小學體育二年級下冊教案

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小學體育二年級下冊體育教案課次：1學期年級教學內容基礎常識：認真上好體育課知識重難點課前、課中、課后的要求順序教學實施過程與手段一、談話導入：1、小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那么什么是體育課呢？2、學生討論，依次發(fā)言3、師道出什么是體育課：體育課是由老師指導大家做游戲，玩球，或行進走，跑，跳躍，投擲等各種身體練習活動的課。4、那為什么要上好體育課呢？二、怎樣才能上好體育課？1、不遲到，不早退，因故不能上體育課時要請假2、集合要做到快，靜，齊3、上課要穿什么衣服和鞋子呢？4、教師引導學生進行小結教學用具課后小結

1課次：2教材內容1、向左、右、后轉、看齊、原地踏步—立定2、在陌生場地上做游戲（自選）教材重點注意力集中，動作協(xié)調一致本課教學目標1、做出體操的簡單動作；2、培養(yǎng)學生的堅韌性；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

215向左（右、后）轉：1、教師講解示范技術動作2、采用“口令詞”幫助學生理解或提醒注意目標和方向3、將學生分成四個小組進行練習4、在學生練習巡回觀察，并指導糾正出現(xiàn)的錯誤動作5、學生相互觀察相互學習九次預計問題：轉動時腿夾不緊，肘外張，動作不協(xié)調處理方法：在練習時，采用分解法，每個動作依次練習＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊18原地踏步—立定1、教師講解示范原地踏步—立定的技術動作2、讓學生在音樂的伴奏下進行踏步練習3、教師有節(jié)奏地在重拍上擊掌引導學生練習4、將學生分成四個小組在小組長的引導下進行練習5、在學生練習中巡回觀察并參與指導學生練習6、同伴之間相互觀察并提示動作是否正確十次預計問題：踏步抬腿不自然，立定落步重，動作不協(xié)調處理方法：采用擊掌聲，增加學生練習興趣＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊籃球場一塊、口哨一個平均心率135次/分

3場地器材負荷預計練習密度45％心理負荷較低課后小結負荷曲線預計課次：3教材內容1、模仿操2、各種形式的跳長繩教材重點姿態(tài)優(yōu)美，有節(jié)奏感本課教學目標1、培養(yǎng)學生的身體協(xié)調性和節(jié)奏感；2、提高學生的彈跳能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

48模仿操（第一節(jié)）：伸展運動1、教師講解示范本節(jié)操的技術動作2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師引導學生學習分解動作4、學生認真跟著老師練習5、教師口令引導學生進行練習6、將學生分小組進行練習7、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作8、同伴之間相互觀察相互學習6次預計問題：部分學生模仿不像處理方法：教師加強引導練習＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊8模仿操（第二節(jié)）：擴胸運動1、教師講解示范本節(jié)操的技術動作2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師引導學生學習分解動作4、學生認真跟著老師練習5、教師口令引導學生進行練習6、將學生分小組進行練習7、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作8、同伴之間相互觀察相互學習6次預計問題：部分學生模仿不像處理方法：教師加強引導練習＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊17各種形式跳長繩（8字跳長繩）：1、教師講解示范練習跳長繩的方法2、學生認真聽老師講解，體會跳長繩的方法3、教師組織學生進行練習跳長繩4、學生有序的進行跳長繩5、教師觀察學生跳繩的方法并及時糾正出現(xiàn)的錯誤動作6、同伴之間相互觀察，相互學習6次預計問題：部分學生在練習時打鬧、嬉戲處理方法：教師及時進行制止

55放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個、長繩兩根負荷預計平均心率155次/分練習密度50％心理負荷較高課后小結負荷曲線預計課次：4教材內容1、400—600米一般耐力跑2、游戲：傳球比快教材重點耐力跑的方法和練習本課教學目標1、發(fā)展學生跑的基本活動能力，提高耐力素質；2、初步掌握簡單、基本的傳球方法；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置

62課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5短距離練習一般耐力跑：1、教師講解一般耐力跑的方法和要求2、學生認真聽講并體會3、鼓勵學生克服困難，堅持到底4、將學生分組練習（將全程分為幾個段落），并在結束后讓學生說出感受5、要求學生在練習的過程中能夠控制速度，掌握深吸氣的方法1次預計問題：途中跑姿勢不正確處理方法：針對實際情況及時在跑的過程中提示，適當放慢速度按正確姿勢的要求跑進＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊16小組跑練習（400米）：1、教師講解跑的方法和要求2、學生認真聽講并體會3、將學生分組練習4、教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底5、其他小組的同學為正在跑的小組加油喝彩2次預計問題：呼吸緊張?zhí)幚矸椒ǎ褐笇W生用口鼻結合的呼吸方法，適當放慢跑速體驗＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

712游戲：傳球比快1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置3次預計問題：學生參與不積極處理方法：教師及時調動學生練習的興趣放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率149次/分練習密度46％心理負荷中等課后小結負荷曲線預計課次：5教材內容1、沿地面上直線或看遠處目標用前腳掌走2、主體性游戲：（自創(chuàng)）教材重點前腳掌自然放松1、培養(yǎng)學生行走的正確姿勢；2、對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情；運動參與√

8本課教學目標3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。本課重點領域運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊9用前腳掌練習走步：1、教師講解用前腳掌走步的方法和要求2、學生認真聽講并體會3、將學生分組練習4、要求學生兩腳落在一條直線上5、教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底6、其他小組的同學仔細觀察同伴動作3次預計問題：行進中低頭看線處理方法：開始練習時窄道宜稍寬，距離宜稍短，在窄道上朝著前方目標走

915看遠處目標走練習：1、教師講解示范看遠處目標走的方法和要求2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師引導學生進行練習4、要求學生看準目標前進5、教師口令引導學生進行練習6、將學生分小組進行練習7、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作8、同伴之間相互觀察相互學習5次預計問題：緊張，不放松處理方法：多讓學生自己練習，要求肩放松，兩臂自然擺動9游戲：1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置3次預計問題：學生參與不積極處理方法：教師及時調動學生練習的興趣5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率140次/分練習密度40％心理負荷較低課后小結負荷曲線預計

10課次：6教材內容1、各種壓腿、踢腿2、游戲：跳過跑繩教材重點壓腿、踢腿的正確方法本課教學目標1、提高學生身體的柔韌性；2、發(fā)展下肢力量，提高控制身體的能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊10各種壓腿（正壓腿、側壓腿）：1、教師講解示范壓腿的方法和要求2、學生認真聽講并進行模仿練習3、將學生分組練習4、教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底5、同伴之間相互觀察相互學習各5次預計問題：部分學生柔韌性差，動作不到位處理方法：降低壓腿的難度

