教育教學(xué)論文-中美教育的差異

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1、中美教育的差異　　在中國(guó)做了二十余年的大學(xué)教授,去年暑假我在美國(guó)賓夕法尼亞州的圣文森特大學(xué)(St.Vincent'sCollege)做了訪問(wèn)學(xué)者。?這是我繼十幾年前的契機(jī)后,第二次體驗(yàn)美國(guó)的大學(xué)生活,在激動(dòng)的同時(shí),在心中也暗暗為中國(guó)教育較了把勁。近十年來(lái),中國(guó)人的留學(xué)風(fēng)越刮越猛,身邊的朋友一個(gè)個(gè)都把兒女送出了國(guó)外。?那天跟比我小十幾歲的同事閑聊,他們家居然在孩子沒(méi)有出生前就為他漫長(zhǎng)的教育之路開(kāi)始了規(guī)劃:“讓孩子從小接觸外語(yǔ),送進(jìn)雙語(yǔ)幼兒園。小學(xué)讓孩子正常上,初中高中有機(jī)會(huì)就進(jìn)入外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,大學(xué)一定要送出國(guó),去哪個(gè)國(guó)家先不考慮,英美如果去不了,日本韓國(guó)新馬泰也是不錯(cuò)的。”　　作為家長(zhǎng),

2、誰(shuí)都不希望自己的孩子輸在起跑線上,對(duì)教育質(zhì)量及形式的關(guān)注自然也是合情合理。但是她這番話還是聽(tīng)的我這個(gè)中年母親瞠目結(jié)舌。俗話說(shuō)“計(jì)劃趕不上變化”,在不完全清楚今后社會(huì)動(dòng)向的情況下給自己的兒女設(shè)下幾年甚至幾十年的長(zhǎng)期規(guī)劃,不禁讓人想去了解這些決定的促成因素。中國(guó)人的教育觀怎么了?這些決定是不是只是從眾心理?難道中國(guó)的教育真的在某種程度上不如西方嗎?又是哪些因素造成了這些差別呢?　　我在圣文森特大學(xué)上的第一節(jié)課是生物。雖然中國(guó)人是出了名的“早到一族”

3、——寧可提前一小時(shí)也不愿遲到一分鐘,但我們的教授還是比我提前進(jìn)了教室,另外教室里還零零散散的坐著一些學(xué)生?！翱磥?lái)美國(guó)的大學(xué)生也是很勤奮好學(xué)的

4、嘛?！蔽以谛睦锇蛋档淖鲋容^。教授是個(gè)五十多歲的老頭,頭發(fā)已經(jīng)花白稀疏,但是看起來(lái)精神矍鑠。?他像個(gè)小伙子一樣,一只腳踏在教室前排的扶手椅上,一只手玩弄著粉筆,跟學(xué)生們有一搭沒(méi)一搭的閑聊?？匆?jiàn)我進(jìn)來(lái),馬上抬起手,熱情的叫道:“Hello!Howareyoutoday?(今天過(guò)得怎么樣?)”我也馬上用英語(yǔ)回應(yīng),也許是聽(tīng)出了我的東亞口音,他主動(dòng)的問(wèn)了我的籍貫。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我是中國(guó)人時(shí),他馬上說(shuō)了句:“早上好!”雖然算不上字正腔圓,但他那股認(rèn)真勁真讓我忍俊不禁。他說(shuō)他曾在十年前特地去中國(guó)學(xué)少林功夫,功夫沒(méi)學(xué)會(huì),中國(guó)話倒是學(xué)了很多。?跟一個(gè)五十多歲的“老學(xué)究”聊著家常,我不禁想起了中國(guó)的師生關(guān)系。

