學校“八查八看”自我剖析材料(精選多篇)

學?!鞍瞬榘丝础弊晕移饰霾牧?精選多篇)

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2、辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確,沒有辦好學校的標準和行動;(2)帶頭示范作用差,不能以身作則,不敢堅持原則,對各種不正之風抵制不力,對錯誤的人或事放任不管,班子鬧不團結(jié),學校正氣不足,人心煥散;(3)不學習、不思考,決策水平低、有失誤;工作責任心、積極性和主動性差;(4)對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理。不善于團結(jié)廣大教職員工,調(diào)動其工作積極性。(5)學校管理松懈、無完善的規(guī)章制度或制度落實不到位,執(zhí)行不嚴格;(6)主要精力沒有用在校風、教風、學風建設上,忽視對教師師德師風的要求教育,和教師班務教學能力的培養(yǎng)提高;(7)違反收費政策,巧立名目收費,超標準收費;學校開支不合理、代辦費不

3、結(jié)算;對學校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決,不及時,不徹底;二、學校教職工重點查擺是否存在以下問題:(1)言行與國家法律法規(guī)相違背,違反考試管理規(guī)定和要求;(2)為教不廉,強制學生訂購書報教輔材料,向?qū)W生亂收費、推銷商品,向?qū)W生和家長索要錢物、吃請;以斂錢為目的,舉辦各種名目的家教班、補習班、提高班;(3)不尊重家長、不能友善地與家長溝通,指責、訓斥學生家長;(4)體罰和變相體罰學生,加重學生和家長的課業(yè)負擔;在組織教學、排座位或安排宿舍等方面歧視后進生。(5)行為舉止違反社會公德和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,有損害教師為人師表、教書育人形象的言行;(6)事業(yè)心和責任心不夠強,不重視思想業(yè)務學習和

4、提高,不能堅持教學“五認真”,組織觀念不強,紀律性差,隨意缺課曠職;(7)教育觀念落后,教育方法簡單、粗暴,教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心;三、各學校領導班子和成員都要寫出書面檢查材料。學校領導班子和領導成員應在本校全體教職工大會上對照檢查。然后進行民主評議。領導班子對照檢查前應廣泛征求基層組織和社會各界意見,征求意見的形式要靈活多樣,如書面征求意見,召開座談會,設立舉報箱、舉報電話等,并要有領導負責、安排專人辦理教育整頓活動中反映的事情和問題。通過“八查八看”活動深入學習和對照檢查,深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素,邊查擺邊整改,切實提高領導班子的管理水平,轉(zhuǎn)變廣大教職工思想作風、工作

5、作風和生活作風。第二篇:師德師風八查八看自我剖析對照八查八看自我剖析材料——劉娟通過對師德師風相關材料的學習,對照八查八看的要求,對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己在教育工作中的實際表現(xiàn),自我剖析如下:一、做的比較好的一面:1、在依法執(zhí)教方面,我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針、政策的言行,始終堅持正確的方向,這也是教師職業(yè)道德的首要準則。2、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎,愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道

6、德的基礎前提。3、在熱愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發(fā)展。能平等、公平對待學生,但在輔導后進生方面,還不夠有耐心。如何激發(fā)愛心、永葆愛心,我還需努力。4、在嚴謹治學方面,我注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,提高業(yè)務水平。但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠。5、在團結(jié)協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹慎、尊重同事,相互學習、相互幫助。6、在為人師表方面,我模范遵守社會公德,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風正派。7

7、、工作態(tài)度方面,能做到愛崗敬業(yè),熱愛學生,熱愛學校,注意培養(yǎng)學生的良好思想品德。能按時完成學校布署的各項任務。二、不足剖析如下:1、思想政治方面,理論學習不夠,學習理論時未能完全按照學習要求,有拖沓,不按時完成學習任務的現(xiàn)象。學習過程沒有認真記錄,學習體會的心得寫得不夠深刻,對政策法規(guī)只求一只半解,其深刻內(nèi)涵缺少挖掘;其次是業(yè)務知識學習不夠。新形式下新的教育理論知識學習不夠,僅停留在學過、看過、聽

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