2023年高考語文全國乙卷卷仿真模擬卷三 （全解全析）

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2023年高考語文全國乙卷仿真模擬卷第三模擬本試卷共23小題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需或動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題?！叭耸篱g”本是一個社會習(xí)慣用語。一部長篇小說用它來命名，說明這部作品要寫的一定是人間世事。曾有評論說，一聽《人世間》的篇名，就知道這是梁曉聲寫的，因為梁曉聲的人間情懷，因為梁曉聲的現(xiàn)實主義。梁曉聲與共和國同齡。他出生八天后，新中國宣告成立，說梁曉聲是“共和國作家”，名副其實。梁曉聲的人生命運，天然地與國家和人民的命運聯(lián)系在一起。他是親歷者，70年的風(fēng)風(fēng)雨雨他都經(jīng)歷過，而且都對他的人生發(fā)生過影響；他是見證者，國家和人民是怎么從一窮二白走到今天的，他有發(fā)言權(quán)，也有說服力。梁曉聲對這個時代充滿感情，是時代的發(fā)展進步推舉著他，讓他不斷獲得觀察和思考的角度和視野，更新自己的方法和路徑。他說他的寫作，是在做一個時代書記員的工作。他進入這個時代，觀察這個時代，思考這個時代，這種執(zhí)著和認真，奠定了梁曉聲作品現(xiàn)實主義的堅實基礎(chǔ)?！度耸篱g》是梁曉聲的人生閱歷、文學(xué)經(jīng)驗和思想儲備的一次全方位的調(diào)動?！度耸篱g》無疑代表了梁曉聲的現(xiàn)實主義高度。作為一位作家，梁曉聲的生活遭遇，本然地驅(qū)策著他去關(guān)注底層社會弱勢群體的生存狀態(tài)，對他們生活的艱辛和不易，給予深深的憐惜和同情。所有這些，都能從《人世間》中找到梁曉聲誠懇的表述。與此同時，梁曉聲在《人世間》里，更寫到了普通百姓在生活重壓下的自尊自愛、自立自強，他們的抱團取暖、手足相助，他們的善良正直、樂觀坦蕩，他們對情義的看重、對命運的抗?fàn)?，以及他們?yōu)楦淖兩嫣幘乘冻龅呐?。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

1而且，在《人世間》里，梁曉聲筆下的平民，并不是籠統(tǒng)或絕對的，而是一個復(fù)雜的存在體。當(dāng)生活得到一定的改觀，潛沉在底層社會中的狹隘、自私就會被自自然然地顯露出來?！度耸篱g》寫到，和周秉昆一同長大、一路相互照應(yīng)的曹德寶，因為自己沒能得到一套更好的房子，不惜實名舉報秉公辦事的副市長周秉義。梁曉聲對這種刁民行為持明確的批判態(tài)度。小說里的一個細節(jié)，是這樣處理的：周秉昆和曹德寶不經(jīng)意相遇了，后者低下頭，一晃而過。梁曉聲不是靠說教，而是靠當(dāng)事人自己的羞愧和無地自容，來體現(xiàn)作為社會人應(yīng)有的是非好惡之心。梁曉聲具有深厚扎實的平民意識，但又絕不僅僅只是平民意識。梁曉聲從根本的人民利益出發(fā)，在《人世間》里，形象而藝術(shù)地表達了只有社會發(fā)展和時代進步，才能徹底改變平民百姓人生命運的道理。普通百姓對美好生活的人生向往，要靠知識和能力、正直和道義、友善和互助、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)、奮斗和努力來實現(xiàn)。這是梁曉聲人民立場和人民情懷的應(yīng)有之義。那么，在社會和時代面前，我們要做一個什么樣的人呢?《人世間》是對“好人文化觀”的形象表述。它從價值取向上，彰顯了梁曉聲的現(xiàn)實主義高度。作者寫出了時代的變遷與個人命運的交集，這是典型的現(xiàn)實主義。同時《人世間》并不僅僅滿足于此。人是這樣的，但可以是那樣的，應(yīng)該是那樣的，這是梁曉聲提出“好人文化觀”的前提。在《人世間》里，作者善于挖掘人物身上所閃現(xiàn)的正直善良和情義擔(dān)當(dāng)。即便生活再艱辛，也要將心比心，為他人著想；就是深陷困境，也要互幫互助，自立自強。社會越發(fā)展，時代越進步，作為人本身，更應(yīng)該向善、向上、向美?！度耸篱g》里無時無處不在體現(xiàn)這種思想的光輝。我們從《人世間》中不難看到，當(dāng)生活中的矛盾處在不可調(diào)解之時，總有一種正直的友善的力量，內(nèi)在地驅(qū)策著生活向前推進。而矛盾的調(diào)和與解決，又往往得助于梁曉聲價值取向的牽引。正是這樣，梁曉聲把自己的思考和認知，潛移默化地滲透到小說的人物形象上，讓人物立起來說話。呈現(xiàn)現(xiàn)實，同時從理想向度上引導(dǎo)現(xiàn)實，梁曉聲的“好人文化觀”起到了內(nèi)在的支撐作用?！度耸篱g》是一部留住了時間的作品，它也定然會被時間所留住。（摘編自李師東《梁曉聲〈人世間〉：現(xiàn)實主義的新高度》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.因為梁曉聲的人間情懷和他的現(xiàn)實主義，有人就通過篇名推知長篇小說《人世間》是梁曉聲所寫，寫的內(nèi)容也一定是人間世事。B.梁曉聲是名副其實的共和國作家，他是這個時代和人民命運的親歷者和見證者，所以《人世間》無疑達到了現(xiàn)實主義的新高度。C.小說《人世間》中有對弱勢群體的生存狀況、生活的艱辛不易的同情，更有對他們自尊自愛、對命運的抗?fàn)幍葍?yōu)秀品質(zhì)的表述。D.學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