5、中國(guó)一代代人受著孔孟之道的影響,講究“一日為師,終身為父”,師生之間的傳統(tǒng)關(guān)系永遠(yuǎn)是“尊卑”關(guān)系。倘若走的太近,種種不利的輿論就會(huì)應(yīng)運(yùn)而生,說(shuō)學(xué)生“巴結(jié)老師”,說(shuō)老師?“圖謀不軌”,這就在不知不覺(jué)中導(dǎo)致了師生關(guān)系冷淡。我當(dāng)大學(xué)老師近三十年,幾乎大學(xué)校園就是我的第二個(gè)家。我送走一撥又一撥學(xué)生,可以說(shuō)我深愛(ài)著他們每一個(gè)人,他們的每一點(diǎn)成績(jī)都讓我驕傲,但是我們的教育體制卻不允許我更深層的接觸他們,對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),我心里總像有個(gè)解不開(kāi)的結(jié)。近年來(lái)“弒師案”層出不窮,在政法大學(xué)----我生活二十余年的校園里發(fā)生的慘案,讓大家都意識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重性,讓我不禁想問(wèn)在中國(guó)的大學(xué)中,什么時(shí)候教授才能與

6、學(xué)生像我們現(xiàn)在這樣輕松的聊天呢?　　說(shuō)了五分鐘,我才發(fā)現(xiàn)這位教授背后的黑板上赫然寫著:“史前洞穴壁畫(huà)研究(Prehistoric??CavePainting)”后面跟著長(zhǎng)長(zhǎng)的一串課程代號(hào)。哎呀,這不是我要上的生物課啊。我大呼不好,難道進(jìn)錯(cuò)教室了?不對(duì)啊,明明是3B啊。這時(shí)已經(jīng)是離上課5分鐘的,同學(xué)們一撥撥的走進(jìn)教室,但他們看見(jiàn)黑板的反應(yīng)都跟我一樣-----愣住,隨即馬上拿出課程表查教室號(hào)?？吹竭@種情況,老教授頑皮的笑了,他輕快的走到門前,把正在發(fā)愣的學(xué)生一把拉過(guò)來(lái),對(duì)他說(shuō):“你沒(méi)走錯(cuò),根本就沒(méi)有什么史前壁畫(huà)研究,那是我跟你們開(kāi)的小玩笑,現(xiàn)在生物課正式開(kāi)始。”聽(tīng)他這么一說(shuō),全班同學(xué)開(kāi)學(xué)

7、第一天的緊張心情一掃而光,大家全心全意的投入到了課程中。　　我又想起了中國(guó)的教育。從古代的私塾到今天的中學(xué)大學(xué),哪個(gè)不是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅性。我還記得女兒的高中老師在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,首先強(qiáng)調(diào)的就是紀(jì)律,說(shuō)學(xué)習(xí)要一絲不茍,一板一眼。偉大的教育家孔子強(qiáng)調(diào)教育中的禮,他的弟子子路更是這方面的專家。?子路在衛(wèi)國(guó)與攻進(jìn)城來(lái)的敵軍戰(zhàn)在一起。在激戰(zhàn)中被對(duì)手?jǐn)財(cái)嗔嗣睅?子路從容的彎下腰去撿帽子,說(shuō)道:“君子死,冠不免。”未曾想?yún)s在系帽帶的時(shí)候被敵軍剁成了肉泥。由此可見(jiàn)中國(guó)教育對(duì)禮的重視。這位美國(guó)老頑童教授的一舉一動(dòng)想必會(huì)被中國(guó)教授們嗤之以鼻。　　按照中西方的傳統(tǒng),教授做了自我介紹。他告訴我們他連高中都沒(méi)

8、有讀完就去了海軍參軍,對(duì)生物的研究是由自學(xué)開(kāi)始,之后漸漸走上正軌,直到現(xiàn)在成為生物系主任的職位。聽(tīng)了這些我不禁有些吃驚,不光是因?yàn)樗馨褠?ài)好,憑著不屑的努力發(fā)展到今天的程度,更是因?yàn)樗奶拱住Ｔ趪?guó)內(nèi),不少人都是自學(xué)成才,但是有多少人會(huì)暢談那段過(guò)往,并且對(duì)那段迷茫時(shí)期感到驕傲呢?在美國(guó),沒(méi)有文憑的成功人士代表著過(guò)人的天賦和奮斗精神,但是在中國(guó)沒(méi)有文憑卻似乎是一件很不光彩的事。這導(dǎo)致很多人在自己事業(yè)騰飛之后還依舊因?yàn)闆](méi)有本科或碩士文憑而悔恨,并且想方設(shè)法的想彌