在師德師風(fēng)建設(shè)動員大會上的講話

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1、在師德師風(fēng)建設(shè)動員大會上的講話在師德師風(fēng)建設(shè)動員大會上的講話 　　各位老師：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。師德建設(shè)不僅是社會關(guān)注的焦點，更是教師素質(zhì)提升的重中之重。師德不僅是教師個人問題，也是教師群體問題，即風(fēng)氣問題。個人師德不好，雖然有時會在小范圍里造成壞影響，但畢竟還只是小范圍的事，但這種影響會蔓延，侵蝕整個機體。教師群體如果風(fēng)氣不好，其危害性就大了。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。 　　根據(jù)教育局會議精神，將XX年定為我校“師德建設(shè)年”。我們將用

2、一年左右的時間，專題進行師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德水平。今天召開動員大會，結(jié)合胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話對教師提出的四點希望：“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進?。坏疵?、志存高遠(yuǎn)”。對我校師德師風(fēng)建設(shè)進行動員部署。希望全體老師保持高度的政治敏感性，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升師德修養(yǎng)。 下面就師德師風(fēng)建設(shè)，講三點意見： 　　一、認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義 　　教育是事關(guān)國家前途、民族命運的事業(yè)。教師是教育事業(yè)的根本，師德是教師最重要的素質(zhì)。因此，教學(xué)者必先“學(xué)

3、為人師”，育人者必先“行為規(guī)范”。 　　為此，加強師德師風(fēng)建設(shè)，是推進素質(zhì)教育的迫切需要。是推動教育現(xiàn)代化的迫切需要。是提升學(xué)校辦學(xué)品位的迫切需要。是學(xué)校發(fā)展的迫切需要。更是教師自身發(fā)展的迫切需要。 　　二、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容 　　我校加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以“當(dāng)人民滿意教師，辦人民滿意教育”為目標(biāo)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)

4、，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍。人人做到“五講”： 　　講使命，勇做表率，自警自強；講師品，甘于奉獻，誨人不倦；講師表，以身作則，言行規(guī)范；講師愛，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生；講師智，勇于探索、開拓創(chuàng)新。 　　三、認(rèn)真排查，積極整改，盡快達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)要求 　　俗話說得好：金杯、銀杯不如學(xué)生的口碑，金獎、銀獎不如家長的夸獎。近幾年來，我校廣大教師的師德師風(fēng)整體上是好的，絕大多數(shù)教師能夠躬身踐行職業(yè)道德，熱愛自己的事業(yè)，執(zhí)行教育規(guī)范；能夠自覺加強思想道德修養(yǎng)，維護教師形象，嚴(yán)于律己，為人師表，愛崗敬業(yè)；能夠積極探索并遵循教

5、育規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教，對學(xué)生既嚴(yán)格要求又關(guān)心愛護；能夠擺正個人與集體和他人的關(guān)系，顧全大局，維護學(xué)校利益，關(guān)心集體，尊重同志，團結(jié)協(xié)作等等。這種恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，是我們第一小學(xué)寶貴的精神財富。 　　但是,不可否認(rèn),當(dāng)前我校教師隊伍中確實存在著一些不容忽視的問題,就像有人所總結(jié)的“五種失落”：1、責(zé)任感失落。2、價值觀失落；3、教育理念失落；4、法制紀(jì)律觀念失落；5、為人師表的意識失落。這些現(xiàn)象在我校教師中也有存在，希望各位老師認(rèn)真對照，檢查自己的言行，有則改之，無則加勉。 　　今年，我校師德師風(fēng)建設(shè)重點排查和杜絕下列現(xiàn)象：

6、一查思想作風(fēng)是否過硬 　　有沒有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；有沒有把精力調(diào)整到工作中來，把注意力調(diào)整到教育學(xué)生上來，把創(chuàng)造性調(diào)整到提高教育教學(xué)效果上來；是不是與同事團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻；有沒有個人主義嚴(yán)重，從個人恩怨、好惡出發(fā)，發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論的現(xiàn)象，等等。 二查從教行為是否規(guī)范 　　是不是尊重學(xué)生人格；是不是杜絕了簡單粗暴的教育行為；有沒有辱罵、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；是不是歧視成績差、家庭條件差、家長社會地位低的學(xué)生；有沒有在教室里抽煙，酒后進課堂，課上接聽手機的現(xiàn)象，等等。 三查公眾形象是否良好 　　有沒有拜金主義思想；有沒有利用家長謀

7、取私利，向家長索要錢物；有沒有誘導(dǎo)或強迫學(xué)生繳錢補課；有沒有以幫助學(xué)生為由，征訂資料吃回扣；有沒有在家辦班，影響正常的教育教學(xué)工作；有沒有遠(yuǎn)離學(xué)生家長的吃請；有沒有參與賭博、進入不健康的娛樂場所的現(xiàn)象，等等。 四查執(zhí)行紀(jì)律是否嚴(yán)明 　　是否存在紀(jì)律渙散、消極怠工、玩忽職守的現(xiàn)象；是否存在工作不負(fù)責(zé)任，敷衍了事的現(xiàn)象；是否存工作推諉、不想做事、不想成事的現(xiàn)象；是否存在遲到、早退的現(xiàn)象，等等； 　　老師們，學(xué)高為師，德高為范。我們教育者的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們必須凝心聚力，傾情奉獻。這次師德

8、教育活動的最終目的，在于樹師德，立師表，鑄師魂，強師能，正師風(fēng)，從而使全體教師以飽滿的工作熱情和一流的工作業(yè)績，推動我校持續(xù)健康發(fā)展。人是要有理想和精神的，讓我們在優(yōu)秀教師師德精神的鼓舞下，用