2作者以曹德寶為例，說明平民是一個復(fù)雜的存在體，當(dāng)生活得到一定改觀，潛沉在底層社會中的狹隘、自私遲早會自然顯露出來。2.下列對原文論證相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.文章對《人世間》標(biāo)題的解讀是為了說明梁曉聲是有平民意識的作家，甚至大家把他當(dāng)成了平民階層的代言人。B.文章從第三段開始結(jié)合作品討論梁曉聲的人民立場和人民情懷的應(yīng)有之義，有敘有議，層層深入，富有邏輯性。C.文章分析梁曉聲的“好人文化觀”后，進而論述《人世間》從理想向度上引導(dǎo)現(xiàn)實，“好人文化觀”是其內(nèi)在支撐。D.文章對《人世間》這部著作的評述，既有對其藝術(shù)特點和內(nèi)容意蘊的整體闡釋，又有具體的舉例，富有說服力。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.如果我們想了解作家梁曉聲的人生閱歷、文學(xué)經(jīng)驗和思想儲備，那么他的作品《人世間》無疑是一個很好的窗口。B.小說中用曹德寶的羞愧和無地自容來表達對刁民行為的批判，這樣能自然而含蓄地表達出作者的“好人文化觀”。C.《人世間》人物閃現(xiàn)的正直善良和情義擔(dān)當(dāng)，既是社會發(fā)展、時代進步的折射，也是作家價值取向的牽引與滲透。D.作家的生活遭際，會本然地驅(qū)策他去關(guān)注底層社會弱勢群體的生存狀態(tài)，從而使其作品能夠達到現(xiàn)實主義的新高度?！敬鸢浮?.B2.A3.D【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力。B.“所以……”錯誤，原文的表述是“梁曉聲與共和國同齡。他出生八天后，新中國宣告成立，說梁曉聲是‘共和國作家’，名副其實。梁曉聲的人生命運，天然地與國家和人民的命運聯(lián)系在一起”“《人世間》是梁曉聲的人生閱歷、文學(xué)經(jīng)驗和思想儲備的一次全方位的調(diào)動?！度耸篱g》無疑代表了梁曉聲的現(xiàn)實主義高度”，選項強加因果，二者間不構(gòu)成必然的因果關(guān)系。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章的論點、論據(jù)及論證方法的能力。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

3A.“是為了說明梁曉聲是有平民意識的作家，甚至大家把他當(dāng)成了平民階層的代言人”錯誤，對標(biāo)題的解讀是為了說明小說的現(xiàn)實主義。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析和概括文章內(nèi)容及觀點的能力。D.“會本然地驅(qū)策他……”錯誤，文中說的是梁曉聲，并非所有作家。此外，“生活遭際”“關(guān)注……狀態(tài)”，只是“作品能夠達到”的一些條件，不是充要條件。故選D。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6小題。材料一：碳水化合物是由碳、氫、氧三種元素組成的一大類化合物，是地球上最豐富的有機物。含碳水化合物較多的食物一般價格比較便宜；而且，碳水化合物在體內(nèi)氧化速度較快，能夠及時供給能量以滿足機體需要，所以，碳水化合物是大部分人攝取能量最經(jīng)濟和最主要的來源。它們也是機體的重要組成部分，與機體某些營養(yǎng)素的正常代謝關(guān)系密切，具有重要的生理功能。碳水化合物亦稱糖類化合物，是自然界存在最多、分布最廣的一類重要的有機化合物。葡萄糖、蔗糖、淀粉和纖維素等都屬于糖類化合物。糖類化合物是一切生物體維持生命活動所需能量的主要來源。它不僅是營養(yǎng)物質(zhì)，而且有些還具有特殊的生理活性。例如：肝臟中的肝素有抗凝血作用，血液中的糖與免疫活性有關(guān)。此外，核酸的組成成分中也含有糖類化合物——核糖和脫氧核糖。因此，糖類化合物對醫(yī)學(xué)來說，具有更重要的意義。（摘編自太平洋親子網(wǎng)《什么是碳水化合物》）材料二：研究人員將低脂飲食與低碳水化合物飲食進行了比較。他們發(fā)現(xiàn)低碳水化合物飲食和低脂飲食均導(dǎo)致二型糖尿病患者的體重減輕，但只有低碳水化合物飲食減少了亞臨床炎癥。并非所有含有任何碳水化合物的食物都會導(dǎo)致血糖急劇上升，有些碳水化合物確實與抗炎物質(zhì)混合在一起，尤其是纖維和抗氧化劑，例如富含膳食纖維的蔬菜、水果，它們雖然含有少量的碳水，但它們也有很可觀的抗炎物質(zhì)。（摘編自青芒健康飲食《碳水化合物和炎癥：關(guān)于低碳飲食和炎癥的知識》）材料三：學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

4碳水化合物吃進去后，從嘴里開始就被不同的酶進行分解，復(fù)雜糖類會被身體分解為單糖分子，最終在腸壁和肝臟幾乎被分解為葡萄糖。葡萄糖是最快被吸收的糖類，被消化分解的一部分葡萄糖會進入血液。而人體血液內(nèi)只能含有一茶匙的糖，如果超過一茶匙的量，人們可能遭遇高血糖昏迷甚至喪命。當(dāng)你吃任何富含碳水的食物時，你的血糖濃度就會上升。所以，當(dāng)你一下子吃了太多碳水化合物，就會分解成更多的葡萄糖，導(dǎo)致血糖迅速上升。這時候就需要出現(xiàn)一個控制血糖的管控者——胰島素。胰島素是一種在胰臟合成的荷爾蒙，主要職責(zé)是處理身體里的糖分。（摘編自搜狐《什么是碳水化合物？碳水化合物吃多會變胖？》）4.下列圖解，最符合材料三相關(guān)內(nèi)容的一項是（）A.B.學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

