《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》導(dǎo)讀教案

《《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》導(dǎo)讀教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》導(dǎo)讀教案第一篇：《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》導(dǎo)讀教案《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》——二年級(jí)導(dǎo)讀教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過閱讀《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)讀童話，能讀懂童話。2、能在閱讀的基礎(chǔ)上通過自己的理解掌握一定的做人的道理，在以后的生活中能有所幫助。3、通過課外閱讀指導(dǎo)，把學(xué)生的閱讀范圍延伸向課外，在閱讀的過程中體會(huì)到讀書的快樂，閱讀的樂趣。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過童話故事能看出其所折射出來的道理或者品德。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：每人一本《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、頭飾、卡片教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、（播放圣誕歌）、今天我為大家?guī)砹艘恍┒Y物，想得到這份禮物嗎？那你得先回答我這個(gè)問題：說說你生活中見到的老鼠和貓的樣子。14

1想不想見到他們？瞧！他們來了！他們是——大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓。（引讀）2、你能說說他們的特點(diǎn)嗎？(指導(dǎo)學(xué)生從身高、穿著入手)3、今天他們來到這里想和我們交朋友，你想對(duì)他們說些什么呢？看來你們是急切地要與他們交朋友了，那么就讓我們一起走進(jìn)——《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》這本書吧?。ㄒx）二、走進(jìn)《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》（一）看目錄讀老師從中挑選的目錄(讀完讓學(xué)生評(píng)價(jià))（二）讀簡(jiǎn)介出示：大個(gè)子老鼠是男生，小個(gè)子貓是女生，他們是好朋友，不光因?yàn)榇髠€(gè)子老鼠真誠、友愛，也不光因?yàn)樾€(gè)子貓善良，她也挺漂亮的……當(dāng)然最主要的是：他們?cè)谝黄鸹ハ嚓P(guān)懷，互相幫助，才使共同經(jīng)歷的每件事情看上去都那么美好。（1）引讀（2）問：這段簡(jiǎn)介中告訴我們大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓各有什么特點(diǎn)呢？（生答，將簡(jiǎn)介中的重點(diǎn)詞語突出）（3）指名朗誦讀。齊讀14

2師：當(dāng)然這只是讓我們大概了解一下，要想真正了解他們那有趣美好的事就必須去認(rèn)真的讀一讀。三、品故事（一）暢所欲言說說給你留下印象最深的是哪個(gè)小故事？或者說你最喜歡哪個(gè)小故事？為什么？（二）一睹為快老師還特地給咱們小朋友選了幾個(gè)有趣的故事，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》一睹為快吧！1、出示故事題目：噴嚏王（讀一讀他的題目）（1）你讀過這個(gè)故事嗎?還記得故事中有哪些人嗎？（2）演故事，其他同學(xué)配合（3）看的真認(rèn)真，現(xiàn)在請(qǐng)你思考這幾個(gè)問題：小個(gè)子貓?jiān)趺磿?huì)有兩個(gè)口罩？大個(gè)子老鼠為什么要給她口罩？大個(gè)子老鼠的噴嚏王是怎么傳染上的？為什么要成為噴嚏王呢？在這個(gè)故事中你最欣賞誰？為什么？（4）同桌討論交流。（5）看來小朋友們都去認(rèn)真讀去認(rèn)真思考從而領(lǐng)會(huì)了故事的內(nèi)涵，在平時(shí)生活中14

3大家都是媽媽爸爸眼中的小寶貝，都是接受愛，有沒有像大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓一樣多為別人著想多為自己的朋友著想呢？你能談?wù)勂綍r(shí)的生活中，你是怎樣做的嗎？有沒有替別人著想？（相機(jī)表揚(yáng)）過渡：你想大個(gè)子老鼠憨厚傻氣，小個(gè)子貓聰明伶俐，他們這對(duì)好搭檔上演的故事不僅吸引了我們，還影響著我們，讓我們?cè)谄桨惨骨跋υ僮哌M(jìn)《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》中的一個(gè)小故事，細(xì)細(xì)品味吧！2、出示故事題目：大魚輕，小魚重（1）質(zhì)疑：看到這個(gè)題目你有什么要問的嗎？（2爭(zhēng)做小小故事王誰來為大家講一講這個(gè)故事呢？（鼓勵(lì)講，）（3）解疑答惑師：講得真棒，不愧為故事大王。聽了這個(gè)故事，小朋友們對(duì)剛剛提的問題能有所解決嗎？互相交流解決疑問。（師課適當(dāng)幫助）（4）品讀師：在這個(gè)故事當(dāng)中有一些精彩的文字形象的刻畫了大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓的特點(diǎn)，讓我們?nèi)テ纷x品讀！出示1：小猴跑到魚市場(chǎng)，挑了條又粗又大的鰻魚王。小豬走進(jìn)食品店，買了個(gè)最大個(gè)兒的魚罐頭。14

