初中物理教學(xué)觀摩研討會(huì)有感

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1、參加全國(guó)初中物理名師經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)心得2013年10月25日至26日，在成都空軍禮堂舉辦“全國(guó)初中物理名師經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩”研討會(huì)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我個(gè)人這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在本次觀摩活動(dòng)中，領(lǐng)略了來(lái)自北京、江西、重慶、成都的優(yōu)秀教師們課堂教學(xué)的風(fēng)采，以及資深專(zhuān)家的精彩講座教育部《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》研制核心組成員，人民教育出版社物理教科書(shū)編者，黃恕伯老師作了《初中物理教學(xué)頂層設(shè)計(jì)的思考》的講座，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂內(nèi)容和當(dāng)前初中物理教學(xué)的現(xiàn)狀，對(duì)初中物理教學(xué)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，明確教學(xué)的基本策略，把握課程改革的正確方向，提出

2、行之有效的措施，使之既有利于學(xué)生的終身發(fā)展，又有利于提高中學(xué)生的成績(jī)，確保教學(xué)真正做到科學(xué)、高效。黃恕伯老師從一則笑話中讓老師明白了“方向和路線”比“速度和時(shí)間”更重要。物理教學(xué)的“理念和策略”是屬于方向和路線的。它關(guān)系教學(xué)全局，起“統(tǒng)領(lǐng)”作用。物理教學(xué)的優(yōu)化，首先是是“理念和策略”的優(yōu)化，為此，應(yīng)該從課程目標(biāo)這一最頂層的主題來(lái)構(gòu)思統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)全局的基本策略。然后從義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂歷史來(lái)讓老師們充分的認(rèn)識(shí)現(xiàn)行的課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)哪些方面的修訂作了詳細(xì)的說(shuō)明和舉例。并針對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂對(duì)初中物理教學(xué)提出了可行性建議。對(duì)教師們的教

3、學(xué)提出了培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是初中物理課程的首要目標(biāo)，并從怎樣來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提出了：設(shè)計(jì)有懸念的問(wèn)題讓學(xué)生研究、增添聯(lián)系自然、聯(lián)系生活的教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的研究情境和學(xué)習(xí)氛圍、用所學(xué)的物理知識(shí)解釋“意外”現(xiàn)象、布置有趣的學(xué)習(xí)任務(wù)等等方法。最后黃恕伯老先生以制作樂(lè)器的科學(xué)探究為例展示了物理科學(xué)探究的完整過(guò)程，從“管子”“瓶子”“杯子”到“板子”“架子”“棒子”等活動(dòng)激了發(fā)探究興趣；增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的求知欲；形成實(shí)踐是檢驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)價(jià)值觀；把科學(xué)和生活聯(lián)系起來(lái)、增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)；把學(xué)習(xí)科學(xué)和藝術(shù)熏陶結(jié)合起來(lái)；弘揚(yáng)敢于探索、敢于實(shí)踐、敢

4、于創(chuàng)新的精神。老師們觀看了黃恕伯老先生在中央電視臺(tái)的《快樂(lè)課堂》中的樂(lè)器表演，對(duì)其精湛的表演由衷的敬佩。在接下來(lái)的兩天中，阮享彬、丁光成、丁曉青、羅鎮(zhèn)姬、張希、周瑩等六位老師為我們展示了不同類(lèi)型的公開(kāi)課。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，收獲不少：1、深入學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，端正方向和路線，在教學(xué)中少走彎路、空路。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能充分發(fā)揮學(xué)生的潛能本次教學(xué)觀摩研討會(huì)有來(lái)自全國(guó)中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲得者，北京市第22中學(xué)閆芳老師所講示范課《電路》；江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星海實(shí)驗(yàn)