5C.D.5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）A.由碳、氫氣、氧氣組成的化合物叫碳水化合物，地球上的碳水化合物很豐富，含碳水化合物較多的食物一般價格便宜。B.葡萄糖、蔗糖、淀粉和纖維素等碳水化合物亦稱糖類化合物，是自然界存在最多、分布最廣的一類重要的有機化合物。C.肝臟中的肝素有抗凝血作用，血液中的糖能產(chǎn)生免疫活性，核酸的組成成分中也含有糖類化合物——核糖和脫氧核糖。D.吃了很多碳水化合物，人體血液內(nèi)一般會增加大約一茶匙的糖含量，是因為被分解的一部分葡萄糖是最快進入血液的糖類。6.用不吃任何碳水化合物來減肥的方法是否科學(xué)可行？請結(jié)合材料簡要說明。(6分）【答案】4.C5.B6.學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

6不可行。①碳水化合物是大部分人攝取能量最經(jīng)濟和最主要的來源。②碳水化合物是機體的重要組成部分，與機體某些營養(yǎng)素的正常代謝關(guān)系密切，具有重要的生理功能。③對醫(yī)學(xué)來說，碳水化合物具有更重要的意義，有些碳水化合物有很客觀的抗炎物質(zhì)。綜上所述，鑒于碳水化合物具有的作用，不吃任何碳水化合物來減肥容易造成機體維系基本營養(yǎng)和功能的物質(zhì)的斷供，給機體帶來危害，所以用不吃任何碳水化合物來減肥的方法不可行?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。A.“在腸壁和肝臟全部被分解為葡萄糖”錯誤。由原文“最終在腸壁和肝臟幾乎被分解為葡萄糖”可知，是“幾乎”，而非“全部”，選項擴大了范圍。B、D.碳水化合物被分解為葡萄糖后，葡萄糖進入血液，血糖升高，才需要胰島素的調(diào)節(jié)。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對多個信息進行比較辨析的能力。A.“由碳、氫氣、氧氣三種元素組成的化合物叫碳水化合物”錯誤。由原文“碳水化合物是由碳、氫、氧三種元素組成的一大類化合物”可知，是“氫、氧”，非“氫氣、氧氣”，兩者表意區(qū)別較大。C.“血液中的糖能產(chǎn)生免疫活性”錯誤。由原文“血液中的糖與免疫活性有關(guān)”可知，“有關(guān)”和“產(chǎn)生”的表述并不等同。D.“人體血液內(nèi)一般會增加大約一茶匙的糖含量”錯誤。原文并沒有談到吃了很多碳水化合物時增加糖含量的具體數(shù)量。“是因為被分解的一部分葡萄糖是最快進入血液的糖類”錯誤，由原文“葡萄糖是最快被吸收的糖類”可知，一部分葡萄糖是最快進入血液的糖類。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容和觀點的理解和概括能力。根據(jù)材料一“碳水化合物在體內(nèi)氧化速度較快，能夠及時供給能量以滿足機體需要，所以，碳水化合物是大部分人攝取能量最經(jīng)濟和最主要的來源”，可概括出答案碳水化合物是大部分人攝取能量最經(jīng)濟和最主要的來源。根據(jù)材料一“它們也是機體的重要組成部分，與機體某些營養(yǎng)素的正常代謝關(guān)系密切，具有重要的生理功能”，可概括出答案碳水化合物是機體的重要組成部分，與機體某些營養(yǎng)素的正常代謝關(guān)系密切，具有重要的生理功能。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

7根據(jù)材料一“葡萄糖、蔗糖、淀粉和纖維素等都屬于糖類化合物。糖類化合物是一切生物體維持生命活動所需能量的主要來源。它不僅是營養(yǎng)物質(zhì)，而且有些還具有特殊的生理活性”和材料二“并非所有含有任何碳水化合物的食物都會導(dǎo)致血糖急劇上升，有些碳水化合物確實與抗炎物質(zhì)混合在一起，尤其是纖維和抗氧化劑，例如富含膳食纖維的蔬菜、水果，它們雖然含有少量的碳水，但它們也有很客觀的抗炎物質(zhì)”，可概括出答案對醫(yī)學(xué)來說，碳水化合物具有更重要的意義，有些碳水化合物有很客觀的抗炎物質(zhì)。綜上所述，鑒于碳水化合物具有的作用，不吃任何碳水化合物來減肥容易造成機體維系基本營養(yǎng)和功能的物質(zhì)的斷供，給機體帶來危害，所以用不吃任何碳水化合物來減肥的方法不可行。故不可行。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。貝恩斯［英］佩內(nèi)洛普·菲茨杰拉德米德蘭藝術(shù)節(jié)的副藝術(shù)指導(dǎo)霍普金斯想出了一個點子。該點子是為明年的兩場開幕音樂會準(zhǔn)備的，算不上是新點子，但因為是大家熟悉的老套路，所以讓人容易接受。在比籌備會議還早的一次會議上，他提出了自己的想法?！叭绻€涉及額外開銷，那就絕對不行?！敝飨f?！澳强刹?，它是個概念性的問題，”霍普金斯說，“這可是馬勒（奧地利作曲家、指揮家）音樂會，大家都認可的，我們需要馬勒方面的專家。我建議第一場開幕會請個狂點的年輕人，這樣的人不少。另一場則請一位已經(jīng)退休的大師，為了我們這次盛會，要把他給挖出來?！彼岬截惗魉惯@個名字。大部分在場的人都以為他已經(jīng)作古。四十年前的1960年，BBC電臺曾為慶祝馬勒一百周年誕辰而準(zhǔn)備了很多節(jié)目。只是在節(jié)目后一階段，應(yīng)邀捧場的貝恩斯才出來，用他一貫的平靜口吻說，他希望能有人替他指揮，因為他剛剛才獲悉他將指揮《第八交響曲》?！澳鷮Α兜诎私豁懬酚惺裁匆庖?？”有人問他?！疤沉恕！必惗魉勾?。那次之后，貝恩斯就再沒在公眾視線中出現(xiàn)過。霍普金斯的籌備委員會一致認為，貝恩斯這名字有可能成為一個賣點。據(jù)BBC記錄，貝恩斯從1960年開始就住在蘇格蘭的瑞利格島。貝恩斯沒有電話，前期工作以信件的方式完成，簽了字的合同也寄回來了，但是負責(zé)該活動的財務(wù)經(jīng)理并不高興。“賠償條款在哪兒呢？得有一筆特定的款子列出來，作為他一定會出場的保證……年紀越大情況就越糟，他們有時干脆就忘了到場……”“我最好親自去看看他?！被羝战鹚拐f。他打算帶兩個人同去。一個是歌唱家，瑪麗·洛基特。她唱歌只會用“白聲”，不是馬勒本人會喜歡的那種聲音，但據(jù)說她可塑性強。另外一個是演出活動辦公室的勤雜工，學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

