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《民族音樂(lè)文化教育對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、民族音樂(lè)文化教育對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響摘要：中國(guó)民族音樂(lè)就是祖祖輩輩生活、繁衍在中國(guó)這片土地上的各民族，從古到今在悠久歷史文化傳統(tǒng)上創(chuàng)造的具有民族特色，能體現(xiàn)民族文化和民族精神的音樂(lè)；是世界上非常具有特色的一種藝術(shù)形式。作為我國(guó)新一代的接班人，當(dāng)代大學(xué)生有權(quán)利也有義務(wù)接受民族音樂(lè)文化教育，并將民族音樂(lè)傳承發(fā)揚(yáng)下去！關(guān)鍵字：民族音樂(lè)文化當(dāng)代大學(xué)生傳承精神教育重大意義欣賞正文：當(dāng)提筆寫這篇論文的時(shí)候，一種愧疚之感從我心底油然而生，我的愧疚是由于身為一個(gè)正在高等學(xué)府接受高等教育的當(dāng)代大學(xué)生，我腦子里關(guān)于民族音樂(lè)的知識(shí)可以說(shuō)成是少之又少，或者說(shuō)
2、關(guān)于這方面的知識(shí)可能還只停留在一個(gè)小學(xué)生的水平。當(dāng)然，這樣的情況絕不是在我一個(gè)人身上發(fā)生，像我這樣的當(dāng)代大學(xué)生還多得不得了。從整個(gè)社會(huì)來(lái)看，近些年來(lái)，由于多元文化、時(shí)代潮流以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等的影響，國(guó)內(nèi)各大媒體對(duì)于民族音樂(lè)的曝光度都很低，反而是流行音樂(lè)或者一些其他的音樂(lè)樣式所占比例較大，再加上港臺(tái)歐美流行音樂(lè)的推波助瀾，使得很大一部分當(dāng)代大學(xué)生趨之若鶩。致使我們成長(zhǎng)起來(lái)的青年一代追星族與歌迷越來(lái)越多，而民族音樂(lè)的愛(ài)好者卻越來(lái)越少。當(dāng)代的青年大學(xué)生只知道四大天王、超級(jí)女生、賈斯汀比伯或是LadyGaga，對(duì)民族音樂(lè)知識(shí)可以說(shuō)了解甚少，說(shuō)不
3、出幾種民族樂(lè)器的名稱、也叫不出幾位中國(guó)民族音樂(lè)家的姓名；由于沒(méi)有接班人的傳承，民間音樂(lè)中的許多品種也出現(xiàn)了斷流，瀕臨絕滅的令人可悲的現(xiàn)象。更為可怕的是，流行音樂(lè)已經(jīng)開(kāi)始慢慢地占據(jù)傳統(tǒng)的音樂(lè)課堂，民族音樂(lè)教育一再被忽視。就連專業(yè)藝術(shù)院校招生和業(yè)余器樂(lè)考級(jí)中，報(bào)考西洋樂(lè)器和報(bào)考民族樂(lè)器的人數(shù)驚人的懸殊。就來(lái)我來(lái)說(shuō)吧，我以前很小的時(shí)候是學(xué)二胡的，后來(lái)覺(jué)得學(xué)民樂(lè)不時(shí)髦，就從八歲開(kāi)始該學(xué)小提琴了。然而，更令人痛心的是大多數(shù)學(xué)生都不會(huì)欣賞民族音樂(lè)的美，甚至對(duì)教材中的民族音樂(lè)持排斥態(tài)度。在我看來(lái)，民族音樂(lè)在國(guó)內(nèi)的地位已經(jīng)到了危在旦夕的時(shí)刻。對(duì)于我
4、們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在確實(shí)到了我們?cè)撟鲂┦裁磥?lái)為我們的民族音樂(lè)的復(fù)興而奮斗的時(shí)候了！在說(shuō)我們?cè)撛鯓訛槊褡逡魳?lè)的復(fù)興而奮斗之前，我先談?wù)劽褡逡魳?lè)對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的重大意義。在我看來(lái)，民族音樂(lè)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生有以下三個(gè)方面的的重大意義：其一，就民族音樂(lè)本身的價(jià)值意義來(lái)說(shuō)，它一定是當(dāng)代大學(xué)生音樂(lè)文化學(xué)習(xí)的一個(gè)必不可少的方向。-3-我國(guó)有五千年悠久深厚的歷史傳統(tǒng)，在這幾千年的傳承與發(fā)展中，中國(guó)民族音樂(lè)逐漸形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，積累了大量的藝術(shù)品種、材料和經(jīng)驗(yàn)。幾千年來(lái)高度的發(fā)展的中國(guó)傳統(tǒng)的文化對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)產(chǎn)生了較大影響，這也是形成民族
