大班創(chuàng)意科學課教案

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1、精品文檔大班創(chuàng)意科學課教案設(shè)計思路：大班上學期的幼兒已具備了某些物體在水中沉浮的經(jīng)驗，所以如果活動設(shè)計僅僅停留在讓幼兒了解，觀察各種物體在水中的沉浮現(xiàn)象，幼兒的探索興趣不易深入。而讓幼兒帶著任務(wù)探索，如怎樣使浮的東西沉下去，使沉的東西浮上來，可以提高幼兒探索的積極性，也有利于幼兒思維能力的發(fā)展。大班幼兒思維的直覺行動性逐漸減少，思維的具體形象性發(fā)展得比較好，所以活動設(shè)計既要為幼兒提供邊操作邊思考的機會，又要注重培養(yǎng)思考的有意性，培養(yǎng)幼兒先預(yù)測再操作。操作后讓幼兒多講述、討論，促進形象思維的發(fā)展?；顒幽繕耍?、知識：感知物體在

2、水中的沉浮現(xiàn)象。學會用簡單的圖標來記錄結(jié)果，表示物體的上浮和下沉。2、技能：能按照老師的要求有序的完成實驗。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)25/25精品文檔能與同伴溝通、交流與合作來探索調(diào)節(jié)物體沉浮的方法。3、情感：樂意參加探索沉與浮的小實驗。初步形成對科學活動的興趣。活動重點：幼兒園大班科學活動：沉與浮感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象。學會用簡單的圖標來記錄結(jié)果，表示物體的上浮和下沉?；顒与y點：探索調(diào)節(jié)物體沉浮的方法。活動準備：1、每組一個臉盆，盆里有半盆水，擦手毛巾人手一條。2、每組裝滿水和空礦泉水瓶

3、各一個、橡皮泥、石頭、雪花片、樹葉等小物品。3、每人一張記錄紙，一只筆?；顒舆^程：一、認識實驗材料師：今天我們班來了許多物品寶寶，它們就躲在你們的椅子下，找出來看看是誰呀？幼：是鑰匙、小木塊、玻璃球？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)25/25精品文檔二、實驗:沉與浮1、教師示范：教師取一塊雪花片請幼兒來猜猜:這塊積木放在水里會怎么樣?把猜測的結(jié)果記錄在記錄表上，請幼兒把準備的材料進行猜測，把猜測的結(jié)果記錄在記錄紙上。教師指導(dǎo)：你們猜雪花片放在水里會怎樣？你們每人有一張記錄表，把猜測的結(jié)果記錄在表上。

4、如果猜雪花片是浮上來的，那就在”？”這一列中做一個”↑”，如果你認為是沉下去，那就做一個”↓”。2、實驗，把實驗的結(jié)果記在記錄紙上。幼兒按意愿動手實踐,教師注意觀察記錄,針對性地指導(dǎo);注意觀察幼兒的表現(xiàn).鑰匙是浮上來還是沉下去呢？是不是這樣的，那其它的東西是不是和我們猜想的一樣呢？老師準備好水了，我們端上這些東西到那邊去試一試就知道了。試好后把實驗結(jié)果記錄在”小手”這一列中。3、根據(jù)記錄表對兩種結(jié)果進行對比，.大家集中交流最后結(jié)果。提問：”有沒有試驗結(jié)果和猜測結(jié)果不一樣的？”總結(jié)：通過實驗我們知道浮上來的東西有……沉下去的東

5、西有……三、提升實驗怎樣使浮起來的東西沉下去2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)25/25精品文檔1、師：小朋友們，現(xiàn)在我們的瓶子寶寶浮在水面上，可是他和石頭寶寶是好朋友，他們想在一起在水里做游戲，讓我們來幫幫他們，好不好？幫幫瓶子寶寶，讓他沉下去。2、幼兒嘗試。3、師：小朋友們，同一個瓶子寶寶，不裝水時浮在水面上，裝滿水后，就沉到水里了。為什么呢？4、教師總結(jié)：不裝水時，瓶子寶寶很輕，所以浮在上面；裝滿水后，瓶子寶寶變重了，所以就沉下去了。怎么樣使沉下去的東西浮起來1、師：小朋友們，我們剛剛讓瓶子寶寶

6、和石頭寶寶在一起玩了，他們玩得好開心?？墒牵€有一個物品寶寶需要你們的幫助，看，橡皮泥寶寶和樹葉寶寶是好朋友，他們好想一起浮在水面上玩，讓我們來幫幫他們！2、幼兒嘗試。3、師：現(xiàn)在橡皮泥寶寶能和樹葉寶寶一起玩了，他好開心?？伤幸粋€問題想問小朋友們”我的體重沒變，當我團成球狀時，我沉在底下；當把我做成船的形狀時，我就會浮上來，為什么呢？”4、幼：……5、教師總結(jié)：當橡皮泥寶寶是球狀時，活動延伸：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)25/25精品文檔1、師：小朋友們，老師這里還有一個物品寶寶，小朋友們看是

7、什么，小朋友們猜猜看--寶寶放到水里是沉，還是浮呢？2、幼：……3、教師總結(jié)：老師也不知道--寶寶是會沉，還是會浮。其實，小朋友們，我們在生活中還有許多東西大家不知道它們在水中是會沉還是會浮，小朋友們回去以后，可以和爸爸媽媽一起探索我們周圍還有一些什么東西在水里是沉還是浮。設(shè)計思路：大班上學期的幼兒已具備了某些物體在水中沉浮的經(jīng)驗，所以如果活動設(shè)計僅僅停留在讓幼兒了解，觀察各種物體在水中的沉浮現(xiàn)象，幼兒的探索興趣不易深入。而讓幼兒帶著任務(wù)探索，如怎樣使浮的東西沉下去，使沉的東西浮上來，可以提高幼兒探索……設(shè)計思路：動物是人類

8、的好朋友，喜歡動物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動物接觸的機會，通過這個活動，讓幼兒了解幾種小動物的基本特征和生活習性，同時通過飼養(yǎng)和管理幾種小動物，增強幼兒的責任感，讓幼兒有一種對生命的體驗?；顒幽康模?．了解一些常見動物的睡眠方式，知道不同的動物所采取的睡眠方式，是為了適應(yīng)環(huán)境，保護自己。