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1、淺談如何加強青少年學(xué)生的法制教育穩(wěn)坪鎮(zhèn)中心完小簡燕飛青少年是祖國的未來，是民族的希望。學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)本領(lǐng)，提高素質(zhì)的地方，本應(yīng)該是一片凈土。但近年來，由于各種因素的影響，學(xué)生賭博、斗毆、上網(wǎng)收看色情音像、小偷小摸、拉幫結(jié)伙等現(xiàn)象累見不鮮，青少年學(xué)生違法犯罪呈不斷上升的趨勢，如何加強青少年學(xué)生的法制教育，是擺在我們每一個教育工作者面前的一項重要研究課題值得我們?nèi)ド钏?。一、青少年學(xué)生犯罪的主要原因青少年學(xué)生違法犯罪呈不斷上升的趨勢，是由于各種復(fù)雜因素共同作用的結(jié)果，在我校主要表現(xiàn)為下列五種原因：1、學(xué)生的法制意識淡薄，心志不成熟，一心追求享受，或者講
2、哥們義氣，報打不平，或者受到他人的唆擺或者好奇心的驅(qū)使，走上犯罪的道路。由于學(xué)生有好友、好勝和好動的心理，有的學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，一旦和不良青少年為伍就很可能下水，也有的學(xué)生為了不受其他學(xué)生欺侮，而加到不良少年團伙中尋求保護，有的學(xué)生貪圖，羨慕別人的高消費，于是不該伸手時卻伸手，導(dǎo)致盜竊犯罪成為各類校園犯罪之首，有的甚至于鋌而走險，發(fā)展到搶劫同學(xué)的財物。2、家庭缺少溫暖，家長教育方式簡單粗暴或過于溺愛，或者是家庭生活困難，非法占有他人財物。在當(dāng)今學(xué)生中，獨生子女較多，受到家庭的寵愛本無可非議。而父母作為孩子的第一任教師，如果把這種關(guān)愛變成溺愛，對孩子
3、明知有缺點也不糾正，就會培養(yǎng)子女的任性、驕橫等不健康的心理。有的家庭則采取打罵等不正確教育方法，使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而脫離家庭的監(jiān)管，有的夜不歸宿到處游蕩，有的尋釁滋事打架斗毆。還有的家庭父母離異后，孩子得不到家庭的溫暖，走向墮落。3、我地偏遠(yuǎn)落后，外出打工人員較多，留守兒童在校期間管理跟不上，上網(wǎng)的、進游戲廳的、賭博的，花樣百出導(dǎo)致作業(yè)完不成，越學(xué)越差，而產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、沒有錢玩了，就去偷，有的在黃色錄像的引誘下千百萬犯罪。4、學(xué)校片面追求升學(xué)率，法制教育流于形式，對于差生的轉(zhuǎn)化工作不重視?，F(xiàn)在雖然強調(diào)素質(zhì)教育，但分?jǐn)?shù)仍然在很大程度上決定學(xué)生及
4、至教師的前途。一部分教師對學(xué)生成績的關(guān)心有加，而對學(xué)生個人品德有所忽略。表現(xiàn)在對差生放手不管，缺少必要的關(guān)心，對學(xué)生的思想動態(tài)和心理狀況也不了解、下研究。有的學(xué)生因此自暴自棄，直到他們犯罪了，老師才如夢方醒。而且有的學(xué)校不重視對學(xué)生的法律意識教育，學(xué)生不學(xué)法、不懂法，當(dāng)然也不會有知覺守法的意識。5、家長座談會和教師家訪工作不到位，造成校園管理和家庭管理脫節(jié)，學(xué)生在校表現(xiàn)情況家長不知道，學(xué)生在家中的所作所為老師不曉得。導(dǎo)致學(xué)生之間的一些小矛盾，小糾紛不能及時處理，越演越烈，一發(fā)不可收拾。二、如何加強對青少年學(xué)生的法制教育對學(xué)生進行法制教育，要遵循學(xué)校
5、教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進行法制教育方面的作用和功能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。要以課程教學(xué)為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。首先，法制教育必須先從教師做起，加強教師的學(xué)法工作。老師是學(xué)校教學(xué)的主導(dǎo)者，是學(xué)生的引路人。加強對青少年學(xué)生的法制教育，要求教師首先必須具備較強的法制意識，這是一個前提條件，否則一切都是空談。學(xué)校要充分利用行政會議和教師政治學(xué)習(xí)的時間，有計劃、有步驟、有重點地開展學(xué)習(xí)法制知識的活動。著重學(xué)習(xí)了《普法讀本》、《教育法》、《教師
6、法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》，以及中小學(xué)教育教學(xué)法規(guī)等，提高了教師們的守法意識和依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益的自覺性。其次，法制教育的重點是必須加強對學(xué)生的普法教育工作。江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“要經(jīng)常地在學(xué)生中開展紀(jì)律法制教育，增強他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。”因此，要通過各種有效形式，積極開展依法治校工作。健全學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強對學(xué)生的管理，法制教育并不是一兩堂法律常識課能全部解決的。應(yīng)充分利用校會、班會，利用政治課專題進行法律知識的專題講座，利用其它學(xué)科寓法律知識的教育于教學(xué)之中，同
7、時，利用學(xué)生的團、隊活動和學(xué)科興趣小組滲透法律知識的教育，努力使得學(xué)生的普法教育網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，應(yīng)當(dāng)明確一名副校長主抓法制教育工作。再次，把法律教育與道德教育、心理教育結(jié)合起來，加強對學(xué)生的道德、心理教育。加強法制教育工作要有生動性、針對性、有效性，防止空洞的說教。如果說法律教育的重點是加強對學(xué)生的普法教育的話，那么道德教育、心理教育即是與法制教育相輔相成，不可或缺的。要加強對學(xué)生進行中華民族傳統(tǒng)美德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的仁愛之心、惻隱之心、容忍之心，教育學(xué)生愛惜生命、尊重他人人格，這些都是最基本的、卻常常被忽略的教育內(nèi)容。心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教
8、育的一個重要方面。應(yīng)當(dāng)通過教育克服學(xué)生中存在的逞能、好勝、霸道、急躁心理，培養(yǎng)他們自制力，防止因小事而發(fā)生惡性案件。對早熟
