2.1抵抗彎曲導(dǎo)學(xué)稿

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1、年級(jí)六年級(jí)上冊(cè)主備人陸漢君學(xué)習(xí)內(nèi)容2.1抵抗彎曲頁(yè)碼P26-28學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念1、房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有“柱”和“梁”，梁比柱容易彎曲。2、增加梁的寬度可以增加抗彎曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗彎曲能力。過(guò)程與方法1、識(shí)別和控制變量，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論。2、用簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)說(shuō)明橫截面為長(zhǎng)方形的橫梁為什么都是立著安放的。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能夠大膽假設(shè)又能在實(shí)驗(yàn)中小心求證。學(xué)習(xí)重點(diǎn)紙的寬度、厚度與抗彎曲能力的關(guān)系的研究學(xué)習(xí)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中變量的識(shí)別與控制，分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論。器材準(zhǔn)備小組準(zhǔn)備：長(zhǎng)度、寬度相同，厚度不同的紙條長(zhǎng)度、厚度

2、相同，寬度不同的紙條硬幣尺子教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件課前自主探究1、觀察教室里和家里的橫梁式橫著放還是立著放，想一想，為什么這樣放？2、制作上課材料。3、每一組選擇一位同學(xué)的材料放好。課中導(dǎo)學(xué)探究學(xué)案導(dǎo)案問(wèn)題導(dǎo)入1.觀看房屋的梁和立交橋，找到橫梁和柱子。2.猜測(cè)，當(dāng)受壓時(shí)，橫梁和柱子誰(shuí)更容易彎曲？通過(guò)圖片對(duì)比讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，橫梁比柱子更容易彎曲和斷裂，出示課題。自主探究（一）猜測(cè)影響橫梁抗彎曲能力的因素有哪些？_______________________________________(二)探究紙梁的寬度與抗彎曲能力之間的關(guān)系。1、思考：寬度對(duì)

3、抗彎曲能力有怎么樣的影響？________________________________________2、組內(nèi)交流如何來(lái)證明寬度對(duì)抗彎曲能力的影響？3、組內(nèi)交流在寬度的實(shí)驗(yàn)中我們需要改變什么條件？控制哪些條件不變，怎么控制？改變條件：__________________________相同條件：__________________________4、預(yù)測(cè)不同寬度的紙梁能承受幾個(gè)墊圈。5、領(lǐng)取材料，完成實(shí)驗(yàn)，并記錄結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________________________________（三）探究紙梁的厚度與抗彎曲能力之間的關(guān)

4、系。1、思考：厚度對(duì)抗彎曲能力有怎么樣的影響？________________________________________2、組內(nèi)交流如何來(lái)證明厚度對(duì)抗彎曲能力的影響？3、組內(nèi)交流在厚度的實(shí)驗(yàn)中我們需要改變什么條件？控制哪些條件不變，怎么控制？改變條件：__________________________相同條件：__________________________4、預(yù)測(cè)不同厚度的紙梁能承受幾個(gè)墊圈。5、領(lǐng)取材料，完成實(shí)驗(yàn)，并記錄結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________________________利用材料，引導(dǎo)學(xué)生來(lái)設(shè)

5、計(jì)寬度對(duì)抗彎曲能力影響的實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生來(lái)展示方法，一邊說(shuō)一邊用材料演示方法。注重學(xué)生交流改變條件和相同條件。課件展示需要控制的條件，不變的條件。展示研討1、組內(nèi)分析數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)，紙梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系是：________________________________2、組內(nèi)分析數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)，紙梁的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系是：________________________________3、組內(nèi)交流橫梁的方法及原因4、班內(nèi)交流小組的想法，用塑料尺來(lái)幫助演示。交流各組的數(shù)據(jù)和結(jié)論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到相同的材料，增加厚度的方法比增加寬度的方

6、法更能增強(qiáng)抗彎曲能力。總結(jié)提升組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，生活中，還有什么方法也可以增強(qiáng)抗彎曲能力，說(shuō)說(shuō)你的方法并舉例。引導(dǎo)學(xué)生把思維從課內(nèi)轉(zhuǎn)向課外，并為下一節(jié)課做鋪墊。板書(shū)設(shè)計(jì)抵抗彎曲增加寬度和增加厚度都能增強(qiáng)抗彎曲能力。增加厚度比增強(qiáng)寬度更能增強(qiáng)抗彎曲能力。