8年輕人弗雷澤?；羝战鹚剐爬镎f他們會在五月二十一日到。“我們在這兒買點要用的東西吧，”年輕的弗雷澤說，“貝恩斯先生的房子里也許沒什么東西?！彼麄冑I了茶葉、著名的蘇格蘭風(fēng)味酥餅、冷熏肉。瑞利格島看起來不大。那天沒有云，天空碧藍，它似乎像下面的海水一樣含著鹽分，曬得人生疼。碼頭旁是一個涂了瀝青的小棚，一條鋪好的小路由此通向一個勉強可以算是房子的一層樓建，是貝恩斯住的地方。前門緊閉，雜草已長到齊鎖高。邊門開著，通向又暗又小的雞舍兼炊房，僅夠放下洗滌槽和碗柜，兩只毛發(fā)凌亂的母雞尖叫著，跑到外面明亮的日光下?！柏惗魉?，”霍普金斯喊道，“我們可以進來嗎？”屋內(nèi)沒人。一抬腳就進了用石灰水刷白的客廳，一張鋪著格子布床單的單人床，一盞等著添油的煤油燈，一把扶手椅。沒電，沒書，沒樂譜，沒手稿。一架鋼琴占了一半空間，是教區(qū)大廳里那種可憐的舊玩意兒?；羝战鹚瓜破鹕w子，試了試凹陷的中央C，沒聲音。他把音階往返彈了一遍，沒聲音。雞舍兼炊房一陣騷動，兩只邋遢的母雞又沖進來了。除瑪麗和弗雷澤外，多了一個小個子老人，正是貝恩斯。貝恩斯腳步很輕地走過來，在僅有的一張椅子，上坐下。霍普金斯和弗雷澤小心翼翼地坐在床上?，旣悰]進客廳，她還在雞舍兼炊房。她打開雙肩背包，拿出帶來的東西。然后，把錫盤從碗柜里拿下來。瑪麗哼著歌，忙這忙那，沒有對什么特別陪著小心——不管怎么說，是搖籃曲。我在樹林里茫然漫游，我的思想里無所尋求。我看到蔭處小花一棵……我把盤子放哪兒？貝恩斯站了起來：“不，不，現(xiàn)在不行，還不行。還不行。讓年輕人出去一會兒，就一會兒。”貝恩斯道?，旣惗顺鋈チ??！拔医忉屢幌拢瑢W(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

9霍普金斯先生。我希望先生……女士……呃，我希望他倆回愛奧那島。嗯，那就是我希望的?！薄斑@相當(dāng)出乎我們意料，我給您寫信了——您記得吧——告訴您我們有三個人來?！薄盎羝战鹚瓜壬齻€人太多了，這么突然，強我所難啊。’霍普金斯只好送走了弗雷澤和瑪麗。他回來后，發(fā)現(xiàn)貝恩斯正有條不紊地嚼著冷熏肉。“坐，霍普金斯先生，我一天只吃一頓，一般傍晚吃?！薄敖裉焐衔缒銥槭裁匆囄业匿撉?？”貝恩斯問。這老家伙，怎么知道我彈了？霍普金斯想。霍普金斯把鋼琴凳搬過來，打開文件夾，挑了一份文件?！斑@是我們的一份原始合同。您那份已經(jīng)簽過名并且已返還給了您。合同．上壓根兒也沒確定您將指揮的節(jié)目。”格外和藹的微笑，那笑容里沒有歉意，它卻把整個話題給打發(fā)掉了?；羝战鹚乖诜鍪忠卫镞^了一夜。除了格子布床單，再沒有多的床單或被子，霍普金斯穿著自己的襯衫和外套睡了一夜。貝恩斯來了，穿著破舊的雨衣，戴著寬邊帽。他不僅準(zhǔn)備好要出門，而且是要出遠門?！拔覒?yīng)該跟你一起走?！薄澳蛲硪稽c都沒提起這事啊?！拔蚁朐俾犇俏荒贻p女士唱歌。她應(yīng)該還在愛奧那島，沒走遠?！薄澳阉虬l(fā)走的?！薄拔腋淖冎饕饬?，我想再聽她唱歌。你是知道的，我已經(jīng)好久沒聽到音樂了?！保ㄓ袆h改）7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．小說談米德蘭藝術(shù)節(jié)籌備工作，使用“套路”“賣點”等詞語，以及有關(guān)開幕會邀請人選的建議，充滿商業(yè)氣息。B．小說描寫瑞利格島的天氣及貝恩斯簡陋的生活環(huán)境，以此烘托人物的古怪性格，說明了當(dāng)時的社會環(huán)境對人的影響。C．小說壓縮故事空間，場景集中在貝恩斯住所，故事情節(jié)圍繞邀請貝恩斯參加米德蘭藝術(shù)節(jié)展開，結(jié)構(gòu)緊湊。D．小說借霍普金斯這個人物把整個故事情節(jié)銜接起來，并借其所看所想，引導(dǎo)讀者理解文章，拓寬了小說內(nèi)容。8．這篇小說采用的是一種漫不經(jīng)心的敘述方式，但給人足夠的想象空間，讓人回味無窮。請結(jié)合文本，談?wù)勀銓Υ说恼J識。（6分）學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

