資源描述:
《音樂(lè)巨人貝多芬閱讀題(含答案)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、音樂(lè)巨人貝多芬 【積累·感知】 一.給加點(diǎn)字注音 深邃___??躊躇___???磐石___???紐扣___???喧囂___ 二.多音字注音組詞 挑(??)___?荷(??)___?喪(??)___?掙(??)___ ?。??)___???(??)___???(??)___???(??)___ 三.詞語(yǔ)填空 (??)人注目????雜亂無(wú)(??)????零亂不(??)????(??)不作聲 ?。??)不通風(fēng)????不見(jiàn)(??)日????掌聲(??)動(dòng)????(??)勞無(wú)益 四.體會(huì)下列句子的含義 1.“你們竟敢到獸穴來(lái)抓獅子的毛?!薄 ?.“一個(gè)人到田野去,有
2、時(shí)候我想,一株樹(shù)也比一個(gè)人好……” 3.“你可能想到我--一座已倒落的火山,頭顱到熔巖內(nèi)燃燒,拼命巴望掙扎出來(lái)?!薄 ?.“他誠(chéng)然孤獨(dú),可是有‘永恒’為伴。” 五.整體感悟課文后回答 1.“客人”訪(fǎng)問(wèn)貝多芬的過(guò)程中,主要寫(xiě)了哪幾件事? 2.作者筆下的貝多芬,主要的性格特征有哪些? 3.貝多芬超出常人的地方表現(xiàn)在哪里? 4.文章怎樣通過(guò)肖像描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)貝多芬的生活遭遇、個(gè)人氣質(zhì)和特有的精神世界? 【體驗(yàn)·探究】 六.課內(nèi)語(yǔ)段閱讀 ?、倜\(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見(jiàn)天日的囚室,牢牢地困住了他。不過(guò),“聾”雖
3、然帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸和煩惱,卻也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠(chéng)然孤獨(dú),可是有“永恒”為伴?! 、谪惗喾伊艨腿嗽谒葑永锍院?jiǎn)便的晚餐。在晚餐桌上說(shuō)起他往昔的許多故事,包括他在童年時(shí)跟海頓學(xué)習(xí)時(shí)的生活,包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂(lè)隊(duì)的生活……請(qǐng)看一看羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》,在那本大書(shū)里流著一條大河,那條大河就是從貝多芬身上流出來(lái),并且加以引申開(kāi)的?! 、圬惗喾蚁蛩目腿藬⑹鲎詈笠淮沃笓]音樂(lè)會(huì)的情形。那次節(jié)目是《費(fèi)黛里奧》。當(dāng)他站在臺(tái)上按著節(jié)拍指揮時(shí),聽(tīng)眾的臉上都有一種奇怪的表情,可是誰(shuí)也不忍告訴他。演奏告終,全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。貝多芬什么也聽(tīng)不見(jiàn),很久很久背身站在指揮
4、臺(tái)上,直到一個(gè)女孩拉著他的手向觀眾答謝時(shí),他才緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。原來(lái)他完全聾了!他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了! ④貝多芬對(duì)客人大聲說(shuō):“聽(tīng)我心里的音樂(lè)!你不知道我心里的感覺(jué)!一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè)!” 1.作者將“耳聾”比作了什么?有什么表達(dá)作用? 2.如何理解“在那本書(shū)里流著一條大河,那條大河就是從貝多芬身上流出來(lái),并且加以引申開(kāi)的?!薄 ?.“聽(tīng)眾的臉上都有一種奇怪的表情”這是什么原因? 4.段③末尾連用兩個(gè)嘆號(hào),有什么作用? 5.貝多芬能夠向客人敘述自己最后一次指揮的情形,這表現(xiàn)出他怎樣的精神? 6.貝多芬為什么會(huì)說(shuō)“一個(gè)人只能奏出我在一分鐘里希
5、望寫(xiě)出的音樂(lè)”?談?wù)勀愕睦斫狻! ?.假如你是貝多芬最后一次指揮的音樂(lè)觀眾,當(dāng)時(shí)會(huì)有什么感受?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)在下面?! ∑?深入探究下列問(wèn)題 1.作為一個(gè)音樂(lè)家,最主要的是要有一雙聰慧的耳朵,而貝多芬卻沒(méi)有,他是怎樣看待這一問(wèn)題的?請(qǐng)?jiān)囍務(wù)勀愕睦斫??! ?.貝多芬曾說(shuō)過(guò):“我要卡住命運(yùn)的咽喉,它決不能把我完全壓倒!”聯(lián)系課文談?wù)勀銖闹懈惺艿搅怂鯓拥纳α??給你什么人生啟迪? 【實(shí)踐·拓展】 八.閱讀下文,回答問(wèn)題 貝多芬與《月光曲》 有一年秋天,貝多芬去各地旅行演出,來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)。一天夜晚,他在____的小路上散步,聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)
6、,彈的正是他的曲子。 貝多芬走近茅屋,琴聲忽然停住了,屋子里有人在談話(huà)。一個(gè)姑娘說(shuō):“這首曲子多難彈??!我只聽(tīng)過(guò)別人彈過(guò)幾遍,總是記不住該怎樣彈;要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好啊!”一個(gè)男的說(shuō):“是啊,可是音樂(lè)會(huì)入場(chǎng)券太貴了,咱們又太窮?!惫媚镎f(shuō):“哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?!薄 ∝惗喾衣?tīng)到這里,就推開(kāi)門(mén)。輕輕地走進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭,在微弱的燭光下,男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴,前面坐著一個(gè)十六七歲的姑娘,臉很清秀,可是眼睛瞎了?! ∑ば晨匆?jiàn)進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人,站起來(lái)問(wèn):“先生,您找誰(shuí)?走錯(cuò)門(mén)了吧?”貝多芬說(shuō):“不,我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的
7、。” 姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái)。甲盲姑娘聽(tīng)得入了神,一曲彈完,她激動(dòng)地說(shuō):“彈得多純熟??!感情多深啊!您,您就是貝多芬先生吧?” 貝多芬沒(méi)有回答,他問(wèn)盲姑娘:“您愛(ài)聽(tīng)嗎?我再給你來(lái)一首吧。” 一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了,月光照進(jìn)窗子來(lái),茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外____。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆,借著月光,按起琴鍵來(lái)。乙 皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。____的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光,月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似