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《中美基礎科學教育的差異-職業(yè)教育論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、中美基礎科學教育的差異摘要：通過赴美考察和比較研究發(fā)現(xiàn)，中美兩國學校在科學教育的觀念及其體制、科學課堂教學方式、科學課程與教學資源、科學教科書及其使用等方面都存在明顯差異。認識和理解中美兩國科學教育上存在的這些差異，并通過科學教育改革力求達到和而不同，對普及和發(fā)展我國基礎科學教育、提高科學教育質量不無啟發(fā)與借鑒作用。關鍵詞：科學教育；中美基礎教育Abstract:BythevisittosomeAmericanschools，theobservationonscienceclassroomsan
2、dacomparativestudy20中美基礎科學教育的差異摘要：通過赴美考察和比較研究發(fā)現(xiàn)，中美兩國學校在科學教育的觀念及其體制、科學課堂教學方式、科學課程與教學資源、科學教科書及其使用等方面都存在明顯差異。認識和理解中美兩國科學教育上存在的這些差異，并通過科學教育改革力求達到和而不同，對普及和發(fā)展我國基礎科學教育、提高科學教育質量不無啟發(fā)與借鑒作用。關鍵詞：科學教育；中美基礎教育Abstract:BythevisittosomeAmericanschools，theobservationo
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4、ools，theobservationonscienceclassroomsandacomparativestudy20中美基礎科學教育的差異摘要：通過赴美考察和比較研究發(fā)現(xiàn)，中美兩國學校在科學教育的觀念及其體制、科學課堂教學方式、科學課程與教學資源、科學教科書及其使用等方面都存在明顯差異。認識和理解中美兩國科學教育上存在的這些差異，并通過科學教育改革力求達到和而不同，對普及和發(fā)展我國基礎科學教育、提高科學教育質量不無啟發(fā)與借鑒作用。關鍵詞：科學教育；中美基礎教育Abstract:Bythevi
5、sittosomeAmericanschools，theobservationonscienceclassroomsandacomparativestudy20中美基礎科學教育的差異摘要：通過赴美考察和比較研究發(fā)現(xiàn)，中美兩國學校在科學教育的觀念及其體制、科學課堂教學方式、科學課程與教學資源、科學教科書及其使用等方面都存在明顯差異。認識和理解中美兩國科學教育上存在的這些差異，并通過科學教育改革力求達到和而不同，對普及和發(fā)展我國基礎科學教育、提高科學教育質量不無啟發(fā)與借鑒作用。關鍵詞：科學教育；中美
6、基礎教育Abstract:BythevisittosomeAmericanschools，theobservationonscienceclassroomsandacomparativestudy20中美基礎科學教育的差異摘要：通過赴美考察和比較研究發(fā)現(xiàn)，中美兩國學校在科學教育的觀念及其體制、科學課堂教學方式、科學課程與教學資源、科學教科書及其使用等方面都存在明顯差異。認識和理解中美兩國科學教育上存在的這些差異，并通過科學教育改革力求達到和而不同，對普及和發(fā)展我國基礎科學教育、提高科學教育質量不
7、無啟發(fā)與借鑒作用。關鍵詞：科學教育；中美基礎教育Abstract:BythevisittosomeAmericanschools，theobservationonscienceclassroomsandacomparativestudy20中美基礎科學教育的差異摘要：通過赴美考察和比較研究發(fā)現(xiàn)，中美兩國學校在科學教育的觀念及其體制、科學課堂教學方式、科學課程與教學資源、科學教科書及其使用等方面都存在明顯差異。認識和理解中美兩國科學教育上存在的這些差異，并通過科學教育改革力求達到和而不同，對普及和
8、發(fā)展我國基礎科學教育、提高科學教育質量不無啟發(fā)與借鑒作用。關鍵詞：科學教育；中美基礎教育Abstract:BythevisittosomeAmericanschools，theobservationonscienceclassroomsandacomparativestudy20中美基礎科學教育的差異摘要：通過赴美考察和比較研究發(fā)現(xiàn)，中美兩國學校在科學教育的觀念及其體制、科學課堂教學方式、科學課程與教學資源、科學教科書及其使用等方面都存在明顯差異。認識和理解中美兩國科學教育上存在的這些差異，并通
