淺談如何加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育

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1、淺談如何加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育林麗花摘要:也許是愛人從事法律工作的緣故,對于一些法制新聞較為關(guān)心,又因自己從事教育工作,所以對于未成人犯罪的問題,尤其是青少學(xué)生違法犯罪這個(gè)問題最感興趣。據(jù)筆者近幾年留意的一些法制新聞以及親身接觸到的一些中學(xué)生相互斗毆等暴力事件的統(tǒng)計(jì),筆者發(fā)現(xiàn):青少年學(xué)生違法犯罪呈不斷上升的趨勢,青少年學(xué)生法制觀念淡簿、學(xué)校對青少年學(xué)生法制教育的缺失等問題值得引起社會(huì)各界的重視。本文擬在分析目前青少年學(xué)生違法犯罪的特點(diǎn)以及他們犯罪的原因的基礎(chǔ)上,從四個(gè)方面談?wù)勅绾渭訌?qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育。青少年是祖國的未來,是民族的

2、希望。學(xué)校則是青少年學(xué)習(xí)本領(lǐng)、提高素質(zhì)的地方,應(yīng)當(dāng)是一片凈土。但近年來,由于各種因素的影響,青少年學(xué)生違法犯罪的頻繁發(fā)生,嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序,危害到學(xué)生的生命、財(cái)產(chǎn)安全。一、青少年學(xué)生違法犯罪的主要特點(diǎn)對于近幾年一直呈上升趨勢的青少年學(xué)生違法犯罪,從司法機(jī)關(guān)調(diào)查到的情況看,主要有下列一些特點(diǎn):1、犯罪數(shù)量不斷上升據(jù)湛江市某法院對近幾年來對“雙搶”、“兩盜”案件的統(tǒng)計(jì)分析,未成年人參與“雙搶”、“兩盜”6犯罪的數(shù)量增多。近幾年來,未成年人參與該兩類犯罪的數(shù)量呈上升趨勢。2003年湛江兩級法院共審結(jié)未成年人“雙搶”、“兩盜”犯罪的案件2

3、5件,2004年、2005年分別是30件、32件。其中,相當(dāng)一部分屬于學(xué)生犯罪。這些學(xué)生,既包括在校生,也包括剛剛畢業(yè)的學(xué)生和因違法犯罪而被開除的學(xué)生。2、犯罪類型相對集中于人身和財(cái)產(chǎn)犯罪據(jù)該法院2003年以來審理的87件青少年犯罪案件中,盜竊案件48件,所占比例最大。搶奪案25件,居于第二位,搶劫14件,此外,青少年犯罪中故意傷害案亦占了一定的比例。從以上統(tǒng)計(jì)中可以看出,青少年學(xué)生違法犯罪基本上都是針對人身和財(cái)產(chǎn)的犯罪。3、共同作案、結(jié)伙作案、團(tuán)伙作案情況突出近年來,青少年學(xué)生違法犯罪成人化色彩增加。有組織犯罪增多,尤其是團(tuán)伙犯罪和共同

4、犯罪比例直線上升。有的學(xué)校甚至產(chǎn)生了學(xué)生幫會(huì),學(xué)生中也有“老大”。3人以上結(jié)伙進(jìn)行的共同犯罪案件為數(shù)甚多。二、青少年學(xué)生違法犯罪犯罪的主要原因  青少年學(xué)生違法犯罪犯罪的增加,是各種復(fù)雜因素共同作用的結(jié)果。主要原因有:1、學(xué)生法制意識淡薄,心智不成熟,或?yàn)樽非笙硎堋⒒驗(yàn)閷で蟊Wo(hù),或出于講義氣或泄憤報(bào)復(fù)容易,或受到他人的唆擺或者好奇心的驅(qū)使,走上犯罪的道路。6由于學(xué)生有好友、好勝和好動(dòng)的心理,有的學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派,一旦和不良青少年為伍就很可能下水。也有的學(xué)生為了不受其他學(xué)生欺侮,而加入到不良少年團(tuán)伙中尋求保護(hù)。有的成績較差的學(xué)生不安心學(xué)習(xí),

5、經(jīng)常曠課,結(jié)識一些不三不四的青年,從而走上邪路。有的學(xué)生貪圖享受,羨慕別人的高消費(fèi),于是不該伸手時(shí)卻伸手,導(dǎo)致盜竊犯罪成為各類校園犯罪之首。有的甚至鋌而走險(xiǎn),發(fā)展到搶劫學(xué)生和其他公民。2、家庭缺少溫暖,家長教育方式簡單粗暴或過于溺愛,或者是家庭生活困難,非法占有他人財(cái)物。79年以后出生的學(xué)生普遍是獨(dú)生子女,受到家庭的寵愛較多。而父母作為孩子的第一任教師,如果把這種關(guān)愛變成溺愛,對孩子明知有缺點(diǎn)也不糾正,就會(huì)培養(yǎng)子女的任性、驕橫等不健康的心理。有的家庭則采取打罵等不正確教育方法,使孩子產(chǎn)生逆反心理,從而脫離家庭的監(jiān)管,有的夜不歸宿到處游蕩,

6、有的尋釁滋事打架斗毆。還有的家庭父母離異后,孩子得不到家庭的溫暖,走向墮落。3、學(xué)校片面追求升學(xué)率,法制教育流于形式或是缺失,對于差生的轉(zhuǎn)化工作不重視。現(xiàn)在雖然強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,但分?jǐn)?shù)仍然在很大程度上決定學(xué)生及至教師的前途。一部分教師對學(xué)生成績的關(guān)心有加,而對學(xué)生個(gè)人品德有所忽略。表現(xiàn)在對差生放手不管,缺少必要的關(guān)心,對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀況也不了解、不研究。有的學(xué)生因此自暴自棄,直到他們犯罪了,老師才如夢方醒。而且有的學(xué)校不重視對學(xué)生的法律意識教育,學(xué)生不學(xué)法、不懂法,當(dāng)然也不會(huì)有知覺守法的意識。4、社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期,價(jià)值觀念的多元化使學(xué)

7、生無所適從,6不良社會(huì)環(huán)境的污染嚴(yán)重。青少年學(xué)生辨別能力相對較差,但模仿能力強(qiáng)。從對犯罪學(xué)生的統(tǒng)計(jì)情況看,他們絕大多數(shù)都是網(wǎng)吧、電子游戲室、發(fā)廊、舞廳的??停捎谒麄兊哪7履芰?qiáng),受黃色、暴力、色情等內(nèi)容的書刊音像影響較大。有的是沒有錢打游戲就去偷,也有的學(xué)生生理成熟而心理卻未成熟,在黃色錄像的引誘下很容易犯罪。三、如何加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育對學(xué)生進(jìn)行法制教育,要遵循學(xué)校教育的規(guī)律,充分利用校園這一特定的文化傳遞空間,發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能,使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。要以課程教學(xué)為主要渠

8、道,形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。首先,法制教育必須先從教師做起,加強(qiáng)教師的學(xué)法工作。老師是學(xué)校教學(xué)的主導(dǎo)者,是學(xué)生的引路人。加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育,要求教師首

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