1110各種踢腿（正踢腿、側踢腿）1、教師講解示范踢腿的方法和要求2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、學生認真跟著老師練習4、教師口令引導學生進行練習5、將學生分小組進行練習6、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作7、同伴之間相互觀察相互學習各5次預計問題：部分學生柔韌性差，動作不到位處理方法：降低踢腿的高度，體會踢腿的正確方法13游戲：跳過跑繩1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置3次預計問題：學生參與不積極處理方法：教師及時調動學生練習的興趣5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率150次/分練習密度48％心理負荷中等

12課后小結負荷曲線預計課次：7教材內容1、雙手從體前向前拋實心球2、單腳內側踢毽子教材重點蹬地、協(xié)調用力揮拋本課教學目標1、培養(yǎng)學生對投擲活動的興趣；2、發(fā)展學生身體的靈活性；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊6徒手模仿練習：1、教師邊講解邊示范2、學生邊觀察老師的示范邊模仿練習3、口令引導學生練習4、教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底5、學生相互觀察相互學習20次預計問題：學生手中沒有器材學習興趣可能不高處理方法：減少模仿練習次數(shù)，但必須講明要點

136兩人一球，對拋練習：1、教師示范講解2、接球同學必須遠離拋球同學3、在學生練習中巡回觀察并給與鼓勵4、口令引導學生練習5、同伴之間相互觀察并提示擊球點是否到位6、互換角色進行練習15次預計問題：練習場地某些區(qū)域可能過于集中處理方法：教師及時引導分散10向前拋實心球練習（設置一定高度，拋過線練習）：1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、講解高質量拋球的標準4、教師口令引導學生進行練習5、學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、伴之間相互觀察相互學習20次預計問題：拋球不到位處理方法：教師加強示范，要求學生觀察拋球的方法和拋球到位11單腳內側踢毽子1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作5、同伴之間相互觀察相互學習6、器材歸還到指定位置次預計問題：學生參與不積極處理方法：教師及時調動學生練習的興趣5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊籃球場一塊、口哨一個平均心率155次/分

14場地器材負荷預計練習密度55％心理負荷較高課后小結負荷曲線預計課次：8教材內容1、400—600米一般耐力跑2、游戲：傳球比快教材重點耐力跑的方法和練習本課教學目標1、發(fā)展學生跑的基本活動能力，提高耐力素質；2、初步掌握簡單、基本的傳球方法；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

155短距離練習一般耐力跑：1、教師講解一般耐力跑的方法和要求2、學生認真聽講并體會3、鼓勵學生克服困難，堅持到底4、將學生分組練習（將全程分為幾個段落），并在結束后讓學生說出感受5、要求學生在練習的過程中能夠控制速度，掌握深吸氣的方法1次預計問題：途中跑姿勢不正確處理方法：針對實際情況及時在跑的過程中提示，適當放慢速度按正確姿勢的要求跑進＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊16小組跑練習（400米）：1、教師講解跑的方法和要求2、學生認真聽講并體會3、將學生分組練習4、教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底5、其他小組的同學為正在跑的小組加油喝彩2次預計問題：呼吸緊張?zhí)幚矸椒ǎ褐笇W生用口鼻結合的呼吸方法，適當放慢跑速體驗＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊12游戲：傳球比快1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置3次預計問題：學生參與不積極處理方法：教師及時調動學生練習的興趣

16放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率149次/分練習密度46％心理負荷中等課后小結負荷曲線預計課次：9教材內容1、沿地面上直線或看遠處目標用前腳掌走2、主體性游戲：（自創(chuàng)）教材重點前腳掌自然放松本課教學目標1、培養(yǎng)學生行走的正確姿勢；2、對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置

172課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊9用前腳掌練習走步：1、教師講解用前腳掌走步的方法和要求2、學生認真聽講并體會3、將學生分組練習4、要求學生兩腳落在一條直線上5、教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底6、其他小組的同學仔細觀察同伴動作3次預計問題：行進中低頭看線處理方法：開始練習時窄道宜稍寬，距離宜稍短，在窄道上朝著前方目標走15看遠處目標走練習：1、教師講解示范看遠處目標走的方法和要求2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師引導學生進行練習4、要求學生看準目標前進5、教師口令引導學生進行練習6、將學生分小組進行練習7、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作8、同伴之間相互觀察相互學習5次預計問題：緊張，不放松處理方法：多讓學生自己練習，要求肩放松，兩臂自然擺動

189游戲：1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置3次預計問題：學生參與不積極處理方法：教師及時調動學生練習的興趣5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率140次/分練習密度40％心理負荷較低課后小結負荷曲線預計課次：10教材內容1、基本體操：模仿操（3、4）2、單腳內側踢毽子教材重點姿態(tài)優(yōu)美，有節(jié)奏感本課教學目標1、培養(yǎng)學生的身體協(xié)調性和節(jié)奏感；2、提高學生的彈跳能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√

19時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊8模仿操（第三節(jié)）：側屈運動1、教師講解示范本節(jié)操的技術動作2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師引導學生學習分解動作4、學生認真跟著老師練習5、教師口令引導學生進行練習6、將學生分小組進行練習7、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作8、同伴之間相互觀察相互學習6次預計問題：部分學生模仿不像處理方法：教師加強引導練習＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

208模仿操（第四節(jié)）：體轉運動1、教師講解示范本節(jié)操的技術動作2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師引導學生學習分解動作4、學生認真跟著老師練習5、教師口令引導學生進行練習6、將學生分小組進行練習7、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作8、同伴之間相互觀察相互學習6次預計問題：部分學生模仿不像處理方法：教師加強引導練習＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊17單腳內側踢毽子1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作5、同伴之間相互觀察相互學習6、器材歸還到指定位置6次預計問題：學生參與不積極處理方法：教師及時調動學生練習的興趣5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個、毽子10個負荷預計平均心率145次/分練習密度45％心理負荷中等

21課后小結負荷曲線預計課次：11教學內容1、基礎常識：“游戲是兒童的良師益友”2、各種形式跳長繩知識重難點知道學習游戲的好處順序教學實施過程與手段

22一、課堂常規(guī)：1、師生問好2、提出課堂常規(guī)的要求二、游戲是兒童的良師益友1、談話導入，師：小朋友喜歡玩游戲嗎？請把自己喜歡的游戲給同桌之間相互說一說！2、師：那誰來告訴老師玩游戲的好處呢？3、玩游戲的好處：做游戲可以全面鍛煉身體做游戲可以使我們的大腦更靈活做游戲可以培養(yǎng)優(yōu)良的品德做游戲可以使心情愉快做游戲可以調節(jié)腦子疲勞三、各種形式跳長繩（8字跳長繩）：1、教師講解示范練習跳長繩的方法2、學生認真聽老師講解，體會跳長繩的方法3、教師組織學生進行練習跳長繩4、學生有序的進行跳長繩5、教師觀察學生跳繩的方法并及時糾正出現(xiàn)的錯誤動作6、同伴之間相互觀察，相互學習四、小結本課的學習情況教學用具課后小結課次：12教材內容1、400—600米一般耐力跑2、游戲：拍球比多教材重點耐力跑的方法和練習1、發(fā)展學生跑的基本活動能力，提高耐力素質；2、體驗球性，學習拍球的基本方法；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。運動參與√

