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1、歌表演《猴子蒸糕》教學設計————人教版小學二年級音樂下冊李娜課題：歌表演《猴子蒸糕》課型：欣賞課教材：人教版小學二年級音樂下冊授課人：李娜教學目標：1.了解歌曲《猴子蒸糕》的歌曲內(nèi)容，感受歌曲的風趣、活潑特點，并能進行簡單的故事創(chuàng)編和表演。2.通過多媒體課件播放音樂，讓學生在看中學，同時通過觀看可愛的卡通形象，了解歌曲所表達的意思。3.通過欣賞壯族民歌《猴子蒸糕》，引導學生總結勞動光榮，不勞而獲可恥的真理，激發(fā)學生對勞動的熱愛之情。教學重點：欣賞《猴子蒸糕》，感受歌曲的情緒，懂得歌曲所說明的道理。教
2、學難點：通過欣賞，有感情地隨著音樂表演。教法選擇：欣賞法、表演法教學手段：多媒體課件、猴子和小狗頭飾、蒸粉糕道具課時安排：一課時教學過程:一、教師活動:(一)導入新課1.導語:同學們你們看老師頭上戴的是什么樣的頭飾呀？2.小猴和小狗是一對好朋友，在它們之間發(fā)生了一件很有趣的故事，你們想知道是什么嗎？3.那我們就來聽一聽《猴子蒸糕》的故事。播放動畫歌曲《猴子蒸糕》(同時板書課題：猴子蒸糕)(二)初聽歌曲《猴子蒸糕》1.故事里講的是一件什么樣的事情。2.小猴子和小狗是一對好朋友，為什么小猴子不給小狗吃蒸糕
3、。3.師總結，“不勞動者不得食”，你不勞動就得不到吃的。(三)學唱歌曲《猴子蒸糕》1.學習一、二段旋律（1）出示第一、二段歌詞，要求學生朗讀。（2）聽歌曲旋律，隨著音樂哼唱。（播放一、二段歌曲旋律）（3）隨旋律旋律共同演唱歌曲的第一段和第二段（4）隨著音樂來表演（播放1、2段錄音）2.學習第三段旋律.猴子把糕蒸好了，小狗來向猴子討，聽聽小狗是怎樣向猴子討糕的？（1）播放第三段（2）復聽我們再來聽一遍，要注意聽小狗乞求的語氣。（3）表演小狗乞求和猴子把糕蒸好了的表情誰能來表演小狗乞求的表情，猴子把糕蒸好
4、了，它的表情是什么樣的？看誰表演得最像。師彈琴：請這兩位同學到臺前來表演，其他同學為他們伴唱。3.學習第四段歌曲旋律小狗求了半天,結果怎樣了呢?他們的表情如何？讓我們一起來聽聽第四段（播放歌曲第四段）.請同學們隨著老師彈奏的旋律有感情地齊唱第四段。(一)闖關游戲：按照順序排列故事圖片，出示課件。（這里有五幅圖片，你們看一看，按照這個順序怎樣排列才能符合這個故事）。(二)創(chuàng)編和表演《猴子蒸糕》出示道具，要求學生小組討論表演方式。（請同學們到臺前表演，在表演之前，先討論一下如何根據(jù)歌曲內(nèi)容和旋律進行表演。
5、）(三)小結師：經(jīng)過同學們的共同努力，這首壯族歌曲，被同學們表演得真精彩，誰能說一說通過這首歌曲我們懂得了一個怎樣的道理呢？（學生回答）（補充：不勞動者不得食，勞動最光榮）。一、學生活動學生回答，是小猴子的頭飾。學生回答：學生聽flash動畫歌曲1.學生復述動畫歌曲內(nèi)容，2.學生回答自己的想法學生有感情的朗讀第一、二段歌詞學生隨著歌曲，一二段歌曲哼唱旋律學生有感請的跟旋律演唱。學生分角色演唱指名表演，其他同學伴唱學生聽后回答問題后模仿動作。（學生有感情地演唱歌曲）（學生分角色演唱）學生回答學生討論后進
6、行表演學生圍繞不勞動者不得食，勞動最光榮的道理回答二、設計意圖激趣導入初步感受歌曲使學生明白不勞動者不得食的道理進一步感受歌曲情緒培養(yǎng)學生采用多種方式學習音樂的興趣對歌曲進行創(chuàng)編，有表情地表演歌曲板書:歌表演——猴子蒸糕不勞動者不得食，勞動最光榮*【作者簡介】李娜，內(nèi)蒙古根河市阿龍山小學教師（內(nèi)蒙古根河市022362）
