語文S版六年級下冊第四單元第17課《我的伯父魯迅先生》同步練習(xí).doc

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語文S版六年級下冊第四單元第17課《我的伯父魯迅先生》同步練習(xí)姓名:_____________年級:____________學(xué)號:______________題型選擇題填空題解答題判斷題計(jì)算題附加題總分得分評卷人得分一、填空題（共11題，共55分）1、讀課文《我的伯父魯迅先生》，我知作者周曄，是______先生的侄女。本文是周嘩在魯迅逝世九周年，也就是1945年寫的回憶錄，記敘了______的幾件事?！究键c(diǎn)】【答案】魯迅；魯迅先生晚年【解析】周曄，是魯迅先生的侄女。本文是周嘩在魯迅逝世九周年，也就是1945年寫的回憶錄，記敘了魯迅先生晚年的幾件事。2、把下列詞語補(bǔ)充完整。模模______恍然______囫圇______【考點(diǎn)】【答案】糊糊；大悟；吞棗【解析】模模糊糊，思想上不清晰?；腥淮笪?，可以形容人對某事情一下子明白過來、突然醒悟，豁然開朗。囫圇吞棗，囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考,籠統(tǒng)地接受。3、照樣子寫詞語。清清楚楚__________________【考點(diǎn)】【答案】模模糊糊；清清白白；來來往往【解析】模模糊糊，思想上不清晰。清清白白，品行純潔，沒有污點(diǎn)，特指廉潔。來來往往，指多次來和去交往。4、讀課文《我的伯父魯迅先生》，本課運(yùn)用的成語很多，寫出幾個(gè)。__________________【考點(diǎn)】【答案】各色各樣；張冠李戴；馬馬虎虎【解析】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語，它代表了一個(gè)故事或者典故。成語又是一種現(xiàn)成的話，跟習(xí)用語、諺語相近，但是也略有區(qū)別。5、給加橫線的字注音。試卷第5頁共5頁 支持______微弱______逝世______【考點(diǎn)】【答案】chí；ruò；shì【解析】支持，支撐，撐住。微弱，又小又弱呼吸。逝世，去世、死亡。多用于表示對死者的敬意。6、寫出反義詞清楚—______羞愧—______馬虎—______【考點(diǎn)】【答案】糊涂；驕傲；細(xì)心【解析】清楚，指清晰；明白；有條理。羞愧，自卑,慚愧他的主動(dòng)合作使我為說過的話感到羞愧。馬虎，指漫不經(jīng)心；不介意；疏忽；輕率。7、形近字組詞。清______請______傳______轉(zhuǎn)______【考點(diǎn)】【答案】清楚；請求；傳統(tǒng)；轉(zhuǎn)動(dòng)【解析】清楚，指清晰；明白；有條理。請求，以私事相求。傳統(tǒng)，世代相傳、從歷史沿傳下來的思想、文化、道德、風(fēng)俗、藝術(shù)、制度以及行為方式等。轉(zhuǎn)動(dòng)，物體以一點(diǎn)為中心或以一直線為軸作圓周運(yùn)動(dòng)。8、按拼音寫漢字yítǐlǐtángzhuīdào__________________【考點(diǎn)】【答案】遺體；禮堂；追悼【解析】遺體，指人死后所留下的軀體。禮堂，指舉行典禮或集會(huì)的廳堂。追悼，對于死者的追念哀思。9、多音字組詞間jiān______jiàn______傳chuán______zhuàn______【考點(diǎn)】【答案】中間；離間；傳統(tǒng)；傳記【解析】間，兩段時(shí)間相接的地方，或介于兩樁事物當(dāng)中及其相互關(guān)系：中間。間距。間奏。天地之間。jiàn，空隙：間隙。當(dāng)間兒。親密無間。傳，轉(zhuǎn)（zhuǎn）授，遞：傳遞。傳輸。傳戒。傳統(tǒng)。言傳身教。解說經(jīng)義的文字：經(jīng)傳?！蹲髠鳌贰?0、我是拼音小能手__________________致敬挽聯(lián)試卷第5頁共5頁 驚異【考點(diǎn)】【答案】zhìjìng；wǎnlián；jīngyì【解析】致敬，zhìjìng，表示恭敬，表達(dá)敬意。挽聯(lián)，wǎnlián，是哀悼死者、治喪祭祀時(shí)專用的對聯(lián)。驚異，jīngyì，是指驚奇詫異。11、寫出近義詞大概—______緊張—______悔恨—______【考點(diǎn)】【答案】大約；慌張；后悔【解析】大概，大致內(nèi)容或情況略知大概。緊張，是人體在精神及肉體兩方面對外界事物反應(yīng)的加強(qiáng)?；诤?，是指對過去的事后悔怨恨。二、語言表達(dá)（共9題，共45分）12、將下列句子改為陳述句。①他為自己想得多嗎？②講桌上的那束鮮花，不正表達(dá)著我們對老師的一片深情嗎？【考點(diǎn)】【答案】①他為自己想得少。②講桌上的那束鮮花，正表達(dá)著我們對老師的一片深情?！窘馕觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ簩⒕渲械目隙ㄔ~改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不：。將句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。