5、音樂(lè)豐富的原因之一，這樣豐富的音樂(lè)都是我們的祖先留給我們的財(cái)富。再則，民族音樂(lè)可謂是樣式多樣、博大精深，由于中國(guó)從古自今都有眾多的民族和人口，并且各民族都有自己獨(dú)特的文化、歷史、語(yǔ)言、風(fēng)俗，因此各民族也形成了自己獨(dú)具特色的音樂(lè)，這些音樂(lè)后來(lái)都成為了我們的民族音樂(lè)的一部分，這些各式各樣的音樂(lè)都值得我們仔細(xì)地推敲研究。當(dāng)然，民族音樂(lè)中所傳達(dá)的精神也是不容忽視的，民族音樂(lè)產(chǎn)生于幾千年來(lái)廣大勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐中，它反映著中國(guó)人民的生活和思想感情，是人民生活中不可缺少的精神財(cái)富。因此，就單單從音樂(lè)欣賞這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，將民族音樂(lè)作為當(dāng)代大學(xué)生音樂(lè)
6、學(xué)習(xí)的材料是再好不過(guò)了！其二，民族音樂(lè)可以培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的一些能力，比如說(shuō)：創(chuàng)造力、想象力、認(rèn)識(shí)美以及發(fā)現(xiàn)美的能力。民族音樂(lè)能夠培養(yǎng)人的想象力與創(chuàng)造力，民族音樂(lè)給人們展開(kāi)的想象空間是極為廣闊和自由的。它僅僅給予人看不見(jiàn)摸不著的聲音，而不是具體的事物。聽(tīng)者需要在頭腦中進(jìn)行想象，這種再創(chuàng)造完全是由欣賞者主觀控制的。這就很好地鍛煉了我們的想象力和創(chuàng)造力。音樂(lè)是一門特殊藝術(shù)，它既能細(xì)膩準(zhǔn)確地反映人的情感，又能開(kāi)啟學(xué)生智力和大腦思維，并激發(fā)其去主動(dòng)地追求美、感受美。就如那次欣賞中國(guó)交響樂(lè)《梁?！?，我們可以盡情地發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象，隨著樂(lè)曲的
7、發(fā)展進(jìn)行合理性的情節(jié)想象。當(dāng)然，整個(gè)欣賞過(guò)程也是我們發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美的過(guò)程。當(dāng)樂(lè)曲表現(xiàn)梁山伯和祝英臺(tái)同窗三載、共讀共嬉時(shí)，我們能聯(lián)想到春光明媚、鳥語(yǔ)花香等讀書情景；當(dāng)樂(lè)曲表現(xiàn)緊張激烈的抗婚時(shí)，我們能從急快的節(jié)奏中感受到反抗與憤怒；當(dāng)樂(lè)曲表現(xiàn)神話般的化蝶時(shí)，我們又能感受到歡快與輕松。我們的感知能力就是在這樣一點(diǎn)點(diǎn)的對(duì)民族音樂(lè)的欣賞中培養(yǎng)起來(lái)的！其三，欣賞民族音樂(lè)同時(shí)也可以增強(qiáng)我們當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，當(dāng)然，也可以擴(kuò)展我們的人文科學(xué)方面的知識(shí)。從古至今，“愛(ài)國(guó)主義”在民族音樂(lè)中都是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題，我國(guó)的很多音樂(lè)作品都飽含著創(chuàng)作者想要傳
8、達(dá)的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,這些民族音樂(lè)都可以讓當(dāng)代大學(xué)生在人生觀、價(jià)值觀等方面都受到良好的教育,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生高尚的人格和良好的道德情操。例如說(shuō)，通過(guò)對(duì)《黃河大合唱》、《義勇軍進(jìn)行曲》、《我的祖國(guó)》等作品的賞析,完全可以達(dá)到音樂(lè)的德育