23本課教學目標本課重點領域運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5小組跑：1、教師講解一般耐力跑的方法和要求2、學生認真聽講并體會3、鼓勵學生克服困難，堅持到底4、將學生分組練習（將全程分為幾個段落），并在結束后讓學生說出感受5、要求學生在練習的過程中能夠控制速度，掌握深吸氣的方法1次預計問題：途中跑姿勢不正確處理方法：針對實際情況及時在跑的過程中提示，適當放慢速度按正確姿勢的要求跑進＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊18穿越學校練習（600米）：1、教師講解跑的方法和要求2、學生認真聽講并體會3、將學生分組有序練習4、教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底5、其他小組的同學為正在跑的小組加油喝彩2次預計問題：呼吸緊張?zhí)幚矸椒ǎ褐笇W生用口鼻結合的呼吸方法，適當放慢跑速體驗＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

2410游戲：拍球比多1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置3次預計問題：學生參與不積極處理方法：教師及時調動學生練習的興趣放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個、籃球4個負荷預計平均心率157次/分練習密度55％心理負荷較高課后小結負荷曲線預計課次：13教材內容1、跑：自然站立式起跑、各種姿勢跑2、在陌生場地上做游戲（自選）教材重點起跑的方法和敏捷性1、使學生初步掌握正確的自然跑的方法2、發(fā)展學生身體的靈活性；運動參與√

25本課教學目標3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。本課重點領域運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊10學習自然站立式起跑的動作方法：1、教師講解示范自然站立式起跑的方法和要求2、學生認真聽講并徒手模仿練習3、將學生分組練習4、教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底5、其他小組的同學為正在跑的小組加油喝彩20次預計問題：搶跑處理方法：講清起跑預備與跑的信號要求，聽信號再起動

2612集體練習自然站立式起跑：1、教師講解示范練習要求和方法2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師引導學生學習分解動作4、學生認真跟著老師練習5、教師口令引導學生進行練習6、將學生分小組進行練習7、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作8、同伴之間相互觀察相互學習20次預計問題：跑的信號發(fā)出后不能迅速移動處理方法：多做突發(fā)信號的起動練習13游戲：1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置3次預計問題：學生參與不積極處理方法：教師及時調動學生練習的興趣放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率152次/分練習密度50％心理負荷中等課后小結負荷曲線預計

27課次：14教材內容1、隊列隊形：左右轉彎走2、投擲：雙手體前向前拋實心球教材重點走步認真，自然，內外側同學能協(xié)調配合本課教學目標1、培養(yǎng)學生行走的正確姿勢2、培養(yǎng)學生投擲的正確姿勢；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊12沿規(guī)定路線與轉彎處進行練習：1、教師講解示范左（右）轉彎走的方法和要求2、學生認真聽講并體會3、將學生分組練習4、教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底5、其他小組的同學為正在跑的小組加油喝彩10次預計問題：走步不自然處理方法：教師加強指導練習

2815繞標志物練習：1、教師講解練習方法和要求2、學生認真看老師示范和聽老師講解3、學生認真跟著老師練習4、教師口令引導學生進行練習5、將學生分小組進行練習6、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作7、同組之間相互觀察相互學習15次預計問題：轉彎配合不協(xié)調處理方法：采用內側學生用右手搭著外側學生的肩膀行進8向前拋實心球練習（設置一定高度，拋過線練習）：1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、講解高質量拋球的標準4、教師口令引導學生進行練習5、學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、伴之間相互觀察相互學習10次預計問題：學生參與不積極處理方法：教師及時調動學生練習的興趣5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率148次/分練習密度46％心理負荷較低課后小結負荷曲線預計

29課次：15教材內容1、滾翻：左右直體滾動2、單腳內側踢毽子教材重點滾動動作的協(xié)調性本課教學目標1、發(fā)展學生柔韌、靈敏等基本活動能力；2、發(fā)展學生身體的靈活性和柔韌性；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示10墊子上前后滾動練習：側臥，兩腿屈膝，兩手抱小腿，連續(xù)作向左、右的滾動練習1、教師講解示范前后滾動練習的方法和要求2、學生認真觀看示范并體會3、將學生分組練習4、教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底20次預計問題：滾動時兩腿分開或彎曲處理方法：膝關節(jié)或踝關節(jié)夾紅領巾

3010在同伴的保護幫助下練習：單膝跪撐于練習者一側，一手扶肩部，一手扶髖部，順勢給與助力，用力不要過猛1、教師講解示范保護幫組的方法和要求2、學生認真看老師示范和聽老師講解3、教師引導學生學習分解動作4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習20次預計問題：滾動不協(xié)調處理方法：做做仰臥左右滾動練習8單腳內側踢毽子1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作5、同伴之間相互觀察相互學習6、器材歸還到指定位置10次預計問題：學生參與不積極處理方法：教師及時調動學生練習的興趣5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率150次/分練習密度50％心理負荷中等課后小結負荷曲線預計

31課次：16教材內容1、400—600米一般耐力跑2、游戲：運球接力教材重點耐力跑的方法和練習本課教學目標1、發(fā)展學生跑的基本活動能力，提高耐力素質；2、感受拍球比賽的快樂；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5小組跑：1、教師講解一般耐力跑的方法和要求2、學生認真聽講并體會3、鼓勵學生克服困難，堅持到底4、將學生分組練習（將全程分為幾個段落），并在結束后讓學生說出感受5、要求學生在練習的過程中能夠控制速度，掌握深吸氣的方法1次預計問題：途中跑姿勢不正確處理方法：針對實際情況及時在跑的過程中提示，適當放慢速度按正確姿勢的要求跑進

3218穿越學校練習（600米）：1、教師講解跑的方法和要求2、學生認真聽講并體會3、將學生分組有序練習4、教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底5、其他小組的同學為正在跑的小組加油喝彩2次預計問題：呼吸緊張?zhí)幚矸椒ǎ褐笇W生用口鼻結合的呼吸方法，適當放慢跑速體驗10游戲：運球接力1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置3次預計問題：學生參與不積極處理方法：教師及時調動學生練習的興趣放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個、籃球4個負荷預計平均心率157次/分練習密度55％心理負荷較高課后小結負荷曲線預計

33課次：17教材內容1、跑：各種接力跑、追逐跑2、主題式游戲：在陌生的場地上做游戲教材重點接力跑的合作意識和能力本課教學目標1、發(fā)展學生跑的基本活動能力；2、知道在集體性體育活動中如何與他人合作3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5原地傳接棒練習1、教師講解交接棒的方法和要求2、學生認真聽講并體會3、將學生分組練習4、教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底5、其他小組的同學為正在跑的小組加油喝彩10次球

