開展“四培雙帶兩爭”動方案

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1、加定鎮(zhèn)中心學(xué)校支部在全鎮(zhèn)學(xué)校黨組織和黨員中開展“四培雙帶兩爭”活動的實(shí)施方案為進(jìn)一步深化“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)”的總體思路，培養(yǎng)和造就一批政治堅定、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、形象正的黨員教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，根據(jù)教育局黨委和鎮(zhèn)黨委的安排部署，決定在我鎮(zhèn)中小學(xué)黨組織和黨員中開展“四培雙帶兩爭”活動。現(xiàn)制定加定鎮(zhèn)中心學(xué)校開展“四培雙帶兩爭”活動實(shí)施方案，請各學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，緊緊圍繞加快教育

2、教學(xué)改革這一主題，努力提高廣大教師適應(yīng)新課程改革的本領(lǐng)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，不斷提高學(xué)校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略提供堅強(qiáng)的組織保證。二、活動內(nèi)容“四培雙帶兩爭”活動的主要內(nèi)容是：“四培”即把教師培養(yǎng)成教學(xué)骨干，把教學(xué)骨干中的優(yōu)秀分子培養(yǎng)成黨員，把黨員、教學(xué)骨干培養(yǎng)成學(xué)校中層干部，把中層干部培養(yǎng)成學(xué)科帶頭人；“雙帶兩爭”即黨員帶領(lǐng)教師爭創(chuàng)一流教學(xué)業(yè)績，黨支部帶領(lǐng)全體黨員爭創(chuàng)一流辦學(xué)單位。三、目標(biāo)任務(wù)我鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支現(xiàn)有黨員28名，女黨員1名。開展“四培雙帶兩爭”活動的目標(biāo)是力爭在三年內(nèi)把全鎮(zhèn)

3、45歲以下黨員教師和部分教師培養(yǎng)成教學(xué)骨干；在中學(xué)將1名教導(dǎo)處主任和6名年級組長和教研組長培養(yǎng)成為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)和政治學(xué)科的帶頭人，小學(xué)校長、教導(dǎo)處主任中培養(yǎng)出3名語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科帶頭人；在中小學(xué)教學(xué)骨干中培養(yǎng)出4名學(xué)校中層管理人員；廣大教師普遍接受黨的方針政策的基本知識教育，在堅持標(biāo)準(zhǔn)的前提下，積極穩(wěn)妥地吸收骨干教師中的優(yōu)秀分子加入黨組織，在學(xué)校新發(fā)展的黨員中，骨干教師達(dá)到60%以上；力爭使加定中學(xué)扎隆口小學(xué)2個黨小組實(shí)現(xiàn)“雙帶兩爭”目標(biāo)。一、實(shí)施方案1、成立以支部書記、中心學(xué)校校長王忠林同志為組長，支部副書記、中心學(xué)校副校長賀

4、生俊、支部委員陳文杰、李永禧、張魁善為組員的加定鎮(zhèn)中心學(xué)校支部開展“四培雙帶兩爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對活動的組織、督查、指導(dǎo)和考核工作。2、中心學(xué)校黨支部認(rèn)真搞好調(diào)查摸底，及時掌握培養(yǎng)對象的情況、所學(xué)專業(yè)、有何特長及需培訓(xùn)內(nèi)容等狀況，建立培養(yǎng)對象檔案。在此基礎(chǔ)上，制定教師教育培訓(xùn)三年規(guī)劃和年度實(shí)施計劃，并將規(guī)劃和計劃付諸實(shí)施。3、通過召開“四培雙帶兩爭”動員會、討論會、座談會等活動，進(jìn)行深入的宣傳動員，引導(dǎo)廣大教師積極投身到“四培雙帶兩爭”活動行列，教師求進(jìn)步，學(xué)校求發(fā)展。將“四培雙帶兩爭”活動和當(dāng)前開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動、“抓作風(fēng)建設(shè)、促工作

5、落實(shí)”主題實(shí)踐活動結(jié)合起來，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，求真務(wù)實(shí)，樂于奉獻(xiàn)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，落實(shí)工作責(zé)任，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位。4、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。一是通過開學(xué)初教師集中學(xué)習(xí)和每周4小時政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、專業(yè)知識和法律知識；二是充分發(fā)揮學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢，有計劃地組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄等一系列課改電教片，提高教師駕馭課改和課堂教學(xué)的能力；三是有計劃地分批組織先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀黨員、骨干教師和學(xué)科帶頭人到省、地乃至省外參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參觀取經(jīng)；四是和縣教育局和職業(yè)技術(shù)學(xué)校取得聯(lián)系，力爭在兩年內(nèi)對

6、全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)和達(dá)標(biāo)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科整合的能力；五是著力提高學(xué)校黨組織的“雙爭”能力，重視對學(xué)校黨務(wù)工作者的培養(yǎng)，對其重點(diǎn)進(jìn)行政治理論和黨的基本知識教育，著力提高學(xué)校黨組織的思想政治素質(zhì)，提高黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力。1、通過創(chuàng)建“文明學(xué)?！薄ⅰ拔拿鬓k公室”、“四個一流（即一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)水平、一流工作業(yè)績、一流教師形象）”、“六型黨組織（即學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效率型、務(wù)實(shí)型、和諧型、清廉型）”、爭做“優(yōu)秀黨員”、“先進(jìn)教育工作者”等活動，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍作為關(guān)鍵重點(diǎn)來抓、把教學(xué)能

7、手作為骨干來抓、把黨員隊(duì)伍作為基礎(chǔ)來抓、把入黨積極分子作為重點(diǎn)來抓，實(shí)施“五培五帶”工程（即培養(yǎng)一種民主和諧的風(fēng)氣，帶起一個干事的班子；培養(yǎng)一個學(xué)科帶頭人，帶動一個教研組；培養(yǎng)一個優(yōu)秀年級組長，帶動一個年級組；培養(yǎng)一個優(yōu)秀班主任，帶起一個好班級；培養(yǎng)一個優(yōu)秀學(xué)生，帶動一大批優(yōu)秀學(xué)生），倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和科學(xué)知識，引導(dǎo)教師以科學(xué)的理論傳授學(xué)生、以正確的思想教育學(xué)生、以優(yōu)良的品德感染學(xué)生、以完善的管理服務(wù)學(xué)生、以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員和教學(xué)骨干的模范作用，形成一種“以黨帶群、以老帶新、以新促老”的比、學(xué)、趕、幫、超

8、的良好校風(fēng)。6、在學(xué)校黨組織和黨員中實(shí)行承諾制。學(xué)校黨小組圍繞“關(guān)注教育，服務(wù)師生；轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進(jìn)發(fā)展”這一主題，緊密聯(lián)系