資源描述：
《小學(xué)骨干教師奉獻(xiàn)楷模先進(jìn)事跡》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)骨干教師奉獻(xiàn)楷模先進(jìn)事跡 **，女，中師文化，1978年9月至今一直在**鄉(xiāng)中心小學(xué)工作。三十年來(lái)，她辛勤耕耘，樂(lè)于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)為社會(huì)培養(yǎng)有用人才。她是一名德高望重的老教師，她酷愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，把全部心血和精力都獻(xiàn)給了教書育人的光輝事業(yè)。
酷愛(ài)教育事業(yè)。從教三十年如一日，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終工作在教學(xué)第一線，擔(dān)任三十年的班主任，已接近退養(yǎng)年齡，但她工作依然積極肯干，她舍不得孩子們，舍不得深愛(ài)的教育事業(yè)，仍然工作在班主任崗位上。
團(tuán)結(jié)同志、樂(lè)于助人。她心地善良、與人為善，哪位同志有困難，她都熱心幫助，哪位同志生病
2、住院，她都要親自去探望。她謙虛謹(jǐn)慎，與同志和睦相處，從不斤斤計(jì)較，三十年來(lái)沒(méi)有與任何同志發(fā)生矛盾沖突，并能積極主動(dòng)調(diào)解同志之間、同志和領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，充分發(fā)揮一名骨干教師的作用，為學(xué)校營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍做出了突出貢獻(xiàn)。
小學(xué)骨干教師奉獻(xiàn)楷模先進(jìn)事跡 **，女，中師文化，1978年9月至今一直在**鄉(xiāng)中心小學(xué)工作。三十年來(lái)，她辛勤耕耘，樂(lè)于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)為社會(huì)培養(yǎng)有用人才。她是一名德高望重的老教師，她酷愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，把全部心血和精力都獻(xiàn)給了教書育人的光輝事業(yè)。
酷愛(ài)教育事業(yè)。從教三十年如一日，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終工
3、作在教學(xué)第一線，擔(dān)任三十年的班主任，已接近退養(yǎng)年齡，但她工作依然積極肯干，她舍不得孩子們，舍不得深愛(ài)的教育事業(yè)，仍然工作在班主任崗位上。
團(tuán)結(jié)同志、樂(lè)于助人。她心地善良、與人為善，哪位同志有困難，她都熱心幫助，哪位同志生病住院，她都要親自去探望。她謙虛謹(jǐn)慎，與同志和睦相處，從不斤斤計(jì)較，三十年來(lái)沒(méi)有與任何同志發(fā)生矛盾沖突，并能積極主動(dòng)調(diào)解同志之間、同志和領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，充分發(fā)揮一名骨干教師的作用，為學(xué)校營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍做出了突出貢獻(xiàn)。
多年的教育實(shí)踐使她深深體會(huì)到要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。她在完成本職工作的同時(shí)，
4、積極加強(qiáng)自修，努力鉆研新教材，探索新教法，積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，多年的教育的實(shí)踐，以及扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，使她有了更強(qiáng)的教育教學(xué)能力。30年來(lái)，她在班級(jí)管理方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。每接一個(gè)新班，都首先深入班級(jí)了解學(xué)生情況，針對(duì)學(xué)生情況，采取具體的管理辦法。重視班干部的選拔和培養(yǎng)，培養(yǎng)一批得力的班干部，既有利于班級(jí)工作，又鍛煉了他們的工作能力。其次，在教學(xué)的同時(shí)又重視育人，經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和一些名人青少年時(shí)代的先進(jìn)事跡對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。經(jīng)常利用班會(huì)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使
5、同學(xué)們都能自覺(jué)遵守紀(jì)律，形成良好班風(fēng)。第三，抓“兩頭”帶中間，切實(shí)做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的方法，找出病因，對(duì)癥下藥，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化。優(yōu)等生容易滋生驕傲情緒，注意早打預(yù)防針，使他們真正起到模范帶頭作用。第四，積極開(kāi)辟第二課堂，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。擴(kuò)大學(xué)生視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第五，關(guān)心學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)感化學(xué)生，學(xué)生都渴望得到老師的“愛(ài)”，特別是差生，他們自己有的就認(rèn)為是被老師遺忘的。當(dāng)他們能感受到老師的關(guān)心，他們會(huì)把這樣的愛(ài)深埋在心底，并自覺(jué)地改正錯(cuò)誤。
無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，從教三十年始終堅(jiān)持早來(lái)晚走，利用
6、休息時(shí)間義務(wù)為學(xué)困生補(bǔ)課，義務(wù)為學(xué)校拆洗被褥、修理桌椅。她對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿愛(ài)心，尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生、特困生、殘疾兒童傾注了更多的愛(ài)。她為學(xué)困生補(bǔ)課，家長(zhǎng)主動(dòng)給補(bǔ)課費(fèi)，都被她婉言謝絕，她無(wú)私照顧特困孩子在校的生活，經(jīng)常自己掏腰包為特困生買學(xué)習(xí)用品。學(xué)生們稱她為“老師媽媽”，學(xué)校多次收到家長(zhǎng)發(fā)自肺腑的感謝信，有的家長(zhǎng)親自到學(xué)校來(lái)表達(dá)感激之情，感謝劉老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)、照顧。1998年，她任教的三年級(jí)，是這個(gè)基礎(chǔ)較差，后進(jìn)生較多的一個(gè)班，這個(gè)班的大部分同學(xué)來(lái)自于偏僻的各個(gè)教學(xué)點(diǎn)，他們的基礎(chǔ)差，紀(jì)律觀念淡薄，早就養(yǎng)成了松懈的習(xí)慣
7、。剛接班時(shí)，不少教師為她擔(dān)心。有些人在背后議論，看來(lái)這個(gè)班的成績(jī)總評(píng)只能是倒數(shù)第一了。但她憑著自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，深深地相信，只要努力去做，一定會(huì)把這個(gè)班搞好，也一定能把差生的成績(jī)提上來(lái)。在摸清學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，首先加強(qiáng)思想政治工作，熱情關(guān)心學(xué)生，幫助他們克服各方面的困難，給他們以更多的愛(ài)心，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，克服自暴自棄的思想，結(jié)合社會(huì)各方面的力量與學(xué)校密切配合，對(duì)于后進(jìn)的學(xué)生，在摸清他們情況的基礎(chǔ)上，組織力量，進(jìn)行幫助。對(duì)他們著眼于高標(biāo)準(zhǔn)，著眼于細(xì)微處，從日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，以理服人，以情感人，幫助他們改掉壞習(xí)氣，養(yǎng)成好作風(fēng)
8、。有個(gè)女學(xué)生，因經(jīng)常無(wú)故曠課受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，小小年紀(jì)但她心里頂牛，思想消沉，對(duì)生活態(tài)度更加冷淡，對(duì)同學(xué)的態(tài)度也不好。她決心要用愛(ài)心喚醒她冰冷的心，先后找她談心幾十次，她有一點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)。同時(shí)，做好她周圍同
