家人的愛活動(dòng)方案

家人的愛活動(dòng)方案

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1、家人的愛活動(dòng)方案一、問(wèn)題的提出??中華民族歷來(lái)是禮儀之邦,重親情,講孝道是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),可是如今的孩子是家中的“小太陽(yáng)”,一家?guī)卓谌硕紘ㄋ┺D(zhuǎn)。有些孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)度溺愛而變得飛揚(yáng)跋扈,完全不把父母放在眼里。為了把我們的孩子培養(yǎng)成知恩、感恩、抱恩的下一代,我結(jié)合學(xué)校的校本研究教材《飛躍彩虹(下)》中的《我愛我家》這一個(gè)教育內(nèi)容,開展了為期五周的“家人的愛”主題實(shí)踐活動(dòng)。凸顯了香三德育特色“繼承傳統(tǒng),放眼世界,做現(xiàn)代中國(guó)人”,同時(shí)也提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。二、活動(dòng)的具體目標(biāo)(一)學(xué)生目標(biāo)情感目標(biāo):??????

2、認(rèn)識(shí)到重親情,講孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們從小就應(yīng)該尊敬、熱愛、關(guān)心長(zhǎng)輩。并懂得知恩、感恩、報(bào)恩。磨練學(xué)生的意志,感受體驗(yàn)合作的真正意義,培養(yǎng)道德情操和社會(huì)責(zé)任感。能力目標(biāo):??????提高收集處理信息、分析和解決問(wèn)題、表達(dá)和動(dòng)手實(shí)踐的能力,在實(shí)踐過(guò)程中鞏固運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)新的知識(shí),發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,探究解決問(wèn)題的方法與途徑,豐富知識(shí)與技能,獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn);形成從自己的周圍生活中自動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并獨(dú)立地解決問(wèn)題的態(tài)度和能力,發(fā)展實(shí)踐能力,發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。知識(shí)目標(biāo):?????

3、?留心周圍的人和事,學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)寫觀察日記和體驗(yàn)日記,與數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法,科技的手工制作、繪畫、音樂等各學(xué)科內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),注重學(xué)科與實(shí)踐的溝通,學(xué)科與學(xué)習(xí)者的內(nèi)在統(tǒng)一,建構(gòu)一個(gè)開放的知識(shí)體系。(二)教師目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),主題的確立,轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)方式,為自己樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,建立新型的民主、平等師生關(guān)系。2、通過(guò)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施與研究,增強(qiáng)教師的課程意識(shí)和研究能力。三、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程、方式(一)、活動(dòng)階段構(gòu)想:??????第

4、一階段:確定主題——學(xué)習(xí)校本教材《我愛我家》并閱讀教師搜集的有關(guān)“親情”的文章、故事等,導(dǎo)入主題。???????第二階段:準(zhǔn)備階段——通過(guò)觀察、詢問(wèn)的方式,調(diào)查父母一天的工作、家務(wù)、休息時(shí)間,了解父母的辛勞。并寫出觀察日記。??????第三階段:實(shí)踐體驗(yàn)階段——通過(guò)一系列親身體驗(yàn)活動(dòng),親身體驗(yàn)父母的辛勞(如通過(guò)“護(hù)氣球”體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎十月的不易,通過(guò)“實(shí)踐園”活動(dòng),體驗(yàn)父母的操勞。)寫體驗(yàn)日記。???????第四階段:回報(bào)父母的愛——通過(guò)給父母寫信,寫詩(shī)、送父母一份小禮物等一系列活動(dòng),讓學(xué)生懂得知恩、感恩、并回報(bào)父母的愛

5、。(二)、活動(dòng)操作流程:第一階段:確定研究主題目的:讓同學(xué)們通過(guò)聽故事、講感想,感受親情,認(rèn)識(shí)到自己在家中的有些表現(xiàn)是不對(duì)的,并有決心改正。時(shí)間:一課時(shí)地點(diǎn):教室過(guò)程:??????一、閱讀校本資料第一課《我愛我家》,引出主題。??????二、回想自己看過(guò)的關(guān)于親情的電影、電視,文章故事等。??????三、閱讀有關(guān)孝順的文章。??????第一階段實(shí)施方案一、談話導(dǎo)入??????請(qǐng)同學(xué)們閱讀校本材料中《溫暖媽媽的心》這個(gè)小故事,你們有什么感想要說(shuō)嗎?(學(xué)生發(fā)表感想)[這個(gè)故事非常的簡(jiǎn)單易懂,但是卻從黃家駟身上學(xué)到要關(guān)心父母

6、,主動(dòng)為父母分憂解難,出門或回家與父母打招呼,在外注意安全,讓家人少操心,以自己良好的表現(xiàn)給家庭帶來(lái)歡樂。像這樣小的事例或故事容易引起學(xué)生的共鳴,學(xué)生會(huì)很清楚的指導(dǎo)老師想讓他們談?wù)摰闹黝}是什么?也為老師順利引出下一個(gè)環(huán)節(jié)打下了基礎(chǔ)。]二、學(xué)生交流,初步感受1、親情會(huì)圍繞我們一生伴我們幸福,同學(xué)們你們一定也知道許多有關(guān)親情的小故事,可以是你看到的文章、影片介紹給同學(xué)們、也可以是你家里或你周圍的感人的事講跟大家聽。2、請(qǐng)你們先和你周圍的同學(xué)交流,選出你們認(rèn)為最感人的一個(gè)或幾個(gè)故事講給全班聽。同時(shí)告訴大家為什么選這個(gè)故事?3

7、、學(xué)生匯報(bào)(1)匯報(bào)者自己說(shuō)為什么這個(gè)故事會(huì)給你留下深刻的印象,最打動(dòng)你的是什么?(2)傾聽的同學(xué)們談?wù)剰拿恳粋€(gè)故事中你都有什么感想?可以就故事本身而言的,也可以結(jié)合自己在家中的表現(xiàn)來(lái)談此時(shí)的感受。[本環(huán)節(jié)用身邊的故事引出學(xué)生對(duì)親人的情感,讓學(xué)生認(rèn)清自我,進(jìn)行反思,初步感受親情的偉大,明白自己不應(yīng)該只懂得索取,不知道回報(bào)。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力和參與意識(shí)。]4、家人無(wú)私的愛給與了你們,可是有些同學(xué)卻接受的心安理得,甚至變得驕橫過(guò)渡,不尊重他們,不把家人放在眼里。我想再請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首詩(shī)歌《媽媽的愛》我想這是每一位媽

8、媽的真實(shí)寫照。5、同學(xué)們的心情一定很復(fù)雜,但是千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話“你們都愛自己的家人”,請(qǐng)同學(xué)們拿出實(shí)踐記錄本,即興寫下你此時(shí)的心情或最想說(shuō)的話,可以是一句,也可以是一段話。[本環(huán)節(jié)讓學(xué)生內(nèi)心受到觸動(dòng),讓他們有感而發(fā),有話可寫,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和各種各樣的情感的表達(dá)方式,同時(shí)為下一步主動(dòng)自愿的了解父母的辛勞做了鋪墊。]三、明確任

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