5、中學(xué)物理教研組長(zhǎng)張?jiān)绿m老師所講的示范課《磁體與磁場(chǎng)》；江蘇省國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)省特級(jí)教師張飛所講的示范課《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》。在此我們還聆聽(tīng)了江西省教育學(xué)會(huì)特級(jí)教師分會(huì)理事長(zhǎng)黃恕伯專(zhuān)家所講的《優(yōu)化物理教學(xué)的策略》，張飛副校長(zhǎng)所講的《例談物理課堂問(wèn)題化教學(xué)的策略》。兩天時(shí)間我們一共聽(tīng)了3節(jié)示范課，2場(chǎng)報(bào)告，這些示范課和報(bào)告，雖風(fēng)格迥異，各具特色，但令人耳目一新，回味無(wú)窮。他們?nèi)碌恼n堂教學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)手段和方法，高超的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，崇高的敬業(yè)精神和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，無(wú)一不深深震撼著我。感受之一：對(duì)教育教學(xué)的熱愛(ài)俗話說(shuō)：興

6、趣是最好的老師。熱愛(ài)是事業(yè)成功的基石，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，只有愛(ài)的付出，才會(huì)有心收獲。專(zhuān)家們?yōu)榱松虾谜n，不僅制作了精美的課件，同時(shí)收集了大量的課外資料來(lái)引入課題，故事情節(jié)新穎曲折動(dòng)人，引人入勝，而且他們還深入實(shí)地進(jìn)行了生活素材提取的攝影工作和實(shí)驗(yàn)錄像等，投入了大量精力和付出辛勤的勞動(dòng)，準(zhǔn)備十分充分，如張?jiān)绿m老師、閆芳老師。試想沒(méi)有他們對(duì)教學(xué)的投入和對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，會(huì)有這樣精彩的效果嗎！感受二：對(duì)新課標(biāo)的理解和落實(shí)幾節(jié)示范課都體現(xiàn)一個(gè)共同的理念：把課堂教學(xué)融入校本教研之中，把“研究性學(xué)習(xí)”引進(jìn)課堂，突出了學(xué)生的主體地位，真正把學(xué)

7、習(xí)的權(quán)利交給學(xué)生，教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)均為學(xué)生搭建了不同的發(fā)展平臺(tái)。教師倡導(dǎo)學(xué)生積極的課堂體驗(yàn)、參與、實(shí)踐、合作、互動(dòng)、交流，教師在授課過(guò)程中的每一句話、每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作、每一次鼓勵(lì)都體現(xiàn)著深刻的教育內(nèi)涵，學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的積極的情感態(tài)度、主動(dòng)的學(xué)習(xí)情趣以及高超的知識(shí)素養(yǎng)均蘊(yùn)含著教師豐厚的課堂教育成果，尤其是張?jiān)绿m老師和閆芳老師兩堂課《磁體與磁場(chǎng)》和《電路》，表現(xiàn)的淋漓盡致。這樣的課不正體現(xiàn)了“書(shū)讓學(xué)生讀，疑問(wèn)讓學(xué)生提，問(wèn)題讓學(xué)生想，方法讓學(xué)生說(shuō)，道理讓學(xué)生講，結(jié)論讓學(xué)生下，好壞讓學(xué)生評(píng)”這一課改的思想。感受之三：高效課堂我

8、們應(yīng)該做些什么幾位名師的授課，都在追求一個(gè)目標(biāo)：課堂的高效性。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中要做到：多一點(diǎn)學(xué)生的參與，少一點(diǎn)老師的替代；多一點(diǎn)交流合作，少一點(diǎn)個(gè)別指導(dǎo)；多一點(diǎn)開(kāi)放，少一點(diǎn)固定；多一點(diǎn)幽默，少一點(diǎn)呆板；多一點(diǎn)思考，少一點(diǎn)囫圇吞棗；多一點(diǎn)精心設(shè)計(jì)，少一點(diǎn)隨心所欲?？傊?，通過(guò)這次學(xué)習(xí)與觀摩，使我更新了觀念