109．作者曾說，小說要寫給“那些被生活冤枉的人”，對于因誤解和錯失良機而產(chǎn)生的悲劇等，“我已盡力將這一切視為喜劇，否則我們又怎么承受這一生呢”。請分析這篇小說是如何詮釋作者這一寫作觀點的。（6分）7．B8．①小說在敘述方式上不疾不徐，沒有較大的矛盾沖突，也沒有跌宕起伏的情節(jié)，但多處故事情節(jié)引發(fā)讀者閱讀思考。如貝恩斯怎么會保存一架沒有聲音的舊鋼琴，貝恩斯在音樂會上表現(xiàn)如何等，耐人思量。②小說敘事中沒有直接表露自己的喜怒愛憎，沒有對人物命運展開抒情、議論的語言，但在令人嘆息的人物命運、處境中，人物形象可以從多方向理解，給讀者留下了思考空間。（每點3分，意思對即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情給分）9．①小說主人公貝恩斯提出對馬勒《第八交響曲》的意見后長期在公眾視線中消失，過著窮苦的生活。小說通過對貝恩斯這一形象的塑造，表現(xiàn)了對弱勢人物生存困境的關(guān)注。②用輕松的筆調(diào)，如瑪麗在廚房忙碌、哼唱搖籃曲，淡化沉重色彩，在悲苦中灌注溫情，給人慰藉。③結(jié)尾情節(jié)突然逆轉(zhuǎn)方向，在霍普金斯憂心貝恩斯能否參加音樂會時，貝恩斯卻提出要一同出行，原因更讓人瞠目，“我想再聽她唱歌。你是知道的，我已經(jīng)好久沒聽到音樂了”的故事結(jié)局有著喜劇性效果。（每點2分，意思對即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情給分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士。夫朝無賢人，猶鴻鵠之無羽翼也，雖有千里之望，猶不能致其意之所欲至矣。是故游江海者托于船，致遠道者托于乘，欲霸王者托于賢。伊尹、呂尚、管夷吾、百里奚，此霸王之船乘也。是故呂尚聘而天下知商將亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齊秦之必霸也，豈特船乘哉！齊景公問于孔子曰：“秦穆公其國小，處僻而霸，何也？”對曰：“其國小而志大，雖處僻而其政中，其舉果，其謀和，其令不偷。親舉五羖大夫（注：指百里奚）于縲紲之中，與之語三日而授之政，以此取之，雖王可也，霸則小矣?！饼R景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而嘆曰：“昔我先君桓公，長轂八百乘以霸諸侯，今我長轂三千乘，而不敢久處于此者，豈其無管仲歟！”弦章對曰：“臣聞之，水廣則魚大，君明則臣忠；昔有恒公，故有管仲；今恒公在此，則車下之臣盡管仲也?！敝芄珨z天子位七年，布衣之士，執(zhí)贄所師見者十二人，窮巷白屋所見者四十九人，時進善者百人，教士者千人，官朝者萬人。當(dāng)此之時，誠使周公驕而且吝，則天下賢士至者寡矣。茍有至者，則必貪而尸祿者也，尸祿之臣，不能存君矣。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

11衛(wèi)君問于田讓曰：“寡人封侯盡千里之地，賞賜盡御府增帛而士不至，何也？”田讓對曰：“君之賞賜，不可以功及也；君之誅罰，不可以理避也；猶舉杖而呼狗，張弓而祝雞矣；雖有香餌而不能致者，害之必也?！睉?yīng)侯與賈午子坐聞其鼓琴之聲應(yīng)侯曰今日之琴一何悲也賈午子曰夫急張調(diào)下故使人悲耳取夫良材而卑官之安能無悲乎應(yīng)侯曰：“善哉！”（節(jié)選自《說苑·尊賢》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.應(yīng)侯與賈午子坐/聞其鼓琴之聲/應(yīng)侯曰/今日之琴/一何悲也/賈午子曰/夫急張調(diào)下/故使人悲耳/取夫良材而卑官之安/能無悲乎/B.應(yīng)侯與賈午子坐/聞其鼓琴之聲/應(yīng)侯曰/今日之琴/一何悲也/賈午子曰/夫急張調(diào)下/故使人悲耳/取夫良材而卑官之/安能無悲乎/C.應(yīng)侯與賈午子/坐聞其鼓琴之聲/應(yīng)侯曰/今日之琴/一何悲也/賈午子曰/夫急張調(diào)下/故使人悲耳/取夫良材而卑官之安/能無悲乎/D.應(yīng)侯與賈午子/坐聞其鼓琴之聲/應(yīng)侯曰/今日之琴/一何悲也/賈午子曰/夫急張調(diào)下/故使人悲耳/取夫良材而卑官之/安能無悲乎/11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“其舉果”與“未果，尋病終”（《桃花源記》）兩句中的“果”字含義相同。B.“致遠道者托于乘”與“而致千里”（《勸學(xué)》）兩句中的“致”字含義相同。C.“而垂榮名者”與“四角垂香囊”（《孔雀東南飛》）兩句中的“垂”字含義不同。D.“周公攝天子位七年”與“攝乎大國之間”（《論語·先進》）兩句中的“攝”字含義不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.齊景公向孔子詢問秦穆公國小地僻卻能稱霸的原因，孔子認為穆公志向遠大，為政恰當(dāng)，能在因犯中選拔并重用百里奚，即便稱王也是可以的，何況稱霸。B.齊景公感嘆當(dāng)年桓公憑借八百輛兵車稱霸諸侯，而如今自己兵車超過桓公卻不敢長久呆在岐堤，是因為沒有管仲。弦章指出君明則臣忠，有桓公才有管仲。C.周公執(zhí)政期間非常禮賢下士，曾多次攜帶禮物去拜見平民百姓，按時舉薦賢才，親自教導(dǎo)士人，假如周公傲慢而且吝嗇，那么前來投奔的賢士就會少得多。D.衛(wèi)君覺得自己封賞非常大方，可賢士仍不來，有點想不通。田讓認為他公私不分，獎賞不能憑功獲得，處罰不能靠理避開，必然受到傷害，所以賢士不來。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）管夷吾、百里奚任，而天下知齊秦之必霸也，豈特船乘哉！學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

