《各有各的本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

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1、★精品文檔★《各有各的本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)目標(biāo)：　　1.?知道應(yīng)該全面的看待問題，不能光看到自己的長處，更應(yīng)該看到別人的長處?！　?.?能看圖聽懂故事，會(huì)說啄木鳥和大象有什么本領(lǐng)?！　?.?會(huì)看圖續(xù)編故事，給故事加一個(gè)結(jié)尾?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：　　人人會(huì)說啄木鳥和大象還有；老牛的本領(lǐng)，懂得故事告訴我們的道理。　　教學(xué)過程：　　1.?談話揭題，明確目標(biāo)：　　　?小朋友你會(huì)做哪些事？你們有各自的本領(lǐng)，動(dòng)物門也有他們的本領(lǐng)，今天我們就來進(jìn)行說話訓(xùn)練：《各有各的本領(lǐng)》　　2.?提出要求：　　　?這節(jié)課我們不光要看圖聽故事還要小朋友自己看圖編說一個(gè)故事，所以大家一定要努力：認(rèn)真看圖，想想故事告訴

2、我們一個(gè)什么道理　　3.?看圖聽說故事：　　出示1-3?副圖，請小朋友說說圖上有哪些動(dòng)物？句式：有（）有（）有（）或者是有（）有（）還有（）。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)3/3★精品文檔★　　4.聽老師講第一副圖的故事：同桌互講說給大家聽大聲上臺(tái)來講　　5.?第二副圖什么時(shí)候他們來到什么地方干什么？小動(dòng)物門分別說了什么？　　他們來到一棵大樹下，小猴說：“你們誰能把這棵樹上的蟲子捉出來？”大象和老牛你看看我，我看看你，都說沒辦法。啄木鳥飛過去，用那長長的嘴東敲敲，西啄啄，很快就把害蟲找出來了，小猴翹起大拇指說：“啄木鳥的本領(lǐng)真大！”　　6.?指名回講評議糾正

3、　　7.?同桌互說，看誰說的好用你自己的話再來說說看?！　?.?看圖第三副，聽說故事，用剛才的方法。自由回講故事?！　?.?指導(dǎo)看圖，編說故事　　讓學(xué)生思考這幅圖主要講了一件什么事？可以按怎樣的步驟來編說故事的隨后一段　　10.?以四人小組2為一個(gè)單位，討論故事，派一個(gè)代表來說說你們是怎樣來編說故事的　　11.?給故事加一個(gè)結(jié)尾：啄木鳥和大象還有老牛會(huì)怎樣問小猴小猴又會(huì)怎樣來回答？　　12.?給故事編一個(gè)合理的結(jié)尾大家來聽一聽。　　13.?這個(gè)故事說明了什么？　　14.?把故事完整的連起來講一講并寫一寫2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)3/3★精品文檔★　　15

4、.?回家作業(yè)：講給你的家里人聽?！鬧2003年12月9日]2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)3/3