349迎面接力跑練習：1、教師講解迎面接力跑的方法和要求2、學生認真聽講并體會3、將學生分組練習4、教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底5、其他小組的同學為正在跑的小組加油喝彩3次12追逐跑練習：1、教師追逐跑的要求2、學生仔細聽講3、將學生分小組進行練習4、教師口令引導學生進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習3次7主題式游戲：1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置3次預計問題：學生參與不積極處理方法：教師及時調動學生練習的興趣5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊籃球場一塊、口哨一個平均心率次/分

35場地器材負荷預計練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計課次：18教材內容1、投擲：持輕物擲遠2、跳躍游戲：跳躍爭先教材重點肩上屈肘、背后過肩、向前揮臂本課教學目標1、培養(yǎng)學生投擲的正確姿勢；2、發(fā)展下肢力量和身體協(xié)調、平衡及跳躍能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊3準備活動：1、集中注意力小游戲（講解游戲規(guī)則）2、嚴格遵守規(guī)則進行游戲3、觀察老師示范并練習柔韌練習：擴胸運動、俯背運動、弓步壓腿三次

365面對墻練習：面對墻，作一手托投擲臂的肘下部，投擲臂向后引伸，對墻或墻角揮臂擲小球練習。1、教師講解練習方法2、學生在教師的指導下有序的進行練習要求：持球手盡量向后引伸，重心向后移動，肘關節(jié)不外展。十次8對墻擲輕物練習：在上面練習的基礎上，連續(xù)做對墻或墻角擲輕物動作。1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作十次8游戲：跳躍爭先1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置三次9課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

37場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計課次：19教材內容1、模仿操2、各種形式的跳長繩教材重點姿態(tài)優(yōu)美，有節(jié)奏感本課教學目標1、培養(yǎng)學生的身體協(xié)調性和節(jié)奏感；2、提高學生的彈跳能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

388模仿操（第五節(jié)）：全身運動1、教師講解示范本節(jié)操的技術動作2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師引導學生學習分解動作4、學生認真跟著老師練習5、教師口令引導學生進行練習6、將學生分小組進行練習7、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作8、同伴之間相互觀察相互學習6次預計問題：部分學生模仿不像處理方法：教師加強引導練習＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊8模仿操（第六節(jié)）：跳躍運動1、教師講解示范本節(jié)操的技術動作2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師引導學生學習分解動作4、學生認真跟著老師練習5、教師口令引導學生進行練習6、將學生分小組進行練習7、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作8、同伴之間相互觀察相互學習6次預計問題：部分學生模仿不像處理方法：教師加強引導練習＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊17各種形式跳長繩（8字跳長繩）：1、教師講解示范練習跳長繩的方法2、學生認真聽老師講解，體會跳長繩的方法3、教師組織學生進行練習跳長繩4、學生有序的進行跳長繩5、教師觀察學生跳繩的方法并及時糾正出現(xiàn)的錯誤動作6、同伴之間相互觀察，相互學習6次預計問題：部分學生在練習時打鬧、嬉戲處理方法：教師及時進行制止

395放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個、長繩兩根負荷預計平均心率155次/分練習密度50％心理負荷較高課后小結負荷曲線預計課次：20教材內容1、韻律舞蹈：音樂伴奏韻律操（一）2、奔跑游戲：巧過攔截區(qū)教材重點動作優(yōu)美、韻律感強本課教學目標1、培養(yǎng)學生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)；2、發(fā)展身體位移速度、靈敏反應等能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

403準備活動：1、集中注意力小游戲（講解游戲規(guī)則）2、嚴格遵守規(guī)則進行游戲3、觀察老師示范并練習柔韌練習：擴胸運動、俯背運動、弓步壓腿三次5側舉動作：身體直立，兩臂經體側側平舉，五指并攏，掌心向下，還原成直立姿勢1、教師邊講解邊示范2、學生認真跟著老師模仿練習3、學生認真練習要求：姿態(tài)優(yōu)美，生動形象十次7前舉動作：身體直立，兩臂經體前平舉，五指并攏，掌心相對，還原成直立姿勢1、教師邊講解邊示范2、學生認真跟著老師模仿練習3、學生認真練習要求：姿態(tài)優(yōu)美，生動形象十次8游戲：巧過攔截區(qū)1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次9課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

41處理方法：教師加強督導場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計課次：21教材內容1、基礎常識：正確身體姿勢2、游戲：投籃比準教材重點正確的姿勢的要點和活動本課教學目標1、做出正確的身體姿勢；2、初步學習投籃動作方法和簡單的動作技能；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置

422課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊3準備活動：1、集中注意力小游戲（講解游戲規(guī)則）2、嚴格遵守規(guī)則進行游戲3、學生相互觀察相互監(jiān)督三次6坐的姿勢：頭要正，肩要平，脊柱伸直稍挺胸，腳分開，腿平行，雙手放在大腿上1、教師邊講解邊示范2、學生邊看老師示范邊模仿練習要求：像鐘一樣平穩(wěn)，端正十次7站的姿勢：頭要正，肩要平，眼睛平看挺起胸，腹回收，膝后蹦，腳跟相靠指并攏，兩臂自然下垂，五指并攏緊貼腿側1、教師邊講解邊示范2、學生邊看老師示范邊模仿練習要求：像鐘一樣平穩(wěn)，端正十次8游戲：投籃比準1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次

439課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計課次：22教材內容1、隊列隊形：跑步——便步2、跑：自然站立式起跑教材重點跑步走左腳躍出第一步1、提高學生的注意力和觀察力；運動參與√

44本課教學目標2、發(fā)展學生跑的基本活動能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊3準備活動：1、集中注意力小游戲（講解游戲規(guī)則）2、嚴格遵守規(guī)則進行游戲3、觀察老師示范并練習柔韌練習：擴胸運動、俯背運動、弓步壓腿三次6原地跑步練習：1、教師講解原地跑步的方法和要求2、學生認真聽講并體會3、將學生分組練習4、教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底5、其他小組的同學加油喝彩十次7跑步變便步：1、教師邊講解邊示范2、學生認真看示范和聽講解，并模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次

458自然站立式起跑練習：1、教師講解示范練習方法，強調練習的安全2、將學生分組進行練習3、觀察練習過程并給與鼓勵4、評選練習中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成規(guī)定的練習6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次9課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

46課次：23教材內容1、單腳內側踢毽子2、奔跑游戲：老鷹捉小雞教材重點踢毽子的時機本課教學目標1、發(fā)展學生身體的靈活性和柔韌性；2、發(fā)展學生的奔跑能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊13單腳內側踢毽子1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作5、同伴之間相互觀察相互學習6、器材歸還到指定位置十次預計問題：學生參與不積極處理方法：教師及時調動學生練習的興趣

478游戲：老鷹捉小雞1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次預計問題：老鷹和母雞有相互推拉的情況發(fā)生處理方法：教師及時提醒9課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

