《梅花魂》教學設(shè)計

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1、★精品文檔★《梅花魂》教學設(shè)計　　　　《梅花魂》教學設(shè)計之八佚名　　　教學要求：　　　1、通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的感情?！　　?、懂得梅花的高尚品格，學習這種品格?！　　?、有感情地朗讀課文?！　〗虒W重點：理解外祖父愛梅花，并在愛梅花中寄托了愛祖國的思想感情?！　〗虒W難點：理解外祖父對梅花品格的闡述?！　〗虒W準備：卡片、課件、《我的中國心》歌曲。　　教學時間：一課時?！　〗虒W過程：　　一、激情引趣，導入新課　　　1、課件演示，欣賞梅花，學生吟誦詠梅的詩句。　　　2、過渡：看到那朵朵冷艷，縷縷幽芳的梅花，作家陳慧瑛常常會想起了身在

2、異鄉(xiāng)的外祖父，并由此勾起了她一連串的回憶。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)3/3★精品文檔★　　二、初讀課文，感知內(nèi)容　　　1、速讀課文，思考作者在文章中回憶了外祖父的哪些事？　　　2、討論交流，理清條理，出示小標題?！　∪?、細讀第三段，領(lǐng)會愛梅之情。　　　1、在作者的記憶中，外祖父是一個愛梅的人，你能從地方體會到這一點呢？　　　2、自學體會，動手圈畫?！　　?、讀句交流，談理解?！　　?、重點引導第二件事：從對比手法的使用及對外祖父神情、語言、動作等的描寫體會對梅花的愛?！　　?、練習有感情地朗讀這一段?！　∷?、品讀

3、重點段，體會愛國情結(jié)?！　　?、過渡：外祖父為什么對梅花情有獨鐘，文中哪一段話給我們解開這個謎團？　　　2、自由讀外祖父所說的那段話，互相交流、討論?！　　　倪@段話中你了解到哪些內(nèi)容？　　　　把你了解到的內(nèi)容講給同桌聽聽?！　　　∪嘟涣鳎篴、梅花的精神；b、梅花的精神象征中華民族的精神；c、保存墨梅圖激勵自己保持民族氣節(jié)?！　　?、指導有感情地朗讀，讀出外祖父對梅花，對有骨氣的中國人的敬佩。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)3/3★精品文檔★　　　　自由練讀；指名讀自己感受最深的句子；齊讀?！　∥?、總結(jié)全文，感情升華

4、?！　　?、學完了課文，你明白文章為什么以《梅花魂》為題目了嗎？　　　2、學生結(jié)合著自己的理解來談?！　　?、內(nèi)容擴展，從哪些地方你也能體會外祖父那份濃濃的愛國之情？自由交流?！　　?、古往今來，由于許多歷史原因，許多向外祖父一樣的中華兒女流落他鄉(xiāng)。它們雖然身穿洋裝、說著異地的語言，但是他們的血管里流動著中國人的血，它們的胸中跳動著一顆顆中國心。最后讓我們一起來欣賞張明敏演唱的歌曲《我的中國心》，讓我們在歌聲中再一次感受愛國華僑們的心聲?！　　?、播放歌曲《我的中國心》。　《梅花魂》教學設(shè)計2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家

5、原創(chuàng)3/3