12（2）茍有至者，則必貪而尸祿者也，尸祿之臣，不能存君矣?！敬鸢浮?0.B11.A12.D13.（1）管仲、百里奚被任用，天下人就知道齊、秦一定會稱霸了，難道僅僅是船只和車馬嗎?。?）如果有來投奔的，那么一定是貪婪而且白吃俸祿的人，白吃俸祿的臣子，不能保全國君啊?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。句意：應(yīng)侯和賈午子同坐，聽他彈琴的聲音。應(yīng)侯說:“今天的琴聲，為什么這樣的悲傷?”賈午子說:“因為弦拉得很緊，而調(diào)子低，所以聽來使人感到悲傷。弦拉得很緊說明是良材;而調(diào)子低是表示官位低。具備了良材，而官位卻很低，又怎能沒有悲哀呢!”“坐”“聞”均為動詞，前者主語為“應(yīng)侯與賈午子”，后者主語為“應(yīng)侯”，中間宜斷開，排除CD；“安……乎”固定搭配，表示意思“怎么……呢？”中間不宜斷開，排除A。故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞之一詞多意的能力。A.前“果”，果斷。句意：他的行為果斷。后“果”，實現(xiàn)。句意：沒有實現(xiàn)，不久之后因病去世了。故選A。【12題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。D.“公私不分”不正確。原文“君之賞賜，不可以功及也；君之誅罰，不可以理避也；猶舉杖而呼狗，張弓而祝雞矣；雖有香餌而不能致者，害之必也?！笔钦f“您的賞賜，(臣子)不能夠依靠偉績獲得；您的處分，(臣子)不能夠依照情理去避讓；這就像拿起棍棒去喚狗，拉開弓去逗雞；即使有香餌引誘卻不能使他們到來，因為傷害是必然的。”也就是田讓認為他“賞罰不明”，令人不知所措。故選D。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

13【13題詳解】本題考查學(xué)生文言翻譯的能力。（1）“任”，被任用；“霸”，稱霸；“特”，僅、只、不過；（2）“茍……則……”，如果……那么……；“尸祿”，白吃俸祿，不做實事；“存”，保全。參考譯文：君王要想使天下安定太平，把光榮的名聲流傳到后世，一定要尊重賢臣，謙虛地對待士人。朝廷沒有賢臣，就像鴻鵠沒有翅膀一樣，雖然有飛翔千里的愿望，還是不能達到自己心中想要到達的地方。所以越過江海的人要依靠船只，到達遠方的人要依靠車馬，想要稱霸成王的人要依靠賢士。伊尹、呂尚、管夷吾、百里奚，這就是稱霸稱王的船只和車馬。呂尚被聘用，天下人就知道商將要滅亡而周將要稱王了；管仲、百里奚被任用，天下人就知道齊、秦一定會稱霸了，難道僅僅是船只和車馬嗎！齊景公問孔子說：“秦穆公的國家小，地方偏僻卻能稱霸，為什么呢？”孔子回答說：“他的國家小但他志向遠大，地方雖偏僻但他的為政恰當(dāng)，他的行為果斷，他的謀略周全，他的法令不隨便。親自從囚犯中選拔了五段大夫(百里奚)，和他談?wù)摿巳炀桶褔掖笫陆唤o他。秦國這樣即使稱王也可以，稱霸還算小的了?！饼R景公攻打宋國，來到岐堤上面，登高而望，長嘆道：“過去我的先王桓公，只有八百輛兵車，就能在諸侯中稱霸。如今我有三千輛兵車，卻不敢長久地呆在這里，難道是因為沒有管仲的緣故嗎？”弦章回答說：“我聽說，水面寬廣，魚兒就長的大，君王圣明，臣子就忠誠。從前，因為有桓公，所以才有管仲；現(xiàn)在如果桓公在這里，那么車下的大臣就全都是管仲了?！敝芄硖熳訄?zhí)政有七年時間，這期間平民百姓中被周公當(dāng)作老師一樣來執(zhí)禮相見的有十二人，貧窮百姓中被周公接見的有四十九人，得到周公按時舉薦的賢才有百余人，受過周公教導(dǎo)的士人有千人，在朝廷做官的有萬人。就在那個時候，如果周公傲慢而且吝嗇，那么前來投奔的賢士就會很少。假如有來投奔的，那么一定是貪婪并且白吃俸祿的人，白吃俸祿的臣子，是不能保全國君的。衛(wèi)君問田讓:“寡人分封爵位時用盡千里之地，賞賜賢士時用盡國庫里的絲綢布帛，可是賢士仍不前來，是什么原因呢？”田讓回答說:“您的賞賜，(臣子)不能夠依靠偉績獲得；您的處分，(臣子)不能夠依照情理去避讓；這就像拿起棍棒去喚狗，拉開弓去逗雞；即使有香餌引誘卻不能使他們到來，因為傷害是必然的?！睂W(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