13、讀課文《我的伯父魯迅先生》，說說下列句子的修辭手法。她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的就像隔著霧?！究键c(diǎn)】【答案】句子運(yùn)用了比喻的修辭手法?！窘馕觥坑帽扔鱽韺δ衬呈挛锏奶卣鬟M(jìn)行描繪和渲染,可使事物生動(dòng)形象具體可感,依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象,給人以鮮明深刻的印象,并使語言文采斐然,富有很強(qiáng)的感染力.。14、將下列陳述句改成反問句。①伯父已經(jīng)去世多年了。②我年紀(jì)還小。【考點(diǎn)】【答案】①伯父不是已經(jīng)去世多年了嗎？②我不是年紀(jì)還小嗎？【解析】陳述句改為反問句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。（4）句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。15、擴(kuò)句。①爸爸跑。②伯父掏錢?！究键c(diǎn)】【答案】①爸爸跑到伯父家里。②伯父又掏出一些錢來給他。【解析】擴(kuò)句，又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。16、縮句。試卷第5頁共5頁 ①我真不知道怎么謝你們。②爸爸的鼻子又高又直。【考點(diǎn)】【答案】①我感謝你們。②爸爸的鼻子?！窘馕觥靠s句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分。17、用下列詞語造句。①黃昏②感激【考點(diǎn)】【答案】①黃昏的時(shí)候我到家了。②我非常感激我的老師?！窘馕觥奎S昏，日落以后到天還沒有完全黑的這段時(shí)間。黃昏的時(shí)候我到家了。感激，深深的感謝。我非常感激我的老師。18、把肯定句改成雙重否定句他深深地嘆了一口氣。【考點(diǎn)】【答案】他不得不深深地嘆了一口氣?！窘馕觥堪芽隙ň涓臑榉穸ň浞浅：唵?，直接在表示肯定的詞語前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學(xué)中的正數(shù)，否定句是負(fù)數(shù)，那么雙重否定句就是“負(fù)負(fù)相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達(dá)肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強(qiáng)烈，“不得不”、“怎能不”、“非不”、“不能不”等。19、把陳述句換成把字句。①他深更半夜寫文章。②他干完活?！究键c(diǎn)】【答案】①他深更半夜把文章寫了。②他把活干完了?！窘馕觥筷愂鼍渑c“被”、“把”字句所表達(dá)的意思基本相同，但句式變了，使用的場合和效果也有差別。把字句：要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。20、解釋下列詞語。①羞愧試卷第5頁共5頁 ②碰壁【考點(diǎn)】【答案】①自卑，慚愧。②比喻遇受阻礙或遭到拒絕，也指事情行不通或達(dá)不到目的?！窘馕觥啃呃ⅲ员?，慚愧。他的主動(dòng)合作使我為說過的話感到羞愧。碰壁，比喻遇受阻礙或遭到拒絕，也指事情行不通或達(dá)不到目的。三、簡答題（共4題，共20分）21、讀課文《我的伯父魯迅先生》，回答為什么作者稱了“伯父”還稱“先生”呢？【考點(diǎn)】【答案】“伯父”點(diǎn)明了作者和魯迅的特殊親屬關(guān)系?！棒斞赶壬笔侨鐣?huì)對魯迅的敬稱?！窘馕觥俊安浮秉c(diǎn)明了作者和魯迅的特殊親屬關(guān)系。“魯迅先生”是全社會(huì)對魯迅的敬稱，這兩者并列，使得文章既具親屬懷念之情，又帶有對魯迅先生的崇敬之意。22、說說《我的伯父魯迅先生》的作者同憶了魯迅先生的哪幾件事？【考點(diǎn)】【答案】第一部分主要寫伯父去世了，人們在萬國殯儀館追悼魯迅先生的情景。第二部分寫作者與伯父談《水滸傳》和伯父送書給作者的事。第三部分寫伯父講“碰壁”的事。第四部分寫魯迅先生救助黃包車夫的事。第五部分寫魯迅先生關(guān)心她家的女傭阿三?！窘馕觥空n文以空行為標(biāo)志寫了五件事，第一部分主要寫伯父去世了，人們在萬國殯儀館追悼魯迅先生的情景。第二部分寫作者與伯父談《水滸傳》和伯父送書給作者的事。第三部分寫伯父講“碰壁”的事。第四部分寫魯迅先生救助黃包車夫的事。第五部分寫魯迅先生關(guān)心她家的女傭阿三。23、按順序逐個(gè)部分再讀課文《我的伯父魯迅先生》。用簡短的語言給各部分加小標(biāo)題?！究键c(diǎn)】【答案】一、深切的懷念二、談《水滸傳》三、講“碰壁”四、救助車夫五、關(guān)心女傭【解析】課文每一部分的小標(biāo)題是，一、深切的懷念二、談《水滸傳》三、講“碰壁”四、救助車夫五、關(guān)心女傭或：一、沉痛悼念二、談讀“水滸”三、笑談“碰壁”四、救助車夫五、關(guān)心女傭。24、讀課文《我的伯父魯迅先生》，說說下句中引號的作用?！霸趺戳?？”爸爸問他?！究键c(diǎn)】【答案】表示行文中直接引用的話?！窘馕觥俊霸趺戳?？”爸爸問他。句中引號的作用是表示行文中直接引用的話。試卷第5頁共5頁