4大個(gè)子老鼠想：買的魚不稀奇，我要讓小個(gè)子貓吃到我親手釣上來的魚。A、指名讀。B、師：從這寫文字我們可以看出大個(gè)子老鼠與別人的想法不一樣，不同在哪？、C、指導(dǎo)朗讀，你能將大個(gè)子這種獨(dú)特的想法通過朗讀表現(xiàn)出來嗎？如果能加上自己的動(dòng)作那就更好了！先練一練吧！D、齊讀。出示2：天黑下來了，一條近視眼魚瞎碰亂撞，一不小心，哈，掛在大個(gè)子老鼠的魚鉤上了。大個(gè)子老鼠高高興興扛著魚竿往回走，魚鉤上晃蕩著一條很小很小的魚。小個(gè)子貓的其他客人早就到齊了，大個(gè)子老鼠最后一個(gè)到。小豬瞅瞅大個(gè)子老鼠釣來的魚：“這么?。俊毙『锲财沧欤骸澳哪芨覀兊谋?！”小個(gè)子貓看看朋友們的禮物，對(duì)小豬和小猴說：“雖然你們的魚更大，但他的魚更重。”老師這里有個(gè)疑問：為什么大個(gè)子老鼠釣的魚很小很小，但小個(gè)子貓卻說他的魚更第二篇：大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓14

5《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》讀后感今年暑假，我讀了一本好書，叫《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，現(xiàn)在我把它介紹給大家：大個(gè)子老鼠是個(gè)男生，真誠、友愛，小個(gè)子貓是個(gè)女生，善良，漂亮，他們是好朋友。他們?cè)谝黄鸹ハ嚓P(guān)懷，才使共同經(jīng)歷的每件事情看上去都那么美好。大個(gè)子老鼠為了幫助小個(gè)子貓找到一條舊的粉色毛巾，大方地用自己的新毛巾從奶奶那兒換來一條給小個(gè)子貓；為了幫助小個(gè)子貓戰(zhàn)勝壞男孩小河馬，他費(fèi)盡心思、動(dòng)足腦筋做了放小鏡??小個(gè)子貓?jiān)诖髠€(gè)子老鼠溜冰摔跤劃破臉時(shí)，她第一時(shí)間為大個(gè)子老鼠貼上時(shí)尚創(chuàng)口貼；貓眼里的神秘黑影出現(xiàn)后，面對(duì)著恐懼無助的大個(gè)子老鼠，小個(gè)子貓義無反顧地帶上自己心愛的青龍寶劍，到大個(gè)子老鼠家去陪他??他們之間發(fā)生了很多有趣的事情，他們遇到了各種各樣的困難，但只要大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓能團(tuán)結(jié)友愛互相幫助就沒有解決不了的困難！從這本書中我學(xué)到了愛心，責(zé)任心，學(xué)到了怎樣和同學(xué)相處，學(xué)會(huì)了怎樣去幫助同學(xué)。當(dāng)同桌沒帶鉛筆時(shí)，我要主動(dòng)把自己的鉛筆遞給他用，當(dāng)同學(xué)在體育課上跑步摔倒時(shí)，我會(huì)急忙跑過去把他扶起來，并問他摔得疼不疼，要不要告訴老師??我非常喜歡這本書！感謝這本書給我?guī)淼目鞓泛褪斋@！301班何科杰14