14應(yīng)侯和賈午子同坐，聽他彈琴的聲音。應(yīng)侯說:“今天的琴聲，為什么這樣的悲傷？”賈午子說：“因為弦拉得很緊，而調(diào)子低，所以聽來使人感到悲傷。弦拉得很緊說明是良材；而調(diào)子低是表示官位低。具備了良材，而官位卻很低，又怎能沒有悲哀呢！”應(yīng)侯說:“說的是！”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首古詩，完成14～15題。送張侍御秘書江左覲省【唐】韋應(yīng)物莫嘆都門路，歸無駟馬車。繡衣①猶在篋，蕓閣②已觀書。沃野收紅稻，長江釣白魚。晨餐亦可薦，名利欲何如?！咀ⅰ竣倮C衣，指侍御史之衣。②蕓閣，藏書處，即秘書省。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.張侍御秘書準(zhǔn)備返回江東探望雙親，詩人寫作此詩贈別，流露出濃烈的離愁別緒。B.詩歌以“莫嘆”開篇，勸慰張侍御秘書不要因為在京城里官位不顯赫而懊惱。C.頷聯(lián)中“繡衣”“蕓閣”點明了人物的身份，同時也交代了“莫嘆”的原因。D.頸聯(lián)對仗工整，“紅稻”“白魚”交代江左是魚米之鄉(xiāng)，物產(chǎn)豐饒，為下文張本。15.如何理解詩歌尾聯(lián)的含意與作用？（6分）【答案】14A15.①如果晨餐都可以向父母進獻美食，名利又算得了什么；②詩人夸贊張回鄉(xiāng)省親，孝心可嘉，同時勸慰朋友看淡名利；③照應(yīng)文題“覲省”，同時進一步揭示首句“莫嘆”的原因?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、情感、語言、表達技巧的能力。A．“流露出濃烈的離愁別緒”錯誤，無中生有，詩歌并沒有流露出濃烈的離愁別緒，二是夸贊張侍御回鄉(xiāng)省親的孝心，以及勸慰張侍御要看淡名利。故選A?！?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌尾聯(lián)的含意與作用的能力。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

15標(biāo)題中“覲省”是探視父母的意思。從標(biāo)題可知，張侍御秘書準(zhǔn)備返回江東探望雙親，詩人夸贊張侍御回鄉(xiāng)省親，一片孝心。首聯(lián)以“莫嘆”開篇，勸慰張侍御秘書不要因為在京城里官位不顯赫而懊惱。頷聯(lián)中“繡衣”“蕓閣”點明了人物的身份，同時也交代了“莫嘆”的原因。尾聯(lián)的意思是晨餐都可以向父母進獻美食，名利又算得了什么呢。尾聯(lián)的前句“晨餐亦可薦”既照應(yīng)文題“覲省”，又進一步揭示首句“莫嘆”的原因；后句“名利欲何如”可知，詩人勸慰朋友要看淡名利。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）學(xué)習(xí)離不開持之以恒的努力，《勸學(xué)》中以馬為喻，正面表現(xiàn)堅持不懈的重要作用的句子是：“____________，____________?！保?）比興是詩歌常用手法，《氓》中“____________”和“____________”兩句分別通過植物枝葉茂盛與枝葉衰落的情形暗示女子的年輕貌美與年長色衰，生動形象，對比鮮明。（3）“蛟”是古代神話中的神獸，平時棲隱在深淵之中，能騰云駕霧，興風(fēng)化雨。古代詩文中經(jīng)常出現(xiàn)蛟的身影，例如“____________，____________”?！敬鸢浮浚?）駑馬十駕功在不舍（2）其葉沃若其黃而隕（3）積水成淵蛟龍生焉/夢入神山教神嫗老魚跳波瘦蛟舞/舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成17～18題。長征二號F遙十四運載火箭騰空而起、呼嘯而去，神舟十四號載人飛船漫步太空、成功對接，激發(fā)了民族自豪感，點燃了民眾愛國情。守候在電視屏幕前的億萬觀眾，目睹了航天員出征儀式、航天員抵達發(fā)射臺、航天員進入神舟十四號載人飛船、航天員關(guān)閉神舟十四號載人飛船艙門以及火箭點火升空的精彩瞬間。中國航天史上，再次增添了十分精彩的一頁；中國航天精神,再次激發(fā)出民族復(fù)興的偉力。探索浩瀚太空，永無止境；攀登科技高峰，①。航天夢是強國夢的重要組成部分，是強國夢的題中之義。經(jīng)過幾代航天人的接續(xù)奮斗，中國航天事業(yè)創(chuàng)造了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表的輝煌成就，走出了一條②、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，積淀了③的航天精神。偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神推動偉大的事業(yè)。奮進新征程，建功新時代，尤其需要以航天精神激發(fā)中華民族偉大復(fù)興的磅礴偉力。心懷山海、眼有星辰，永葆初心、書寫榮耀。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

