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1、高校圖書館館員素質(zhì)探微 (新鄉(xiāng)學(xué)院圖書館，河南新鄉(xiāng)453000)
摘要：文章分析了當(dāng)前圖書館員應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，針對現(xiàn)狀和問題，對館員素質(zhì)提高的途徑進行了有益探索。
關(guān)鍵詞：高校圖書館；館員素質(zhì)；信息能力
中圖分類號：G251.6文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1007—6921(XX)06—0165—02
高校圖書館是大學(xué)的心臟，是高校師生獲取知識、提取和創(chuàng)造信息及進行科學(xué)研究的文化信息中心，是高校重要的教輔機構(gòu)。高校圖書館館員素質(zhì)的高低直接影響著圖書館的服務(wù)水平和工作質(zhì)量。為適應(yīng)時代的發(fā)展，高校圖書館館員不但要把傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)精神、管理技術(shù)等繼承下來，更需
2、要充分了解圖書館的新興媒體，拓展服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量。因此，圖書館員不但要解放思想，更新觀念，掌握多學(xué)科、多領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)，更要努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1高校圖書館館員素質(zhì)現(xiàn)狀及存在問題分析
目前，國家信息化建設(shè)的步伐迅速。各個高校對數(shù)字圖書館的建設(shè)日益重視，在圖書館的硬件建設(shè)上許多高校不惜財力物力。但我們也看到一些高校，特別是地方高校的圖書館管理隊伍綜合素質(zhì)堪憂。
1.1學(xué)習(xí)氛圍不濃，競爭意識淡薄
高校圖書館實行坐班制，工作環(huán)境封閉，“借借換換”、“看書守攤”的常規(guī)性工作，單調(diào)、枯燥、乏味，沒有挑戰(zhàn)性，也很難獲得成就感，因此難以使圖書館員保持長久的激情
3、。目前圖書館競爭和激勵機制不夠健全，考評制度還很籠統(tǒng)，存在著干好干壞一個樣的現(xiàn)象，使員工感覺不到工作的壓力，缺乏進一步學(xué)習(xí)的動力。
1.2專業(yè)人才匱乏
高校圖書館館員，由于科班出身的少，多數(shù)館員是由其他專業(yè)改行從事圖書館工作的，對圖書館學(xué)和情報學(xué)知識了解少。專業(yè)人才匱乏,不利于圖書館知識信息的創(chuàng)新,不利于圖書館整體服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的提高,因此嚴(yán)重影響了圖書館事業(yè)的健康穩(wěn)步發(fā)展。
1.3計算機和網(wǎng)絡(luò)技能普遍不高
高校圖書館館員由于學(xué)歷層次不高，知識面較窄，對計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)操作尚未熟練掌握，這將影響現(xiàn)代信息技術(shù)的吸收應(yīng)用、系統(tǒng)的二次開發(fā)、設(shè)備的升級維護等。
1.
4、4知識結(jié)構(gòu)單一，缺少外語人才
圖書館現(xiàn)行工作人員知識結(jié)構(gòu)參差不齊、外語水平普遍偏低。這對圖書館事業(yè)的良性發(fā)展是很不利的。館員知識結(jié)構(gòu)多元化，積極培養(yǎng)復(fù)合型人才，是我們亟待解決的問題之一。
2高校圖書館館員應(yīng)具備的綜合素質(zhì)和能力
高校圖書館是高等學(xué)校的在校學(xué)生、教職工等進行閱讀和學(xué)術(shù)活動的重要場所，是大學(xué)中為教學(xué)、科研提供信息服務(wù)的中心和重要機構(gòu)。作為高校圖書館館員，所面對的讀者都是文化層次較高、知識掌握較全面的高級知識分子，他們對文獻信息的需求是知識要新、信息要準(zhǔn)、資料要精，加之圖書館文獻信息結(jié)構(gòu)趨于多元化、服務(wù)方式和服務(wù)手段日趨現(xiàn)代化等，這些都對館員素質(zhì)提出了更高
5、更新的要求。
2.1良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)
職業(yè)道德素質(zhì)是高校圖書館員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。黨中央在《關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》中指出：“在我們的社會里，各行各業(yè)都要加強職業(yè)道德建設(shè)?！眻D書館作為建設(shè)宣傳社會主義物質(zhì)文明、精神文明的窗口，館員具有崇高的職業(yè)道德素質(zhì)是很必要的。圖書館員首先要充分認(rèn)識圖書館在社會中的重要作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，擴大自己的知識面；其次是要有強烈的使命感、責(zé)任感和義務(wù)感,為圖書館事業(yè)奉獻自己的微薄之力；最后要有良好的個人品行素質(zhì),要為人正派、以身作則、為人師表、心胸寬廣、謙虛誠實。
2.2過硬的專業(yè)技能素質(zhì)
專業(yè)技能主要
6、有兩方面：①文獻管理技能。它包括文獻采集、分編等傳統(tǒng)技術(shù)，以及熟練地使用各種檢索手段，能迅速幫助讀者查找所需文獻，解答讀者在文獻檢索過程中的疑難問題。②現(xiàn)代技術(shù)的操作應(yīng)用技能?，F(xiàn)代圖書館工作已步入自動化管理階段，網(wǎng)絡(luò)知識、多媒體技術(shù)、復(fù)印掃描技術(shù)等都要求館員必須熟練掌握其基本原理和操作方法，從而利用計算機將有價值的文獻信息資源提供給讀者。此外，較為熟練地掌握一門外語，也是圖書館館員應(yīng)具備的素質(zhì)之一。
2.3信息能力素質(zhì)
信息能力是信息素養(yǎng)教育中的重要組成部分。圖書館員的信息能力是鞏固和提高大學(xué)生信息素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。數(shù)字圖書館的海量信息，要求圖書館員要有敏銳的信息意識，良好的
7、信息挖掘和信息分析、組織加工能力，在滾滾而來的信息面前從容不迫的做出分析、判斷，迅速捕捉其中有價值的信息，并進行篩選，運用專業(yè)分類和主題標(biāo)引能力，過濾掉那些無用的“信息”，通過建立多種目錄、索引、數(shù)據(jù)庫、指引庫等，為讀者提供全方位、多途徑的信息服務(wù)。
2.4健康身體和心理素質(zhì)
作為高校圖書館的工作者，首先要有健康的體魄，良好的身體素質(zhì)是任何事業(yè)成功的前提和保障。其次還要具備較好的心理素質(zhì)，具有較穩(wěn)定的心理狀態(tài)和較強的自我調(diào)節(jié)能力，并富有理性的觀察