48課次：24教材內容1、投擲：雙手從體前向前拋實心球2、主題游戲：（自創(chuàng)游戲）教材重點蹬地展體、協(xié)調用力揮臂本課教學目標1、培養(yǎng)學生投擲的正確姿勢；2、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊6徒手模仿練習：1、教師講解練習的方法和要求2、學生認真聽講并體會肢體部位自下而上的用力順序3、將學生分組練習4、教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底5、其他小組的同學加油喝彩十次預計問題：體會不到用力順序，動作變形處理方法：加強直觀感受練習

497前拋實心球練習：1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：手里有器材學生過于興奮處理方法：教師觀察并疏導場地練習11游戲：1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次9課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷

50課后小結負荷曲線預計課次：25教材內容1、滾翻：前后滾動2、單腳內側踢毽子教材重點滾動動作的協(xié)調性本課教學目標1、發(fā)展學生柔韌、靈敏等基本活動能力；2、發(fā)展學生身體的靈活性和柔韌性；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示

5110墊子上前后滾動練習：側臥，兩腿屈膝，兩手抱小腿，連續(xù)作向左、右的滾動練習1、教師講解示范前后滾動練習的方法和要求2、學生認真觀看示范并體會3、將學生分組練習4、教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底20次預計問題：滾動時兩腿分開或彎曲處理方法：膝關節(jié)或踝關節(jié)夾紅領巾10在同伴的保護幫助下練習：單膝跪撐于練習者一側，一手扶肩部，一手扶髖部，順勢給與助力，用力不要過猛1、教師講解示范保護幫組的方法和要求2、學生認真看老師示范和聽老師講解3、教師引導學生學習分解動作4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習20次預計問題：滾動不協(xié)調處理方法：做仰臥左右滾動練習8游戲：釣魚1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置10次預計問題：學生參與不積極處理方法：教師及時調動學生練習的興趣5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

52場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率150次/分練習密度50％心理負荷中等課后小結負荷曲線預計課次：26教材內容1、投擲：對一定高度目標投準2、韻律舞蹈：音樂伴奏韻律體操（一）教材重點投擲過目標高度本課教學目標1、培養(yǎng)學生投擲的正確姿勢，提高投擲能力；2、培養(yǎng)學生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示

5310對一定高度目標投準：1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：投擲物透過目標太高處理方法：提示學生調整揮臂力量和出手角度9律體操：側上側下舉動作身體直立，左臂側上舉，右臂側下舉，五指并攏，掌心向下，還原成直立姿勢1、教師邊講解邊示范2、學生認真跟著老師模仿練習3、學生認真練習要求：姿態(tài)優(yōu)美，生動形象十次預計問題：動作不協(xié)調處理方法：加強練習9課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊籃球場一塊、口哨一個平均心率次/分

54場地器材負荷預計練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計課次：27教材內容1、跑：自然站立式起跑2、游戲：傳球比快教材重點起跑的方法和敏捷性本課教學目標1、使學生初步掌握正確的自然跑的方法2、發(fā)展學生身體的靈活性；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

5510學習自然站立式起跑的動作方法：1、教師講解示范自然站立式起跑的方法和要求2、學生認真聽講并徒手模仿練習3、將學生分組練習4、教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底5、其他小組的同學為正在跑的小組加油喝彩20次預計問題：搶跑處理方法：講清起跑預備與跑的信號要求，聽信號再起動12集體練習自然站立式起跑：1、教師講解示范練習要求和方法2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師引導學生學習分解動作4、學生認真跟著老師練習5、教師口令引導學生進行練習6、將學生分小組進行練習7、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作8、同伴之間相互觀察相互學習20次預計問題：跑的信號發(fā)出后不能迅速移動處理方法：多做突發(fā)信號的起動練習13游戲：傳球比快1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置3次預計問題：學生參與不積極處理方法：教師及時調動學生練習的興趣

56放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率152次/分練習密度50％心理負荷中等課后小結負荷曲線預計課次：30教材內容1、基本體操：模仿操2、跳躍游戲：跳過跑繩教材重點姿態(tài)優(yōu)美，有節(jié)奏感本課教學目標1、在徒手操練習中保持正確地身體姿勢；2、發(fā)展下肢力量，提高控制身體的能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置

572課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12復習模仿操（1-6節(jié)）：1、教師講解練習方法和要求2、學生聽老師的要求3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次8游戲：跳過跑繩1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次預計問題：部分學生不按規(guī)定動作跳過跑繩處理方法：教師及時提示

588課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計課次：31教材內容1、隊列隊形：走成各種隊形等2、跑：30米自然加速跑教材重點邊走邊調整距離，保持隊形1、培養(yǎng)學生的自制力和堅韌性；2、做出籃球運動中的簡單組合動作運動參與√

59本課教學目標3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12走成圓形：1、教師邊講解邊示范可沿在場地上畫好的圓形線行進，學生掌握了圓形走的要點后，可不畫線，在排頭帶領下完成。2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次830米自然加速跑：1、教師講解加速跑的含義和方法跑的速度由慢到快逐漸均勻加速，直到發(fā)揮最高速度，當加速到最快速度時，放大步幅逐漸減慢節(jié)奏。2、將學生分組進行練習3、觀察練習過程并給與鼓勵4、評選中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽十次預計問題：跑的速度突然加快處理方法：按照教師擊掌的節(jié)拍體會逐漸加速的感覺

608課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計課次：33教材內容1、投擲：拋擲輕物件2、韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢教材重點投擲動作協(xié)調、連貫1、培養(yǎng)學生投擲的正確姿勢，提高投擲能力；2、培養(yǎng)學生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)；運動參與√

61本課教學目標3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12對墻擲輕物練習（側向投擲）：在徒手練習的基礎上，連續(xù)做對墻或墻角擲輕物動作。1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作十次預計問題：直臂甩出投擲物處理方法：反復做投擲臂向后引伸練習

628模仿動物形象的簡單舞蹈動作（仿蝸牛）：屈膝跪坐，上體直立，兩臂屈肘，與肩持平，兩手握拳，食指伸直靠近頭的兩側，兩眼平視。1、教師邊講解邊示范2、學生認真聽老師講解并模仿練習3、將學生分組進行練習4、在學生練習時，教師巡回指導并糾正錯誤動作十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

63課次：34教材內容1、基本體操：各種壓腿、踢腿2、投擲游戲：集體保齡球教材重點協(xié)調用力，動作到位本課教學目標1、發(fā)展學生身體的柔韌性和協(xié)調能力；2、在體育活動中表現(xiàn)出合作行為，發(fā)展投擲能力3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12各種壓腿（正壓腿、側壓腿）：1、教師講解示范壓腿的方法和要求2、學生認真聽講并進行模仿練習3、將學生分組練習4、教師觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底5、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：部分學生柔韌性差，動作不到位處理方法：降低壓腿的難度

648游戲：集體保齡球1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次預計問題：投擲動作不協(xié)調，不聽從指揮處理方法：教師及時提示8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

