《海豚救人》教學(xué)設(shè)計(jì)

《海豚救人》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、★精品文檔★《海豚救人》教學(xué)設(shè)計(jì)    《海豚救人》教學(xué)設(shè)計(jì)之一佚名   教學(xué)目標(biāo):   1、認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字。   2、朗讀課文,了解海豚是怎樣救人,為什么能夠救人的。領(lǐng)會(huì)作者運(yùn)用的表達(dá)方法?!  ?、受到愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的教育?! 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):   1、從海豚救人的事件中,體會(huì)到海豚是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物?!  ?、學(xué)習(xí)作者所運(yùn)用的表達(dá)方法。  教學(xué)用具: 教學(xué)平臺(tái)?! ≌n時(shí)安排: 一課時(shí)。  教學(xué)過程:  一、引入新課。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4★精品文檔★   1、在生活中,當(dāng)人

2、們遇到危險(xiǎn)時(shí),警察叔叔會(huì)救人;當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),消防員叔叔會(huì)救人??墒峭瑢W(xué)們知道嗎?在動(dòng)物世界中,也有一些動(dòng)物會(huì)救人。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于動(dòng)物救人的文章。   2、學(xué)生齊讀課題?!  ?、同學(xué)們可能見過海豚精彩的表演,為它高超的本領(lǐng)所嘆服??赡銈冎绬幔亢k噙€被稱為“見義勇為的海上救生員”呢!看到這個(gè)題目,你們想了解些什么?    (1)海豚怎樣救人?   ?。?)想知道海豚救人的故事?!   。?)海豚為什么會(huì)救人?   ?。?)想知道海豚是怎樣的一種動(dòng)物?   4、過渡:課文的閱讀提示中也提到了同學(xué)們想知道的一些問題?! 《⒊踝x課文,

3、整體感知。   1、用自己喜歡的方式讀課文,讀準(zhǔn)字音,把課文讀通順、流利?!  ?、檢查讀書情況(抽一小組讀一個(gè)自然段)?!  ?、再讀課文,想想課文中哪些段落講了海豚救人的故事?哪些段落講海豚救人的原因?   4、你們打算用怎樣的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)這篇課文?    (記者采訪、當(dāng)介紹員、朗讀、匯報(bào)資料、介紹小報(bào)等)   5、學(xué)生分小組用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)課文。(自主、合作、探究)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4★精品文檔★  三、檢查自學(xué)情況。   1、剛才哪個(gè)小組的同學(xué)采用記者采訪的形式學(xué)習(xí)課文的?出示幻燈。

4、(一組)   ?。▍R報(bào)海豚怎樣救人、為什么會(huì)救人。師生評(píng)價(jià))   2、我聽說有的小組在課前合作辦了一些小報(bào),能給大家介紹一下嗎?(兩組)    (介紹兩份小報(bào),師生評(píng)價(jià),貼在黑板上)   3、聽了這兩個(gè)小組同學(xué)的介紹,你們想看看這些見義勇為的海上救生員嗎?(播放錄像)剛才有一個(gè)小組是用介紹員向游客介紹的形式來學(xué)習(xí)的,下面我們就請他們結(jié)合這段錄像給我們介紹,好不好?(一組)(師生評(píng)價(jià))   4、海豚這么棒,你們想用哪些詞語來形容我們的海豚呢?請你們上臺(tái)把這些詞語板書出來。(7、8個(gè)學(xué)生)   5、感情朗讀5—8自然段。(播放錄像)  四、交流

5、文章的表達(dá)方法。   1、回憶《鯨》的表達(dá)方法。(幻燈出示句子,學(xué)生說出所用的表達(dá)方式)   2、小組討論:說說作者為了說明海豚救人,運(yùn)用了哪些表達(dá)方法?   3、提問交流?!   。ㄅe例敘述、提出問題、回答問題的方法。)  五、總結(jié)、擴(kuò)展。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4★精品文檔★   1、除了課文中介紹的內(nèi)容外,你還知道海豚的哪些知識(shí)?介紹給同學(xué)聽。(學(xué)生展示搜集的資料:故事、習(xí)性、種類)   2、學(xué)習(xí)本文后,你有什么想法?(愛護(hù)動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境)  六、作業(yè)。    練筆:選擇自己感興趣的關(guān)于海豚的內(nèi)容

6、,寫一篇《海豚的自述》。用上學(xué)過的一些表達(dá)方法?! “鍟O(shè)計(jì):                24海豚救人            海豚:見義勇為的海上救生員              1966年一艘韓國海船              1972年南非一位姑娘              1992年兩名海員            海豚救人的原因《海豚救人》教學(xué)設(shè)計(jì)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4

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