中學教科室工作計劃

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1、★精品文檔★中學教科室工作計劃學校教科室工作計劃北湖中心校教科研工作計劃中學教科室工作計劃中學教科室>工作計劃不斷樹立“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學，帶著課題進行日常的教育教學工作本學期，我們將突出省、市、縣課題研究的常態(tài)化和實效性，形成以教科室為主導，主持人為中介和橋梁，參與教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡，踏實穩(wěn)健地開展研究定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效課題研究的基本內(nèi)容包括

2、理論學習、開課研討、階段研究討論等開展好課題相關的實踐活動，確保在實踐中研究，在研究中實踐，并撰寫階段性研究報告或課題論文；各課題組要撰寫若干教育敘事或案例，課題論文、案例應該是對這些實踐活動的記錄、反思、概括各課題組要作好研究實時記錄，積累好學習文獻、典型課例教案、評課表及其他相關活動資料5.完成各課題研究階段總結2015年中學教研工作計劃一、指導思想xx年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推

3、動我片各校課程改革目標的全面落實為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學質(zhì)量，為我區(qū)初中教學作出應有貢獻二、具體情況我們黃羊片共有8所學校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學、七里中學、二壩中學、謝河中學、廟山中學、河東中學雖然本片學校集中在涼州區(qū)南側，遠離城區(qū)，但

4、各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進，資源共享，追求共同提高的信心和決心三、組織機構成立黃羊片中心教研組：武威十四中成立以張興輝同志為組長，以高尚升、謝長生、李-華、許爾新、王生龍、羅東學、王開理同志為副組長，以李守生、周學才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組四、工作目標中學年度教科室工作計劃2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★教科研目標：做好承辦課題和校本研究課題的過程資料(material)收集工作，為課題的開展和結題做準備瞄準新課標和中考改革走向，改進教學和訓練評價的策略和技巧論

5、文評比、交流和發(fā)表質(zhì)量要上檔次，數(shù)量要上層次教研組、備課組的建設要進一步規(guī)范化、制度化，具備獨立支撐學科教學和科研的能力加強教師的理論進修和實踐能力提高，打造一支素質(zhì)過硬的師資隊伍教科研方向明確科研要務目標，使學校的校本教研具有針對性和實效性確立“課改在實踐中研究，實踐依托于科研”的方向強調(diào)課題研究與課堂教學的緊密結合，強調(diào)三維目標與教學藝術的巧妙融合反對學院式和象征性的研究不搞離開教學實踐的無意義研究教科研管理和思路一、抓好班子建設和教科研制度建設1、進一步完善教科室領導班子，充實教科室力量組成人員進行分工：于清華負責教科室全面工作，計劃的制定和落實，課題研究的督查，教研

6、組的建設，科研成果的總結，教科研論文的收集季艷飛負責課堂教學的研究，學生思想工作和班主任工作的研究，教科研信息的交流與收集劉松勤負責實踐活動課程的研究，電化教學的研究，教師理論學習和業(yè)務進修，協(xié)助組織校本培訓2、制訂并完善系列校本教研制度本學期，要著手制定校本科研考勤制度、培訓制度、登記制度、聽課評課制度、教研組和備課組考核等制度特別是將不正常開展教研活動、論文零發(fā)表列入不合格教研組和備課組3、研究塑造新型教師隊伍的培訓開展教師創(chuàng)業(yè)史教育，調(diào)動教師工作內(nèi)驅(qū)力4、教科室本學期舉辦一次“學術沙龍”邀請專家做講座或指導教學活動，深入推進新課程改革二、抓好課題研究工作教科室要以學校

7、整體發(fā)展和教師專業(yè)化為本，以“超前性、針對性、正確性、實效性”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★為原則，科學把握好選題關分人員牽頭課題組，分科研小組落實責任，細化研究人員的工作內(nèi)容及目標注重課堂實踐和個案積累、理論感悟與實踐創(chuàng)新、長期規(guī)劃與近期安排定期調(diào)研課題研究的進展情況，及時糾正課題研究的錯誤，提出改進意見三、抓好學科教學工作建立教科室——教研組——備課組——教師的垂直管理機制教科室全局統(tǒng)籌學科建設，定期召開教研專題會議調(diào)研學科的建設狀況，指導學科組建設，跟蹤薄弱學科組