1617.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）18.文中畫橫線部分由主語相同的四句話并列而成，通常后三個主語可以省略。但此處主語“航天員”出現(xiàn)四次，這樣寫有什么表達效果？請結(jié)合上下文簡要說明。（4分）17.示例①任重道遠②自力更生③博大精深（每空1分。如有其他答案，只要意思合乎語境、整個語句通順即可得分。）18.①具體展現(xiàn)神舟十四號載人R船發(fā)射前的每一道程序，充分表現(xiàn)出航天員工作的嚴謹、細致。②真實地反映了觀眾觀看時十分認真、專注，不曾漏過任何一個精彩瞬間。③句式整齊，構(gòu)成排比，有助于増強語言的表現(xiàn)力和感染力。（每點2分，答出任意兩點即可）（二）語言文字運用II（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成19～21題。糖尿病被稱為甜蜜的殺手，得了糖尿病，可能會發(fā)生冠心病、中風(fēng)、尿毒癥、失明等。很多人認為糖尿病是吃糖引起的，這實際上是一種誤解。糖尿病是一種代謝性疾病，主要是胰島功能等問題導(dǎo)致血液中的葡萄糖不能被有效利用和儲存。健康人胰島素分泌正常、作用正常，吃了糖也會被分解，①__________，更不會因吃糖而得糖尿??；而胰島功能受到破壞的患者，②__________，血糖也可能升高。實際上，糖尿病的發(fā)生是遺傳和環(huán)境共同作用的結(jié)果。生活環(huán)境中，③__________。營養(yǎng)過剩會加重胰島素代謝的負擔(dān)，而其導(dǎo)致的超重肥胖又容易引起胰島素抵抗，導(dǎo)致糖尿病。時下流行“戒糖”或“斷糖”飲食，筆者認為消費者應(yīng)根據(jù)自身情況科學(xué)減糖?！吨袊鞘芯用裉菙z入水平及其風(fēng)險評估》顯示，中國居民每日攝入糖的首要來源是烹調(diào)用的食糖（28．2%）。因此，建議在烹飪過程中平時逐漸減少食糖使用，培養(yǎng)清淡口味，增強自己健康水平。不過，要注意，如果人體沒有充足糖類供應(yīng)，血糖可能降低，導(dǎo)致消瘦和出現(xiàn)饑餓性酮癥。嚴重低血糖可致昏迷、腦功能不可逆的損傷。對于糖尿病患者來說，如果長期不吃糖類物質(zhì)，會導(dǎo)致低血糖、酮癥酸中毒，甚至昏迷并危及生命。19．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

17邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6分）20．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（3分）21．“糖尿病被稱為甜蜜的殺手”一句所用修辭手法不是擬人，而是比喻。請你說明原因。（4分）19．①血糖并不會升高②即使不吃糖③飲食影響較大（每空2分，意思對即可）20．修改：建議平時在烹飪過程中逐漸減少食糖使用量，培養(yǎng)清淡口味，提高自己健康水平。（3分，若有其他修改，合理亦可給分）21．①擬人是將物人格化，使物具有人的動作、思想、感情等。本句糖尿病不具有“殺手”的動作和思想情感，“甜蜜”可指糖尿病血糖高的特點，不指甜蜜情感。（2分）②比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，關(guān)鍵點是構(gòu)成比喻的本體和喻體不同類但有相似性。糖尿病與殺手不同類，強調(diào)糖尿病與殺手的相似性，即對人危害很大。（2分）（合理即可給分）四、寫作（60分）22.閱讀下面的文字材料，根據(jù)要求作文。2022年央視開年大劇《人世間》開啟霸屏模式，引發(fā)了現(xiàn)象級觀影熱潮，魅力之大應(yīng)當(dāng)和作者梁曉聲的創(chuàng)作理念有很大的關(guān)系。梁曉聲的四句話廣為流傳：“根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為他人著想的善良?！边@是他從文明、文化的角度，為“好人”定下的標(biāo)準(zhǔn)。從這樣的好人標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，希望人性向上、向善，社會向美、向好，這是梁曉聲“好人文化觀”的深厚內(nèi)涵，也是《人世間》的深刻魅力。不管社會如何發(fā)展，時代如何變遷，做一個好人，是對人性、人心的內(nèi)在要求。社會越發(fā)展，時代越進步，作為人本身，更應(yīng)該向善、向上、向美。作為一個即將或已經(jīng)邁入成人門檻的中國青年，我們都面臨著應(yīng)該成為一個什么樣的人的抉擇，那么，梁曉聲的“好人文化觀”給了你怎樣的啟示和思考？請寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶?。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

18審題：這是一道引語式材料作文題。本則材料從電視劇《人世間》的熱映切入，引發(fā)對作者梁曉聲的創(chuàng)作理念“根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為他人著想的善良”的思考，最終歸結(jié)到對“好人文化觀”這個好人標(biāo)準(zhǔn)的探討，引導(dǎo)即將成人的學(xué)生對未來的做人準(zhǔn)則有更深入的思索，明確做人的標(biāo)準(zhǔn)、方向，激發(fā)整個社會向上、向善的正能量。材料的中心是梁曉聲的“好人文化觀”，此“好人”并不僅僅指傳統(tǒng)意義上道德層面的善良，還指促使人向上、社會向上的各種因素。引導(dǎo)語“作為一個即將或已經(jīng)邁入成人門檻的中國青年，我們都面臨著應(yīng)該成為一個什么樣的人的抉擇，那么，梁曉聲的“好人文化觀”給了你怎樣的啟示和思考？”提示我們寫作的身份是即將或已經(jīng)邁入成人門檻的中國青年，寫作的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞“成為什么樣的人”，建議寫議論文發(fā)表看法。寫作過程中要結(jié)合材料中提到的“好人文化觀”展開對自己人生標(biāo)準(zhǔn)的思考。比如說立意為樹立“好人”標(biāo)準(zhǔn)，促進社會向善的作文，可以先談?wù)劇昂萌恕钡臉?biāo)準(zhǔn)是什么，然后從為什么的角度說明樹立“好人”標(biāo)準(zhǔn)的意義，最后提出做法，樹立“好人”標(biāo)準(zhǔn)，促進社會向善。立意：1.樹立“好人”標(biāo)準(zhǔn)，促進社會向善。2.無問時代，但做“好人”。3.以“好人文化觀”，養(yǎng)國家之正氣。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司