65課次：35教材內容1、跑：30米快速跑2、主題式游戲：自創(chuàng)游戲教材重點跑得自然，協(xié)調，身體平穩(wěn)本課教學目標1、發(fā)展學生快速跑的能力；2、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示1230米追逐跑練習1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：兩臂左右擺動處理方法：原地擺臂和原地跑步擺臂練習

668游戲：1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

67課次：36教材內容1、攀爬：各種方式的爬越2、韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢教材重點模仿形象，直觀本課教學目標1、發(fā)展學生身體的柔韌性和協(xié)調能力；2、培養(yǎng)學生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12模仿動物爬行：1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次

688律體操：上舉動作身體直立，兩臂經體前上舉，五指并攏，掌心向下，還原成直立姿勢1、教師邊講解邊示范2、學生認真跟著老師模仿練習3、學生認真練習要求：姿態(tài)優(yōu)美，生動形象十次預計問題：動作不協(xié)調處理方法：加強練習8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

69課次：37教材內容1、投擲：對一定高度的目標投準2、游戲：投籃比準教材重點投擲過目標高度本課教學目標1、培養(yǎng)學生投擲的正確姿勢，提高投擲能力；2、培養(yǎng)學生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示10對一定高度目標投準：1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：投擲物透過目標太高處理方法：提示學生調整揮臂力量和出手角度

709游戲：投籃比準1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次9課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

71課次：38教材內容1、跳躍：跳單、雙圈2、游戲：老鷹捉小雞教材重點單腳前腳掌蹬地跳起和落地的方法本課教學目標1、2、3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12跳單、雙圈1、教師邊講解邊示范站立起跳線后，一腳踏單圈起跳，雙腳同時落入雙圈內，依次連續(xù)向前跳若干次2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：單腳踏跳無力處理方法：多做單腳原地向上或向前跳躍練習

728游戲：老鷹捉小雞1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

73課次：39教材內容1、跑：30米自然加速跑2、韻律舞蹈：兒童基本舞步教材重點本課教學目標1、發(fā)展學生快速跑的能力2、培養(yǎng)學生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示1230米自然加速跑：1、教師講解加速跑的含義和方法跑的速度由慢到快逐漸均勻加速，直到發(fā)揮最高速度，當加速到最快速度時，放大步幅逐漸減慢節(jié)奏。2、將學生分組進行練習3、觀察練習過程并給與鼓勵4、評選中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽十次預計問題：跑的速度突然加快處理方法：按照教師擊掌的節(jié)拍體會逐漸加速的感覺

748模仿動物形象的簡單舞蹈動作（仿鼠）：屈膝半蹲，上體直立，兩臂胸前屈肘，肘部架平，兩手背相對，五指伸直捏緊指尖。1、教師邊講解邊示范2、學生認真聽老師講解并模仿練習3、將學生分組進行練習4、在學生練習時，教師巡回指導并糾正錯誤動作十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

75課次：40教材內容1、模仿操2、跳躍游戲：跳躍爭先教材重點姿態(tài)優(yōu)美，有節(jié)奏感本課教學目標1、在徒手操練習中保持正確地身體姿勢；2、發(fā)展下肢力量，提高控制身體的能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12復習模仿操（1-6節(jié)）：1、教師講解練習方法和要求2、學生聽老師的要求3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次

768游戲：跳躍爭先1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次預計問題：部分學生不按規(guī)定動作跳越處理方法：教師及時提示8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

77課次：41教材內容1、跳躍：跑幾步一腳踏跳過橫桿雙腳落入沙坑2、滾翻：連續(xù)兩次前滾翻教材重點團身緊，滾動圓滑本課教學目標1、進一步發(fā)展學生身體靈巧性和動作的協(xié)調性；2、發(fā)展學生柔韌、靈敏等基本活動能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12跳躍：跑幾步一腳踏跳過橫桿雙腳落入沙坑面對沙坑站立，跑幾步一腳用力用力蹬地踏跳，另一腿向前上方屈膝提起，身體騰起后，迅速收腿前伸，順勢落入沙坑。1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：雙腳踏跳處理方法：做上一步起跳落腳練習

788連續(xù)兩次滾翻：與前滾翻成蹲撐動作相同，在前一個前滾翻成蹲撐后，接著再做一個前滾翻1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：銜接不及時，不連貫處理方法：前次滾翻臀部離墊后，順勢蹬地，出手前撐8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

79課次：42教材內容1、投擲：持輕物投準2、各種方式跳短繩教材重點投擲動作協(xié)調、連貫本課教學目標1、培養(yǎng)學生投擲的正確姿勢，提高投擲能力；2、培養(yǎng)學生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12持輕物擲準練習（側向投擲）：側對投擲方向，兩腳左右開立。右手持輕物向側后方向引伸，右腿微曲，然后右腿蹬地向左轉體，右臂經肩上、頭側自然揮臂，將輕物向遠處目標投準。1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作十次預計問題：直臂甩出投擲物處理方法：反復做投擲臂向后引伸練習

808各種方式跳短繩：1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

81課次：43教材內容1、跑：30米快速跑2、小球類游戲：運球接力教材重點跑得自然，協(xié)調，身體平穩(wěn)本課教學目標1、發(fā)展學生快速跑的能力；2、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示1230米結伴跑練習1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：兩臂左右擺動處理方法：原地擺臂和原地跑步擺臂練習

828游戲：運球接力1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

83課次：44教材內容1、基礎常識：學會測量身高體重2、韻律舞蹈：兒童基本舞步教材重點測量身高與體重的簡單方法本課教學目標1、初步學會如何測量身高和體重；2、培養(yǎng)學生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12基礎常識：學會測量身高體重1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次

848模仿動物形象的簡單舞蹈動作（仿牛）：正步位直立，兩臂肩屈肘，兩手握拳，拳心向前，大拇指和小手指張開，靠近頭側。1、教師邊講解邊示范2、學生認真聽老師講解并模仿練習3、將學生分組進行練習4、在學生練習時，教師巡回指導并糾正錯誤動作十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

85課次：45教材內容1、投擲：持輕物擲遠2、奔跑游戲：釣魚教材重點投擲動作協(xié)調、連貫本課教學目標1、培養(yǎng)學生投擲的正確姿勢，提高投擲能力；2、發(fā)展位移速度和動作的靈敏性；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12持輕物擲遠練習（正面投擲）：面對投擲方向，兩腳前后開立，左腳在前。右手握物屈肘于肩上，肘關節(jié)向前，眼看前方，接著后腳蹬地，向前自然揮臂，將輕物朝前上方遠處擲出。1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作十次預計問題：直臂甩出投擲物處理方法：反復做投擲臂向后引伸練習

868游戲：釣魚1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

87課次：46教材內容1、跳躍：雙腳跳上跳下2、主題式游戲：自創(chuàng)游戲教材重點單腳前腳掌蹬地跳起和落地的方法本課教學目標1、發(fā)展學生的跳躍活動的基本能力；2、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12雙腳跳上跳下：1、教師邊講解邊示范原地站立，兩腳用力蹬地跳上物體并立即向后跳下，依次連續(xù)進行。2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：踏跳無力處理方法：多做原地向上或向前跳躍練習

