5《獄中聯(lián)歡》-人教版

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1、★精品文檔★5《獄中聯(lián)歡》

2、人教版教學(xué)目標(biāo)：　　一、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，體會革命前輩在獄中聯(lián)歡時表現(xiàn)出來的革命樂觀主義精神和巧妙的斗爭藝術(shù)，從中受到思想教育?！　《W(xué)習(xí)本課11個生字并積累詞語?！　∪?、結(jié)合課文，練習(xí)用較快的速度閱讀，邊讀邊思考，理解課文內(nèi)容?！　∷?、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點、難點　　1．訓(xùn)練用較快的速度閱讀課文，理解內(nèi)容，分清課文敘述的層次，理解獄中聯(lián)歡的過程?！　?．仔細(xì)體會文中對聯(lián)的深刻含義，理解革命前輩崇高的精神境界和對敵斗爭中表現(xiàn)的巧妙的斗爭藝術(shù)?！　?．聯(lián)系上

3、下文理解文中含義深刻的句子。教學(xué)時間：　三課時教學(xué)設(shè)計：　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時　　一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課?！　《?、放錄音，聽朗讀課文。讓學(xué)生從整體上初步了解課文內(nèi)容?！　∪?、學(xué)習(xí)生字、詞。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)6/6★精品文檔★　　1．檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并讓學(xué)生提出預(yù)習(xí)中疑難問題?！　?．指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音?！　W(xué)生自我拼讀生字表中的11個生字，然后指名讀，根據(jù)學(xué)生拼讀的情況，教師給予指導(dǎo)?！　?．指導(dǎo)學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)。　　4．指導(dǎo)學(xué)生理解詞義?！　∽寣W(xué)生

4、通過查字典，聯(lián)系上下文說說重點詞語的意思。　　四、讓學(xué)生用比較快的速度讀一遍課文。邊讀邊思考，然后討論?！　。?）監(jiān)獄里的革命前輩慶祝的是哪一年的元旦？　?。?）他們在敵人的魔掌里為什么還那么歡樂？　?。?）課文在描寫革命前輩在獄中聯(lián)歡的過程時是按照怎樣的順序?qū)懙?？　?。▽W(xué)生討論后，可以讓學(xué)生動手填寫課后練習(xí)第2題。）　　五、給課文分段，說說各段的主要內(nèi)容?！　×⒔處熜〗Y(jié)。　　七、作業(yè)?！　?．寫詞語?！　?．讀課文?！　　　　　　　　　　　　　　　〉诙n時　　一、學(xué)習(xí)課文第1段。2016全新精品資料-全

5、新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)6/6★精品文檔★　　1．教師簡介課文開頭的背景?！　?．學(xué)生齊讀第1段課文?！　?．齊讀后，教師可以提問：“天還未亮，女室一帶頭，每一間牢房同時響應(yīng)，像一陣閃電，爆發(fā)了洪亮的歌聲?！边@表達了革命先輩怎樣的心情？　　4．教師小結(jié)第1段?！　《?、學(xué)習(xí)第2段課文?！　?．指名讀第2段課文?！　?．學(xué)生自讀第2段，思考，討論。　?。?）第2段開頭是什么句子？在文中起什么作用？　?。?）在新年聯(lián)歡會上同志們準(zhǔn)備了哪些禮物？　?。ǘY物有賀年片、五角星、錦旗等。）　?。?）他們是怎樣準(zhǔn)

6、備這些禮物的？　?。?）在這樣險惡、黑暗的條件下，他們?yōu)槭裁匆獪?zhǔn)備這些禮物？　　3．齊讀課文?！　?．教師小結(jié)?！　∪W(xué)習(xí)課文第3段?！　?．指名讀課文第3段?！　?．學(xué)生自讀課文、思考、討論?！　。?）說說“蒼勁”和“洋溢”兩個詞的意思。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)6/6★精品文檔★　?。?）女牢的對聯(lián)寫的是什么？然后請同學(xué)們反復(fù)讀這幅對聯(lián)。請一名同學(xué)背給大家聽?！　≌f說“洞中才數(shù)月，世上已千年”這幅對聯(lián)和它的橫額“扭轉(zhuǎn)乾坤”的意思？　?。?）為什么說樓一室的對聯(lián)寫得更妙？

7、請同學(xué)們說說對這幅對聯(lián)的理解？　　讓同學(xué)反復(fù)讀這幅對聯(lián)，然后請一名同學(xué)背誦?！　。?）樓二室的對聯(lián)，寫得十分優(yōu)美，讀出對聯(lián)，并說說它的含義。背誦這幅對聯(lián)?！　。?）樓三室的對聯(lián)，借用了古人的詩句，說說這幅對聯(lián)的意思?！　?．這些對聯(lián)革命者看了歡欣鼓舞，特務(wù)們看完對聯(lián)后有什么表現(xiàn)？他們?yōu)槭裁磿羞@種表現(xiàn)？　　4．學(xué)生朗讀第3段課文，反復(fù)讀對聯(lián)，邊讀邊體會對聯(lián)的含義?！　?．教師小結(jié)。　　四、作業(yè)?！　?．讀課文?！　?．背誦文中的對聯(lián)。　　　　　　　　　　　　　　　　第三課時　　一、學(xué)習(xí)課文第4段?！　?．學(xué)

8、生自讀第4段課文，了解本段課文的主要內(nèi)容。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)6/6★精品文檔★　　2．指名讀課文，然后討論：　?。?）第4段課文中描寫了獄中聯(lián)歡進入表演節(jié)目階段，這一部分著重寫了同志們表演的哪幾種節(jié)目？　　（2）讀出文中描寫戴鐵鐐扭秧歌的語句?！　。?）課文是怎樣描寫同志們表演疊羅漢節(jié)目的？　　（4）課文中怎樣描寫女同志表演秧歌舞的？　?。ㄓ蒙线叺姆椒▉韺W(xué)習(xí)這段課文，體會革命者面對隨時可能被敵人殺害的危險，對人民的事業(yè)無比忠誠，把個人生死置之度外的崇高精神。）　　3．

9、指名學(xué)生讀第4段課文?！　?．小結(jié)第4段?！　《⒃僖淮温犝n文朗讀錄音，回憶全文內(nèi)容?！　∪⒄f說學(xué)了這篇課文后，你在思想上有什么收獲？　?。ń處熞龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容說說自己的認(rèn)識。）　　四、結(jié)合板書總結(jié)課文。　　五、作業(yè)：有感情地朗讀課文?！　“鍟O(shè)計：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　獄中聯(lián)歡　　　　　　　　　　　大合唱→　互贈禮物→　貼對聯(lián)→　表演節(jié)目2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