6《木偶奇遇記》讀后感昨天，我看完了一本意大利科洛迪寫的《木偶奇遇記》，里面有老木匠杰佩托用木頭刻成了一個(gè)木偶——皮諾喬，但他淘氣，撒謊，不愛學(xué)習(xí)，好吃懶做，結(jié)果被別人的花言巧語騙去了所有的錢，和貪玩的朋友去玩兒國，卻變成了一只驢子。掉進(jìn)海里，又被鯊魚吞進(jìn)了肚子里......幸好有善良的仙女，幫助他改掉了所有的缺點(diǎn)，變成了一個(gè)真正的男孩。這本書讓我明白：做人要懂禮貌誠實(shí)、愛學(xué)習(xí)、勤勞、要懂得回報(bào)父母的愛。在皮諾喬身上我一次次看到了自己的影子,感到十分慚愧。就拿我的語文水平來說吧：我馬上要讀三年級(jí)了，應(yīng)該多看看書，寫寫日記，提高寫作水平，可是暑假作業(yè)錯(cuò)別字連篇，連造句也不通。媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)我：“整天就知道看電視，做作業(yè)不專心，一心兩用，看你以后怎么寫出好文章”?！敖馃o足赤，人無完人”。現(xiàn)在我讀了這本書，從皮諾喬的故事中，我懂得了知錯(cuò)就改是多么的重要。在暑假里我要抓緊時(shí)間預(yù)習(xí)好三年級(jí)的新課文，多看優(yōu)秀作文，多練寫小作文。努力提高自己的寫作能力?！赌九计嬗鲇洝氛媸且槐竞脮刮沂芤娣藴\，讓我懂得了很多道理，從中也受到了很大的教育。301班何科杰第三篇：大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓14

7大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》讀后感Lele今年暑假，我讀了一本好書，叫《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，現(xiàn)在我把它介紹給大家：大個(gè)子老鼠是個(gè)男生，真誠、友愛，小個(gè)子貓是個(gè)女生，善良，她也挺漂亮的，他們是好朋友。他們?cè)谝黄鸹ハ嚓P(guān)注，使每件共同經(jīng)歷的事情看上去都那么美好。在這本書上，我最喜歡的一個(gè)故事是《幫助鴕鳥醫(yī)生》，這個(gè)故事講的是：鴕鳥醫(yī)生是個(gè)盲人，他每天上班要經(jīng)過好幾條馬路，而且他最怕汽車?yán)嚷暎€(gè)子貓和大個(gè)子老鼠就運(yùn)來了沙子，這樣當(dāng)喇叭響的時(shí)候，鴕鳥醫(yī)生就可以把頭伸到沙子里，他就不怕了，但是豹警察要罰他們款，因?yàn)樯匙佑绊懯腥荩麄冎缓冒焉匙舆\(yùn)回河邊。后來，他們趕到新氣象臺(tái)，新氣象臺(tái)還可以造天氣，大個(gè)子老鼠就用龍卷風(fēng)幫助鴕鳥醫(yī)生把房子搬到醫(yī)院旁邊去了，這樣鴕鳥醫(yī)生就不用走很多路去醫(yī)院了，出了家門就到醫(yī)院了。從這個(gè)故事中我看到了大個(gè)子老鼠和小個(gè)子老鼠的友誼，而且他們不破壞環(huán)境，通過智慧幫助了鴕鳥醫(yī)生。我要學(xué)習(xí)他們互相關(guān)懷，保護(hù)環(huán)境，幫助別人的精神。最近，舟曲發(fā)生了嚴(yán)重的自然災(zāi)害，我們都要伸出援助之手，幫他們度過難關(guān)。14