888游戲：老鷹捉小雞1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

89課次：47教材內容1、攀爬：爬越過一定高度的障礙物2、韻律舞蹈：模仿動物形象的簡單舞蹈動作教材重點掌握爬越的方法本課教學目標1、發(fā)展學生身體的柔韌性和協(xié)調能力；2、培養(yǎng)學生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12爬越過一定高度的障礙物：身體靠近橫向障礙物，雙手稱扶一端，一腳上提，使上體俯臥于障礙物上，同事另一腳緊而跟上，兩腿越過障礙，兩腳落地1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：部分學生爬不上去處理方法：加強保護與幫助

908模仿動物形象的簡單舞蹈動作（仿兔）：正步位半蹲，兩臂肩屈肘，兩手握拳，拳心向前，食指和中指伸直，豎于頭兩側。1、教師邊講解邊示范2、學生認真聽老師講解并模仿練習3、將學生分組進行練習4、在學生練習時，教師巡回指導并糾正錯誤動作十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

91課次：48教材內容1、跑：30米快速跑2、小球類游戲：拍球比多教材重點跑得自然，協(xié)調，身體平穩(wěn)本課教學目標1、發(fā)展學生快速跑的能力；2、體驗球性，學習拍球的基本方法；3、學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示1230米追逐跑練習：1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：兩臂左右擺動處理方法：原地擺臂和原地跑步擺臂練習

928游戲：拍球比多1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

93課次：49教材內容1、跳躍：跑幾步一腳踏跳過橫桿雙腳落入沙坑2、游戲：集體保齡球教材重點身體平穩(wěn)，踏跳有力本課教學目標1、進一步發(fā)展學生身體靈巧性和動作的協(xié)調性；2、發(fā)展學生柔韌、靈敏等基本活動能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12跳躍：跑幾步一腳踏跳過橫桿雙腳落入沙坑面對沙坑站立，跑幾步一腳用力用力蹬地踏跳，另一腿向前上方屈膝提起，身體騰起后，迅速收腿前伸，順勢落入沙坑。1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：雙腳踏跳處理方法：做上一步起跳落腳練習

948游戲：集體保齡球1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

95課次：50教材內容1、投擲：持輕物擲遠2、韻律舞蹈：模仿動物形象的簡單舞蹈動作教材重點投擲動作協(xié)調、連貫本課教學目標1、培養(yǎng)學生投擲的正確姿勢，提高投擲能力；2、培養(yǎng)學生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12持輕物擲遠練習（正面投擲）：面對投擲方向，兩腳前后開立，左腳在前。右手握物屈肘于肩上，肘關節(jié)向前，眼看前方，接著后腳蹬地，向前自然揮臂，將輕物朝前上方遠處擲出。1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作十次預計問題：直臂甩出投擲物處理方法：反復做投擲臂向后引伸練習

968模仿動物形象的簡單舞蹈動作（仿馬）：正步位直立，兩臂前舉微曲單手勒馬，左手握拳叉腰。1、教師邊講解邊示范2、學生認真聽老師講解并模仿練習3、將學生分組進行練習4、在學生練習時，教師巡回指導并糾正錯誤動作十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

97課次：51教材內容1、基本體操：模仿操2、奔跑游戲：釣魚教材重點模仿動作形象，到位本課教學目標1、提高學生身體各部位的活動能力；2、發(fā)展位移速度和動作的靈敏性3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12復習模仿操（1-6節(jié)）：1、教師講解練習方法和要求2、學生聽老師的要求3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次

988游戲：釣魚1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

99課次：52教材內容1、跳躍：跑幾步一腳踏跳過橫桿雙腳落入沙坑2、滾翻：連續(xù)兩次前滾翻教材重點團身緊，滾動圓滑本課教學目標1、進一步發(fā)展學生身體靈巧性和動作的協(xié)調性；2、發(fā)展學生柔韌、靈敏等基本活動能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12跳躍：跑幾步一腳踏跳過橫桿雙腳落入沙坑面對沙坑站立，跑幾步一腳用力用力蹬地踏跳，另一腿向前上方屈膝提起，身體騰起后，迅速收腿前伸，順勢落入沙坑。1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：雙腳踏跳處理方法：做上一步起跳落腳練習

1008連續(xù)兩次滾翻：與前滾翻成蹲撐動作相同，在前一個前滾翻成蹲撐后，接著再做一個前滾翻1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：銜接不及時，不連貫處理方法：前次滾翻臀部離墊后，順勢蹬地，出手前撐8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

101課次：54教材內容1、攀爬：各種方式的爬越2、跳躍游戲：跳過跑繩教材重點模仿形象，直觀本課教學目標1、發(fā)展學生身體的柔韌性和協(xié)調能力；2、培養(yǎng)學生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12爬體操凳：1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次

1028游戲：跳過跑繩1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

103課次：55教材內容1、跳躍：雙腳跳上跳下2、韻律舞蹈：復習模仿操教材重點單腳前腳掌蹬地跳起和落地的方法本課教學目標1、發(fā)展學生的跳躍活動的基本能力；2、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12雙腳跳上跳下：1、教師邊講解邊示范原地站立，兩腳用力蹬地跳上物體并立即向后跳下，依次連續(xù)進行。2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：踏跳無力處理方法：多做原地向上或向前跳躍練習

1048復習模仿操（1-6節(jié)）：1、教師講解練習方法和要求2、學生聽老師的要求3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

105課次：57教材內容1、跳躍：跑幾步一腳踏跳過橫桿雙腳落入沙坑2、小球游戲：傳球比快教材重點踏跳有力，動作協(xié)調本課教學目標1、進一步發(fā)展學生身體靈巧性和動作的協(xié)調性；2、發(fā)展學生柔韌、靈敏等基本活動能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12跳躍：跑幾步一腳踏跳過橫桿雙腳落入沙坑面對沙坑站立，跑幾步一腳用力用力蹬地踏跳，另一腿向前上方屈膝提起，身體騰起后，迅速收腿前伸，順勢落入沙坑。1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：雙腳踏跳處理方法：做上一步起跳落腳練習

1068游戲：傳球比快1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

107課次：58教材內容1、基礎常識：豐富多彩的體育項目2、滾翻：連續(xù)兩次前滾翻教材重點了解各種各樣的體育項目本課教學目標1、在體育活動中努力展示自我2、發(fā)展學生柔韌、靈敏等基本活動能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12基礎常識：豐富多彩的體育項目1、教師邊講解各種體育項目2、學生認真聽老師講解3、出示各種體育項目的圖片4、將學生分小組進行討論自己所知道的體育項目5、教師引導學生進行總結十次

