2017最新蘇教版小學數(shù)學五年級上冊全冊教案精編

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1、2017（新審定教材）蘇教版小學數(shù)學五年級上冊全冊教案目錄第一單元負數(shù)的初步認識1負數(shù)的初步認識（1）第1課時1負數(shù)的初步認識（2）第2課時4第二單元多邊形的面積6平行四邊形的面積第1課時6三角形的面積第2課時9三角形的面積練習課第3課時12梯形的面積計算第4課時15認識公頃第5課時18認識平方千米第6課時20梯形面積的計算練習第7課時22簡單組合圖形的面積第8課時24組合圖形面積練習課第9課時27不規(guī)則圖形的面積第10課時29整理與練習（1）第11課時31整理與練習（2）第12課時34整理與練習（3）第13課時36校園綠地面積第14課時38第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)39小數(shù)的意義和讀寫第

2、1課時39小數(shù)的計數(shù)單位和數(shù)位順序第2課時43小數(shù)的性質(zhì)第3課時45小數(shù)的大小比較第4課時47用“萬”“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目第5課時49求小數(shù)的近似數(shù)第6課時52整理與練習（1）第7課時55整理與練習（2）第8課時58第四單元小數(shù)加法和減法60小數(shù)加法和減法第1課時60小數(shù)加、減法第2課時62練習八第3課時64用計算器計算小數(shù)加減法第4課時66練習九第5課時69第五單元小數(shù)乘法和除法71小數(shù)乘整數(shù)第1課時71小數(shù)乘整數(shù)第2課時73除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法第3課時76一個數(shù)除以10、100、100……的計算規(guī)律第4課時77除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法練習第5課時79小數(shù)乘小數(shù)第6課時81小數(shù)乘小

3、數(shù)第7課時83積的近似值第8課時85練習十二第9課時86一個數(shù)除以小數(shù)（1）第10課時89一個數(shù)除以小數(shù)（2）第11課時91商的近似值（1）第12課時93商的近似值（2）第13課時95小數(shù)四則混合運算第14課時97練習十四第15課時99整理與練習（1）第16課時102整理與練習（2）第17課時104班級聯(lián)歡會第18課時105第六單元統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（二）108復式統(tǒng)計表（1）第1課時108復式統(tǒng)計表（2）第2課時110復式條形統(tǒng)計圖（1）第3課時112復式條形統(tǒng)計圖（2）第4課時114第七單元解決問題的策略116解決問題的策略（1）——列舉第1課時116解決問題的策略（2）第2課時11

4、8解決實際問題的策略（3）第3課時120第八單元用字母表示數(shù)122用字母表示數(shù)（1）第1課時122用字母表示數(shù)（2）第2課時124課題：用含有字母的式子表示數(shù)量關系和公式練習第3課時127化簡含有字母的式子第4課時128練習十九第5課時131釘子板上的多邊形第6課時133第九單元整理與復習135整理與復習（1）第1課時135整理與復習（2）第2課時137整理與復習（3）第3課時139整理與復習（4）第4課時141整理與復習（5）第5課時143第一單元負數(shù)的初步認識負數(shù)的初步認識（1）第1課時教學目標：1.使學生結(jié)合現(xiàn)實的問題情景了解負數(shù)產(chǎn)生的背景，初步認識負數(shù)。會用正、負產(chǎn)生數(shù)表示日常生

5、活中具有相反意義的量；會正確讀、寫負數(shù)。2.能正確區(qū)分正數(shù)、負數(shù)和0。3.感受正、負數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系；獲得一些成功的學習體驗。教學重點：理解負數(shù)的意義，能應用正負數(shù)表示生活中具有相反意義的量。教學難點：理解負數(shù)的意義，能應用正負數(shù)表示生活中具有相反意義的量。教學準備：課件教學過程：一、課前游戲。（3分鐘）我們先來做個游戲。游戲的名字叫“與我相反”。游戲規(guī)則是：老師說一句話，你們要快速地說出與這句話意思相反的話。1、服裝店今年八月份賺了2000元。2、我在銀行存入了300元。3、我向南走了100米。4、零上10攝氏度。引入談話：在生活中，像這樣意思相反的情況還真多，今天，我們將研究如

6、何用數(shù)學的方法表達這些內(nèi)容。二、自學例1。（10分鐘）1.自學。出示：教材例1情境圖。學生自學時，教師巡視了解學生的自學情況。導學單：（1）3個城市的最低氣溫分別是多少攝氏度?你是怎么看的?（2）試著把這三個溫度寫下來,并讀一讀。（3）思考:+20℃和-20℃表示的含義有什么不同？2.小組交流。交流內(nèi)容：第146頁共149頁（1）說說你是怎么看溫度計上的氣溫的？（2）南京、三亞、哈爾冰的最低氣溫分別是多少攝氏度？哪里的氣溫是零上，哪里的氣溫是零下？（3）你是怎么理解+20℃和-20℃的？導學要點：三亞的溫度用正數(shù)表示，哈爾濱的溫度用負數(shù)表示。3.全班交流。導學要點：在讀出剛才三個溫度時，

7、要注意看清什么？（出示溫度計課件：閃爍0℃）0℃，它正好是零上溫度和零下溫度的分界點。零上溫度可以用正數(shù)表示，零下溫度可用負數(shù)表示。+20℃表示零上20℃，溫度比0℃高，-20℃表示零下20℃，溫度比0℃低。零上溫度和零下溫度是一組具有相反意義的量。三、自學例2.（6分鐘）1.自學。導學單：（1）用例1的辦法表示出珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地的高度。（2）讀一讀這兩個數(shù)，他們分別表示比海平面高多少米或低多少米？指導學生看懂例題中的示意圖。