8第四篇：大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》讀后感今年暑假，我讀了一本好書，叫《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，現(xiàn)在我把它介紹給大家：大個(gè)子老鼠是個(gè)男生，真誠、友愛，小個(gè)子貓是個(gè)女生，善良，她也挺漂亮的，他們是好朋友。他們?cè)谝黄鸹ハ嚓P(guān)注，使每件共同經(jīng)歷的事情看上去都那么美好。在這本書上，我最喜歡的一個(gè)故事是《幫助鴕鳥醫(yī)生》，這個(gè)故事講的是：鴕鳥醫(yī)生是個(gè)盲人，他每天上班要經(jīng)過好幾條馬路，而且他最怕汽車?yán)嚷?，小個(gè)子貓和大個(gè)子老鼠就運(yùn)來了沙子，這樣當(dāng)喇叭響的時(shí)候，鴕鳥醫(yī)生就可以把頭伸到沙子里，他就不怕了，但是豹警察要罰他們款，因?yàn)樯匙佑绊懯腥?，他們只好把沙子運(yùn)回河邊。后來，他們趕到新氣象臺(tái)，新氣象臺(tái)還可以造天氣，大個(gè)子老鼠就用龍卷風(fēng)幫助鴕鳥醫(yī)生把房子搬到醫(yī)院旁邊去了，這樣鴕鳥醫(yī)生就不用走很多路去醫(yī)院了，出了家門就到醫(yī)院了。從這個(gè)故事中我看到了大個(gè)子老鼠和小個(gè)子老鼠的友誼，而且他們不破壞環(huán)境，通過智慧幫助了鴕鳥醫(yī)生。我要學(xué)習(xí)他們互相關(guān)懷，保護(hù)環(huán)境，幫助別人的精神。最近，舟曲發(fā)生了嚴(yán)重的自然災(zāi)害，我們都要伸出援助之手，幫他們度過難關(guān)。14

9《和時(shí)間賽跑》讀后感平時(shí)，我在學(xué)習(xí)上，生活上，不大注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，用也用不完。今天，我學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》一文，才真正明白：“時(shí)間里的所有事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了，若一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功?！庇纱寺?lián)想到自己，我感到十分慚愧。平時(shí)，老師在學(xué)校布置的作業(yè)，自己能拖就拖，心想，回家有的是時(shí)間，回家再寫。回到家里，遇到好看的電視劇，想看；有時(shí)還想玩玩電腦，打打游戲。這樣，等做完作業(yè)，再練兩張大字之后，每天總是睡得很晚很晚。通過學(xué)習(xí)《和時(shí)間賽跑》這篇文章，我感到我自己之所以這樣，關(guān)鍵是沒有抓緊時(shí)間。要能抓緊時(shí)間，在學(xué)校少玩一點(diǎn)，把老師布置的作業(yè)，能在學(xué)校完成，盡量在學(xué)校做完，這樣回到家里，就能騰出更多的時(shí)間，去干別的事情。如果我能抓緊時(shí)間，盡快完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，就能擠出更多的時(shí)間，學(xué)好毛筆字和硬筆書法，還能多閱讀一些課外書。這樣，我就能在同樣的時(shí)間里，比別人學(xué)到更多的知識(shí)，走在了時(shí)間的前面。我堅(jiān)信，一個(gè)人走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者！《湯姆叔叔的小屋》讀后感14

10今天，我細(xì)細(xì)品味了一本經(jīng)典名著——《湯姆叔叔的小屋》?？戳诉@本書，讓我記憶最深刻的人物有兩個(gè)：一個(gè)是湯姆，他忠心耿耿，全身心維護(hù)主人利益。另一個(gè)是哈里，他和他的父母，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最終成功地抵達(dá)加拿大。這本書中，湯姆的遭遇令人同情。在奴隸們紛紛逃跑的情況下，他自己沒有逃跑。他從小就忠順于主人，甘愿聽從主人擺布。在這期間他被轉(zhuǎn)賣到新奧爾良，成了奴隸主海利的奴隸。在一次溺水事故中，湯姆救了一個(gè)奴隸主的女兒的命，孩子的父親從海利手中將湯姆買過來，為主人家趕馬車。不久主人在一次意外事故中被人殺死。于是湯姆又被拍賣掉了。從此，湯姆落到了兇殘的奴隸主萊格利手中。萊格利經(jīng)常任意鞭打奴隸們。湯姆忍受著痛苦的折磨，最后為了幫助兩個(gè)女奴逃跑，湯姆被打得皮開肉綻，但是他最后什么都沒有說。在他奄奄一息的時(shí)候，他之前的主人來買湯姆，但是湯姆最終遍體鱗傷地離開了人世?？戳诉@本書后，我從湯姆叔叔身上看到了善良、能干，還有樂于助人的好品質(zhì)，我一定要向他學(xué)習(xí)！《我的祖國》讀后感14