1088連續(xù)兩次滾翻：與前滾翻成蹲撐動作相同，在前一個前滾翻成蹲撐后，接著再做一個前滾翻1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：銜接不及時，不連貫處理方法：前次滾翻臀部離墊后，順勢蹬地，出手前撐8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

109課次：60教材內容1、跳躍：各種方式的單雙腳跳2、奔跑游戲：巧過攔截區(qū)教材重點蹬地跳起和落地的方法本課教學目標1、進一步發(fā)展學生身體靈巧性和動作的協(xié)調性；2、發(fā)展身體位移速度、靈敏反應等能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12單、雙腳跳：1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：動作不連貫處理方法：多讓兒童進行個人練習

1108游戲：巧過攔截區(qū)1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

111課次：61教材內容1、基本體操：模仿操2、韻律舞蹈：模仿動物形象的簡單舞蹈動作教材重點模仿形象，到位本課教學目標1、提高學生身體各部位的協(xié)調能力；2、培養(yǎng)學生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12復習模仿操（1-6節(jié)）：1、教師講解練習方法和要求2、學生聽老師的要求3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次

1128模仿動物形象的簡單舞蹈動作（仿雞）：正步位直立，右臂肩側屈，肘部向外，右手頭上立掌，左手背后。1、教師邊講解邊示范2、學生認真聽老師講解并模仿練習3、將學生分組進行練習4、在學生練習時，教師巡回指導并糾正錯誤動作十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

113課次：63教材內容1、跑：往返接力跑2、主題式游戲：自創(chuàng)教材重點跑得自然，放松本課教學目標1、保持跑的正確姿勢，發(fā)展跑的能力；2、培養(yǎng)學生反應靈敏、協(xié)調性；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12跑：往返接力跑1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習三次預計問題：在跑的過程中不能保持正確姿勢處理方法：加強跑的基本姿勢的練習

1148游戲：1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

115課次：64教材內容1、跳躍：跑幾步一腳踏跳過橫桿雙腳落入沙坑2、投擲游戲：投擊活動目標教材重點踏跳有力，動作協(xié)調本課教學目標1、進一步發(fā)展學生身體靈巧性和動作的協(xié)調性；2、發(fā)展學生柔韌、靈敏等基本活動能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12跳躍：跑幾步一腳踏跳過橫桿雙腳落入沙坑面對沙坑站立，跑幾步一腳用力用力蹬地踏跳，另一腿向前上方屈膝提起，身體騰起后，迅速收腿前伸，順勢落入沙坑。1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：雙腳踏跳處理方法：做上一步起跳落腳練習

1168游戲：投擊活動目標1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

117課次：66教材內容1、滾翻：前滾翻開創(chuàng)動作2、跳躍游戲：跳躍爭先教材重點團身緊，滾動圓滑本課教學目標1、發(fā)展學生柔韌、靈敏等基本活動能力；2、發(fā)展學生的腿部力量和跳躍能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12前滾翻開創(chuàng)動作：1、教師講解示范開創(chuàng)動作的要求2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次

1188游戲：跳躍爭先1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

119課次：67教材內容1、攀爬：爬越一定高度的障礙物2、韻律舞蹈：模仿動物形象的簡單舞蹈動作教材重點本課教學目標1、發(fā)展學生柔韌、靈敏等基本活動能力；2、發(fā)展學生的腿部力量和跳躍能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12爬越過一定高度的障礙物：身體靠近橫向障礙物，雙手稱扶一端，一腳上提，使上體俯臥于障礙物上，同事另一腳緊而跟上，兩腿越過障礙，兩腳落地1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次

1208模仿動物形象的簡單舞蹈動作（仿青蛙）：大八字步，兩臂肩側屈，肘部抬平，小臂垂直，五指張開于頭兩側。1、教師邊講解邊示范2、學生認真聽老師講解并模仿練習3、將學生分組進行練習4、在學生練習時，教師巡回指導并糾正錯誤動作5、學生相互觀察，相互模仿練習十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

121課次：69教材內容1、跳躍：跑幾步一腳踏跳過橫桿雙腳落入沙坑2、投擲游戲：集體保齡球教材重點踏跳有力，動作協(xié)調本課教學目標1、進一步發(fā)展學生身體靈巧性和動作的協(xié)調性；2、發(fā)展學生柔韌、靈敏等基本活動能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12跳躍：跑幾步一腳踏跳過橫桿雙腳落入沙坑面對沙坑站立，跑幾步一腳用力用力蹬地踏跳，另一腿向前上方屈膝提起，身體騰起后，迅速收腿前伸，順勢落入沙坑。1、教師邊講解邊示范2、學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習3、教師口令引導學生進行練習4、將學生分小組進行練習5、在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作6、同伴之間相互觀察相互學習十次預計問題：雙腳踏跳處理方法：做上一步起跳落腳練習

1228游戲：集體保齡球1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

123課次：70教材內容1、韻律舞蹈：模仿動物形象的簡單舞蹈動作2、投擲游戲：投擊活動目標教材重點模仿動作形象直觀本課教學目標1、進一步發(fā)展學生身體靈巧性和動作的協(xié)調性；2、發(fā)展學生柔韌、靈敏等基本活動能力；3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本課重點領域運動參與√運動技能√身體素質√心理健康√時間教學內容與要求教與學的方法、措施次數(shù)預計問題與處理方法組織形式、場地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預計問題：剛上課學生的注意力不集中處理方法：教師用言語進行引導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊5徒手熱身操：1、教師口令帶領學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學生認真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵五次預計問題：部分學生嬉戲，打鬧處理方法：教師言語提示12模仿動物形象的簡單舞蹈動作（仿孔雀）：正步位直立，左手呈孔雀頭狀置于頭前斜上方，右臂側舉平伸。1、教師邊講解邊示范2、學生認真聽老師講解并模仿練習3、將學生分組進行練習4、在學生練習時，教師巡回指導并糾正錯誤動作5、學生相互觀察，相互模仿練習十次預計問題：雙腳踏跳處理方法：做上一步起跳落腳練習

1248游戲：投擊活動目標1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強調比賽的安全2、將學生分組進行比賽3、觀察比賽過程并給與鼓勵4、評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊隊員加油喝彩7、將器材歸還到指定位置十次8課課練：跳繩1、單搖跳繩80—150次/1分鐘2、學生按要求完成規(guī)定的運動量3、教師巡視計時指導，同伴之間相互鼓勵4、注意安全，激勵學生快速高質的完成。三次預計問題：場面不易控制。處理問題：加強課上指導巡視，及時排出安全隱患每組有次序的練習5放松活動課堂小結宣布下課1、示范領做徒手放松操，深呼吸放松2、學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松3、點評本課的學習情況4、聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材預計問題1：學生對本課學習重點不明確處理方法：誘導學生明確本課重點預計問題2：學生自覺歸還意識不強處理方法：教師加強督導＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊場地器材籃球場一塊、口哨一個負荷預計平均心率次/分練習密度％心理負荷課后小結負荷曲線預計

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