淺析廉政文化教育對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的意義

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1、淺析廉政文化教育對(duì)大學(xué)生的意義學(xué)院：文學(xué)院班級(jí)：文化產(chǎn)業(yè)管理1301姓名：李金學(xué)號(hào):130306009摘要：人學(xué)/承載著祖國(guó)的未來和民族的希望，是中國(guó)特色社會(huì)主義偉人事業(yè)的建設(shè)者和接班人，也是高層次人才和黨政干部隊(duì)伍的重要后備軍。論文笫一部分主要是談一下黨十八大以來的腐敗情況以及危害，第二部分則是就第一部分參政人員腐敗危害來談一下廉政文化教冇對(duì)當(dāng)代人學(xué)生的意義。關(guān)鍵詞：廉政文化教育大學(xué)生意義一?黨十八大以來的腐敗情況以及危害習(xí)近平習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長(zhǎng)鳴。要牢記“蠹眾而木折，隙人而墻壞”的道理，保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)，做到有案必查、有腐必懲，

2、堅(jiān)持“老虎”、“蒼蠅”一起打，切實(shí)維護(hù)人民合法權(quán)益，努力做到干部清正、政府清廉、政治清明。十八大以來落馬的55個(gè)“大老虎〃周永康、蘇榮、徐才厚??.???，被杳處的屮管干部達(dá)55名。在被查處的55名高官中，副國(guó)級(jí)以上共3人，中央委員、中央候補(bǔ)委員共7人，中紀(jì)委委員1人。小央部門和國(guó)家機(jī)關(guān)等共計(jì)12人，軍隊(duì)系統(tǒng)2人，央金高管共5人。地方的〃大老虎〃來自全國(guó)19個(gè)省份。鐵腕反腐、滌蕩“四風(fēng)〃，是屮共十八人以來贏得民心的一人政績(jī)。這已成為國(guó)內(nèi)外各界的共識(shí)。反腐敗正在不斷打破“禁區(qū)〃和“慣例〃。改革開放以來從未冇過的反腐力度，預(yù)示著中共反腐正進(jìn)入“新常態(tài)〃o首先，黨和國(guó)家的受損的形

3、象。這樣的腐敗損害了黨和政府的形彖，降低了黨和政府以及國(guó)際評(píng)估的質(zhì)雖:。其次，阻礙社會(huì)和法律制度。腐敗官員利用手中的權(quán)力，以保持扭曲和踐踏法律，為自己的利益，從而使法律制度的限制，例如流于形式。三，降低黨的效率和政府部門。貪官抓住私人利益，增加正常審批程序的難度，使其復(fù)雜化放大的最大利益的權(quán)力。四，青少年的思想害。家長(zhǎng)賄賂，錢的言行和思維，將是對(duì)在培育的孩子有很人的負(fù)面影響，并逐漸形成了世界上只要有權(quán)利，金錢，關(guān)系，有一個(gè)并不重要的概念，導(dǎo)致兒童童年忽視的法律，道徳和尊重的豐富和強(qiáng)人，純心臟過早地玷污了規(guī)則，為白己今后的?；?，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生顯著的負(fù)面影響就越人。五，遲滯構(gòu)建和諧

4、社會(huì)。政府，政黨和政府官員首先要構(gòu)建和諧社會(huì)，應(yīng)該是真實(shí)的公仆清正廉潔的人，而不是國(guó)家利益的侵蝕，蛀蟲財(cái)產(chǎn)。是否存在腐敗，使歪曲事實(shí)，法律正義無法實(shí)現(xiàn)，造成嚴(yán)重的貧富懸殊，腐敗爛生活常常引起極大的反感尖銳的社會(huì)矛盾和人民。我們黨和政府必須做出艱難的雙手大力打擊腐敗，我們才能真止繁榮黨的唯-辦法和國(guó)家,和諧，健康，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。二大學(xué)生廉政文化教育的意義新加坡前總理李光耀說：“中國(guó)在21世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個(gè)條件，一是中國(guó)的下一代有沒有信仰；二是中國(guó)的下一代有沒有責(zé)任感；三是屮國(guó)的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政”。這強(qiáng)調(diào)說明了廉政意識(shí)從學(xué)生抓起的重要性。把學(xué)生廉政教育工作融入到校園文化教育

5、上來，這是標(biāo)志著黨的系列方針、政策進(jìn)入了新時(shí)代。第一，大學(xué)生廉政教育可以促進(jìn)高校思想政治教育工作開展。大學(xué)生思想政治教育包括思想教育、政治教育、道德教育、法制教育、紀(jì)律教育，著眼于大學(xué)生思想政治綜合素質(zhì)的贈(zèng)造。大學(xué)生丿兼政教冇是用廉政文化的思想理論和道徳規(guī)范對(duì)大學(xué)牛施加影響，培養(yǎng)大學(xué)生誠(chéng)信、公正的品質(zhì)。大學(xué)牛是祖國(guó)的未來、民族的希望，也是社會(huì)未來的中堅(jiān)力量，對(duì)他們進(jìn)行反腐倡廉教冇，是加強(qiáng)和改進(jìn)人學(xué)生思想政治工作的必然要求。以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于教學(xué)的全過程，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn).幫助人學(xué)生形成崇高的理想信

6、念，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神.確立正確的人生觀利價(jià)值觀，加強(qiáng)思想品徳修養(yǎng).增強(qiáng)學(xué)法守法用法護(hù)法的口覺性.全面提高思想道徳素質(zhì)和法律素質(zhì)。第二，大學(xué)主廉政教育有利于社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。改革開放以來，腐敗現(xiàn)象在我國(guó)滋牛?并迅速蔓延，這已成為困擾我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的棘手問題。反對(duì)腐敗是關(guān)系到黨和國(guó)家生死存亡的嚴(yán)璽政治斗爭(zhēng)。廉政教育在廉政建設(shè)中起著基礎(chǔ)性作用，它是從源頭上鏟除腐敗滋生的土壤、抓好治本的重要舉措。我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì).是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與口然和諧相處的社會(huì)。其根本出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)是以人為本。所以，構(gòu)成和諧社會(huì)的最需要的

7、微觀基礎(chǔ)，是一個(gè)個(gè)“和諧的人”。只有人的和諧，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧，也只冇和諧的人，才能建立和諧的社會(huì)。而大學(xué)生廉政教育正是培養(yǎng)“和諧的人”的過程。通過大學(xué)生廉政教育.我們/能夠教育和培養(yǎng)出符合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需耍的高標(biāo)準(zhǔn)人才,才能夠教育和培養(yǎng)出全面而自由發(fā)展的“和諧的人”，進(jìn)而讓其發(fā)揮能動(dòng)性和創(chuàng)造性，齊心協(xié)力地建設(shè)惠及全國(guó)人民的社會(huì)主義和諧社會(huì)。第三，對(duì)人學(xué)生進(jìn)行廉政教冇有助于人學(xué)生綜合素質(zhì)提高。高校承擔(dān)著育人的重要任務(wù)。大學(xué)生是社會(huì)各行各業(yè)的小堅(jiān)力量，因此，高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，