家園共育計劃

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家園共育計劃家園共育"是幼兒園工作的重要任務(wù)，其本質(zhì)就是一個共字，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，指導(dǎo)家長遵循家庭教育的基本規(guī)律,提高家長科學(xué)育兒水平。要求家長參與到幼兒園的教育與管理，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒素質(zhì)的提高。為此我們進行以下活動：　　一、開展日常性的”家園共育”內(nèi)容：　?、倜恐?家園聯(lián)系表".　?、诔浞掷冒嗉壖覉@聯(lián)系欄?！　、垭娫挕⑿畔⒆吩L.　?、軅€別交談。利用晨間、離園活動時與家長的交流.　?、菁议L會及家長開放日活動?！　《?、結(jié)合班級幼兒及家長情況開展具有本班特色的”家園共育"系列活動.　?。ㄒ唬?、召開有針對性的"小型家長交流研討會”　　根據(jù)本班幼兒的薄弱環(huán)節(jié)，例："自助進餐、取餐"、”生活自理能力"及半數(shù)幼兒存在”挑食、偏食”等。開展”小型家長交流研討會”

1,由家委會成員及幼兒能力較好的家長介紹經(jīng)驗，（最好結(jié)為一對一的對子，）以點帶面的進行.并及時把幼兒的進步告知家長?！　?二)定期舉行育兒經(jīng)驗交流活動　　充分利用"班級家委會”的作用，由教師與家委會共同商討，有針對性的家長專題講座。結(jié)合不同時期家長教育孩子中存在的問題與困惑，邀請有經(jīng)驗的家長撰寫經(jīng)驗材料，向家長介紹家教經(jīng)驗和育兒方法。例：孩子在家中任性、發(fā)脾氣的原因及對策.　?。ㄈ╅_發(fā)利用家長資源：征詢班級家長志愿者，了解家長志愿者的資源，進行匯總。利用有特長的家長走進教育教學(xué)第一線。以節(jié)日的親教活動為基點，拓寬“快樂親教"計劃實施渠道，進一步嘗試把家長資源、社區(qū)資源引入“快樂親教”計劃實施中，形成“引導(dǎo)家長快樂親教，夯實共育平臺。