電腦培訓，提高教師計算機能力。四、組織“雙語”教師參加各種調(diào)研活動，安排教師講課、聽課，提

2、高“雙語”教師的教學能力。五、學校要加強“雙語”教師的培訓，年齡在45歲以下的民族教師參加全國統(tǒng)一的漢語水平考試。六、學校在各個“雙語”班要進行寫作比賽和朗讀比賽。七、學校要鼓勵“雙語”教師參與各級各雙語教育評比活動,對于成績突出者各級教育行政部門和學校應予以獎勵。八、加強“雙語”教師之間的經(jīng)驗交流學校定期會對“雙語”教師開展研討會活動。九、加強“雙語”教師的漢語水平和自學能力，安排民族教師和漢回教師在同一個辦公室辦公，形成了互學、互助的好風氣。塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學2012年9月1日