2017新人教版部編本一年級上冊語文第四單元教案

《2017新人教版部編本一年級上冊語文第四單元教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、第四單元1.秋天教學目標：1.借助拼音讀準字音，會認讀“秋、氣、了”等10個生字。認識“木、口、人”3個部首；會寫“了、子、人、大”4個生字，認識“乛”1種筆畫。2.理解課文內容，知道秋天是個美麗的季節(jié)，培養(yǎng)學生觀察自然的興趣，激發(fā)學生熱愛自然的情感。3.能用自己喜歡的方式來表現秋天。4.感受詩歌意境，感受詩歌的音韻美，陶冶情操。有感情地朗讀、背誦課文。教學重點：感受秋天景象的美麗。教學難點：能用自己喜歡的方式來表現秋天。教具準備：生字詞卡片、課文錄音、多媒體課件教學時數：兩課時教學過程：第一課時一、導入一年有四個季

2、節(jié)，春夏秋冬。那么現在是什么季節(jié)？這節(jié)課就讓我們到大自然中去欣賞秋天那美麗的景色。（板書課題）指名讀課題，齊讀課題。二、初讀課文，認讀生字（一）自由讀課文。看音節(jié)，自由讀課文，注意讀準字音。（二）自由讀圈畫生字?？纯凑n文一共有幾個自然段，標上序號。（學生標序號）按自然段再來讀一讀，把課后我們要認識的、要會寫的字畫出來，借助拼音讀一讀。（三）讀帶拼音詞語。藏在課文里的生字寶寶，相信大家都認識他們了吧？現在它們來到屏幕上了?？旌退鼈兇騻€招呼吧?。ㄗ约壕毩曌x一讀）（指名領讀、開火車讀）三、理解課文，指導朗讀（一）秋天的天空

3、是什么樣子的？“天空那么藍，那么高?！碧ь^看看外面的藍天，沒有那么多云，看起來真的是又藍又高。那么……那么……“一群大雁往南飛，一會兒排成個‘人’字，一會兒排成個‘一’字?！鼻锾欤笱阋w到南方去--過冬，大雁是怎么飛的呢？“一會兒……一會兒……”在很短的時間里做不同的事情，所以讀的時候語速要快點。（指導讀）你能用“一會兒……一會兒……”也說一句話嗎？師生合作讀。四、總結全文師生配合有感情地朗讀課文，體會濃濃的秋意。第二課時一、復習鞏固（一）學生開火車分句朗讀課文。1.出示圖片，要求學生選出與圖上景色相對應的句子，讀

4、一讀。2.學生嘗試背誦課文。二、指導書寫（一）認識筆畫“乛”,指導書寫“了”。1.教師在黑板上范寫“乛”，學生書空。2.學生在“寫漢字”軟件里觀察了“了”的書寫順序，以及每一筆在田字格中的位置。教師寫順序，以及每一筆在田字格中的位置。教師強調“從上到下”的筆順規(guī)則。3.學生描紅，臨寫。三、編寫童話，升華情感教師播放音樂，引導：讓我們伴著優(yōu)美、歡快的音樂，編寫一個秋天的童話?！扒锾靵砹?！秋天來了！”山姑娘興高采烈地呼喊著，歡笑著。她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置晚會會場…

5、…四、課堂小結你喜歡秋天嗎？看到這么美麗的秋天的景色你想說點什么？這個星期天，你和爸爸媽媽一起到大自然中去感受秋天的美麗，你們說好嗎？五、作業(yè)設計了、子、人每個一行。2.小小的船教學目標：1.借助拼音讀準字音，認識“的、船、兩”等10個生字。認識“門”1個部首；會寫“月、兒”等4個生字。認識“、乚”2種筆畫2.借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內容，感受晴天夜空美麗的景象，培養(yǎng)學生的想象力，激發(fā)學生熱愛大自然的情感。教學重點：有感情地朗讀課文，從優(yōu)美的語言文字之中，感受晴天夜空美麗的景色。教學難點：

6、理解“彎彎的月兒”和“小小的船”之間的聯系。教學準備：生字詞卡片、課文錄音、多媒體課件。教學時數：兩課時教學過程：第一課時一、新課導入（一）小朋友們，今天咱們的好朋友丁丁又來和大家見面了?？?，咱們快跟他打打招呼。丁丁今天給大家?guī)硪粋€謎語：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把彎刀。（月亮）你是怎么知道的呢？瞧，月亮出來了（出示貼圖），它像什么？（小船）（二）在晴朗的夜晚，有這么個可愛的月亮掛在藍藍的天上，該多美呀!難怪我們小朋友都喜歡看月亮。有位老爺爺還特地把我們小朋友看月亮的情景寫成了一首小詩。題目就

7、是小小的船。1.哪些同學想來讀？坐著的孩子，小聲的跟著讀?。ㄏ胱x的孩子讀）2.大家都讀得這么好，那我們來比賽讀。（男女生比賽讀）學生及時評價哪位同學敢來讀？誰來挑戰(zhàn)？（生讀，生評）3.大家讀得這么好，老師還想聽全班小朋友用最美的聲音再帶老師去旅游一次。（齊讀）4.拓展練習天空真美，坐在船里我還看到了七個可愛的小矮人和美麗的白雪公主一起在開心的做游戲。小朋友們，你們坐在船里還看到了什么呢？把你看到的說給你的同桌聽聽。他說得美就夸夸他。剛才得到夸獎的孩子，揮揮手。生用“坐在船里，我還看到了（）”說完整句。三、識字教學（一

8、）大家說得真好，我們的生字寶寶聽得都笑紅了臉，我們趕快和他們打打招呼吧。（認讀小黑板上紅色生字）（二）字寶寶真調皮，一下跳到了老師手里，你還認識他們嗎？（讀生字卡）（三）我們來比比賽，看哪個組的孩子讀得又快又準。（小組讀）這么快大家認識了11個新朋友，回家后你把你認識的新朋友介紹給你的爸爸、媽媽。四、聽錄音看大家學的這么認真，丁丁又有禮物要送給