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《接入因特網(wǎng) 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、案例名稱接入因特網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)科目信息技術(shù)教學(xué)對(duì)象初一年級(jí)提供者無名課時(shí)1課時(shí)一、教材內(nèi)容分析一、教學(xué)重點(diǎn)1.撥號(hào)上網(wǎng)的基本條件。2.撥號(hào)上網(wǎng)的基本步驟。二、教學(xué)難點(diǎn):撥號(hào)上網(wǎng)的設(shè)置。二、教學(xué)目標(biāo)(知識(shí),技能,情感態(tài)度、價(jià)值觀)知識(shí)方面:1.使學(xué)生了解接入因特網(wǎng)的主要方式。2.使學(xué)生掌握接入因特網(wǎng)的基本條件。3.使學(xué)生掌握電話撥號(hào)上網(wǎng)的基本步驟。4.使學(xué)生了解保障網(wǎng)絡(luò)安全的一般方法。技能方面:培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)撥號(hào)上網(wǎng)的能力。情感方面:1.培養(yǎng)學(xué)生安全使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德的素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的操作習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的好奇,使學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動(dòng)
2、力,有利于教學(xué)任務(wù)的完成。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)5教學(xué)方法1.演示法。2.練習(xí)法。3.歸納總結(jié)法五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備教學(xué)手段與教學(xué)媒體:多媒體網(wǎng)絡(luò)教室六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備一、導(dǎo)入課題教師敘述:在使用因特網(wǎng)前,首先要接入因特網(wǎng)。由此引入課題。二、新課1.接入因特網(wǎng)的主要方式教師提問:哪些同學(xué)上過網(wǎng)?說說你們了解的接入因特網(wǎng)的方式。教師歸納小結(jié):接入因特網(wǎng)主要采用以下兩種方式。第一種是專線上網(wǎng),例如我們平常見到的網(wǎng)吧。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是高速、高效、安全、穩(wěn)定。缺點(diǎn)是費(fèi)用較高,只適合單位使用。教師敘述。教師提出的問題,討論接入因特網(wǎng)的方式。教師介紹。學(xué)生聽教師敘述。
3、??學(xué)生回答教師提出的問題,討論接入因特網(wǎng)的方式。??學(xué)生聽教師介紹。?學(xué)生回答問題。學(xué)生了解本課學(xué)習(xí)任務(wù)。???學(xué)生可以回答出一些接入因特網(wǎng)的方式第一種是個(gè)人計(jì)算機(jī)通過調(diào)制解調(diào)器和普通模擬電話線與公用電話網(wǎng)連接。第二種是個(gè)人計(jì)算機(jī)通過專用終端設(shè)備和數(shù)字電話線與綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)(ISDN)連接。2.接入因特網(wǎng)的基本條件第二種是電話撥號(hào)上網(wǎng),主要適合家庭使用,優(yōu)點(diǎn)是價(jià)格較低,缺點(diǎn)是速度較慢。教師提問:通過電話撥號(hào)上網(wǎng)有哪些方式?教師歸納:目前使用的撥號(hào)上網(wǎng)主要采用兩種方式。教師提問:說說你了解的接入因特網(wǎng)所需要具備的條件。教師介紹。教師演示,學(xué)習(xí)設(shè)置瀛海威的撥號(hào)上網(wǎng)連接。學(xué)生討論,發(fā)表個(gè)人意見。?