11我懷著久久不能平靜的激動(dòng)心情合上了《我的祖國》這本書。新中國的變化真是太大太大了！從新中國成立到兩彈一星的輝煌，從泥濘的羊腸小道到寬闊平坦的高速公路，從破爛的平房到高樓大廈??這些，是戰(zhàn)士們用鮮血換來的，是建設(shè)者們用汗水換來的！如果沒有他們，怎么會(huì)有我們這輝煌的今天？站在國旗下，我感到無比的驕傲和自豪。中國，一個(gè)歷史悠久的文明古國。她的土地?fù)嵊?3多億的炎黃子孫，她是眾多世界名人成長的搖籃。從一個(gè)處處被外人鄙視的窮地方，一直飛躍到強(qiáng)盛的泱泱大國。為了這一切，偉大的建設(shè)者與領(lǐng)袖們要花費(fèi)多少精力啊??2022年5月12日14時(shí)28分8.0級(jí)的汶川大地震，使大半個(gè)中國陷入了黑暗之中。戰(zhàn)士們不斷救出一個(gè)又一個(gè)難民??奧地利《新聞報(bào)》稱：世界上沒有哪個(gè)國家的軍隊(duì)，應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力像中國軍隊(duì)這樣表現(xiàn)出色！慢慢地翻動(dòng)著書頁，我突然想起了在戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇犧牲的烈士們。是他們用鮮血染紅了國旗，為了衛(wèi)國而付出了生命，換來了我們的今天。那時(shí)候，他們?cè)诔錆M硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上冒著生命危險(xiǎn)奮勇拼搏。而我們，受了點(diǎn)小傷就哭哭鬧鬧??今天，中國這條東方巨龍仍在騰飛！祖國的明天一定會(huì)更輝煌更美好！讀《圓明園的毀滅》有感我們的祖國曾有過億萬個(gè)恥辱，曾有過一個(gè)百年噩夢(mèng)，也有過用一把火燃燃燒毀的圓明園！14

12園明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。但這一個(gè)舉世聞名的皇家園林，在一把火的陰影下變成了一片灰燼！就在1860年10月6日，英、德、俄、法、美、日、意、奧八國聯(lián)軍，帶著他們所有的士兵闖進(jìn)圓明園，能拿走的統(tǒng)統(tǒng)掠走，被奪的一干二凈，可以用大車運(yùn)走的就盡量的運(yùn)走，難道這樣的行為不恨嗎？就是一百個(gè)恨，一萬個(gè)恨??也說不完我們中國人的憎恨！實(shí)在運(yùn)不走的就隨意破壞，為所欲為的在我們中國的國土上破壞。最后，他們?yōu)榱虽N毀他們說做的一切罪惡，就在10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，就因?yàn)檫@一把火，我國這一皇家園林毀于一旦，化為灰燼。這段屈辱的歷史久久地烙印在每個(gè)中國人的心底。讀了《圓明園的毀滅》一文，我心中是無比的憤怒，無比的憎恨！今天，我們能在一間寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，能在一個(gè)開滿美麗鮮花的花園里盡情玩耍。我們是祖國的花朵！讓祖國的明天更加美好吧！讓歷史不在重演！讓我們永遠(yuǎn)記住：不忘國恥，振興中華！第五篇：《大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓》《大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓》今天我讀了一本書叫《大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓》。14

13這本書主要講大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓?jiān)谏闲W(xué)時(shí)的奇遇和有趣的故事。在我腦海里，還深深地留下他們換影子的趣事。這個(gè)故事的道理是每個(gè)人都有個(gè)性和特征，貓有貓的習(xí)性，狗有狗的習(xí)性，就像每個(gè)動(dòng)物身后都有屬于自己的影子。讀了這本書，給了我很好的啟發(fā)，就是我們要多幫助人，獻(xiàn)出自己的愛心，讓大家感到溫暖。我們還要做個(gè)聰明人，腦筋會(huì)越用越活。婁子完小一年級(jí)：38191@adsl14