4、?學(xué)生聽教師介紹。學(xué)生聽教師介紹。?學(xué)生觀察教師演示,學(xué)習(xí)設(shè)置瀛海威的撥號(hào)上網(wǎng)連接。?學(xué)生上機(jī)實(shí)踐,練習(xí)設(shè)置瀛海威的撥號(hào)上網(wǎng)連接的方法。學(xué)生可以了解接入因特網(wǎng)的兩種方式以及兩種上網(wǎng)方式的優(yōu)缺點(diǎn)。???部分學(xué)生可以回答出通過調(diào)制解調(diào)器和ISDN兩種方式。5教師歸納:(1)硬件:個(gè)人計(jì)算機(jī)、調(diào)制解調(diào)器、電話線。(2)軟件:①系統(tǒng)軟件:Windows98;②網(wǎng)絡(luò)軟件:InternetExplorer瀏覽器等。(3)通過因特網(wǎng)服務(wù)供應(yīng)商(ISP)申請(qǐng)上網(wǎng)賬號(hào)(包括用戶名和密碼等)。教師介紹:目前有許多ISP提供了公用賬號(hào),如北京的263,用戶名和密碼都是公開的,網(wǎng)絡(luò)服務(wù)費(fèi)直接通過電話費(fèi)收取。4.撥號(hào)上
5、網(wǎng)例2用瀛海威賬號(hào)撥號(hào)上網(wǎng)。教師講解和演示用瀛海威賬號(hào)撥號(hào)上網(wǎng)的方法。教師提示:在撥號(hào)上網(wǎng)時(shí),由于電話線路等問題,撥號(hào)不一定一次成功,需要我們重新?lián)芴?hào),直到撥號(hào)成功。教師演示,學(xué)習(xí)設(shè)置瀛海威的撥號(hào)上網(wǎng)連接。學(xué)生觀看教師演示,學(xué)習(xí)用瀛海威賬號(hào)撥號(hào)上網(wǎng)的方法。只要求學(xué)生了解兩種方式即可,不要求學(xué)生掌握這兩種方式通過討論和教師介紹,學(xué)生可以較全面了解接入因特網(wǎng)的基本條件。目前,很多人使用公用賬號(hào),教師可介紹申請(qǐng)個(gè)人賬號(hào)的方法以及這兩種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。的具體內(nèi)容。教師布置任務(wù):根據(jù)自己建立的撥號(hào)連接撥號(hào)上網(wǎng)。5.網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德教師與學(xué)生共同討論關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德的問題。教師強(qiáng)調(diào)每一個(gè)公民都要有安
6、全使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)并要自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德,養(yǎng)成良好的使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。三、課堂練習(xí)教師布置課堂練習(xí)的內(nèi)容和要求:使用首都在線賬號(hào)(電話號(hào)碼:95963,用戶名263,密碼263)進(jìn)行撥號(hào)上網(wǎng)設(shè)置并連接到因特網(wǎng)。教師布置課堂練習(xí)后進(jìn)行巡視輔導(dǎo)。四、課堂小結(jié)1.接入因特網(wǎng)的方法,其中包括:接入因特網(wǎng)的方式、撥號(hào)上網(wǎng)的條件、設(shè)置撥號(hào)上網(wǎng)的方法以及撥號(hào)上網(wǎng)。2.網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德方面的知識(shí)。五、布置作業(yè)選取一個(gè)公用上網(wǎng)賬號(hào)進(jìn)行撥號(hào)上網(wǎng)設(shè)置,并使用該賬號(hào)接入因特網(wǎng)讓學(xué)生討論關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德的問題。學(xué)生上機(jī)實(shí)踐讓學(xué)生總結(jié)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐,練習(xí)撥號(hào)上網(wǎng)。?學(xué)生討論關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德的問題。???
7、?學(xué)生上機(jī)實(shí)踐,練習(xí)撥號(hào)上網(wǎng)的設(shè)置以及撥號(hào)上網(wǎng)。???????學(xué)生參加小結(jié)?學(xué)生了解具備了上網(wǎng)的基本條件以后,還需要進(jìn)行一些必要的設(shè)置,才可以撥號(hào)上網(wǎng)。通過教師的講解、演示和學(xué)生的實(shí)踐,學(xué)生可以掌握設(shè)置撥號(hào)上網(wǎng)連接的基本方法。本書選擇的是設(shè)置瀛海威的撥號(hào)上網(wǎng)連接。教師可根據(jù)本地區(qū)本學(xué)校的具體情況進(jìn)行選擇和介紹。5教學(xué)流程圖板書?第二課接入因特網(wǎng)一、接入因特網(wǎng)的主要方式1.專線上網(wǎng)2.電話撥號(hào)上網(wǎng)(