語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第四單元第19課《船長(zhǎng)》同步練習(xí).doc

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語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第四單元第19課《船長(zhǎng)》同步練習(xí)姓名:_____________年級(jí):____________學(xué)號(hào):______________題型選擇題填空題解答題判斷題計(jì)算題附加題總分得分評(píng)卷人得分一、填空題（共8題，共40分）1、按拼音寫(xiě)漢字。bówù______lǒngzhào______qiàoqǐ______【考點(diǎn)】【答案】薄霧；籠罩；翹起【解析】薄霧，淡薄的霧氣，多用于寫(xiě)海景，林景時(shí)的霧的描寫(xiě)?；\罩，指廣泛覆蓋的樣子。翹起，平直的東西又濕變干后不再平直等解釋。2、多音字組詞。薄bó______báo______奔bēn______bèn______【考點(diǎn)】【答案】淺??；薄片；奔跑；投奔【解析】薄bó，用于合成詞或成語(yǔ)，如“厚薄”，“淺薄”，“尖嘴薄舌”等。báo，厚度小的：薄片。薄餅。奔bēn，急走，跑：奔跑。奔馳。奔突（橫沖直撞；奔馳）。奔流。奔騰。奔忙。奔波（勞苦奔走）。奔放（疾馳。喻氣勢(shì)雄偉，不受拘束）。私奔（女子私自投奔所愛(ài)的人，或跟他一起逃走）。bèn，直往，趨向：投奔。奔東走。他都奔六十了（將近六十歲）。3、我是拼音小能手。__________________維持秩序威嚴(yán)【考點(diǎn)】【答案】wéichí；zhìxù；wēiyán【解析】維持，保持使繼續(xù)存在維持秩序。秩序，意思是有條理地、有組織地安排各構(gòu)成部分以求達(dá)到正常的運(yùn)轉(zhuǎn)或良好的外觀(guān)的狀態(tài)。威嚴(yán)，指威勢(shì)，威信。4、寫(xiě)出近義詞。猛烈—______沉默—______試卷第6頁(yè)共6頁(yè) 頃刻—______【考點(diǎn)】【答案】激烈；沉寂；片刻【解析】猛烈，強(qiáng)烈；激烈。沉默，默默的，一言不發(fā)，沉寂的，不再說(shuō)話(huà)的。頃刻，指片刻，表示行動(dòng)或事情在極短的時(shí)間內(nèi)完成。5、寫(xiě)出反義詞。嘈雜—______黑暗—______安靜—______【考點(diǎn)】【答案】安靜；明亮；熱鬧【解析】嘈雜，聲音雜亂擾人。黑暗，指一種低照度的照明狀態(tài)。安靜，不嘈雜。6、形近字組詞。傭______擁______板______版______【考點(diǎn)】【答案】傭人；擁護(hù)；夾板；出版【解析】傭人，受雇用的人；仆役。擁護(hù)，對(duì)領(lǐng)袖、黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持。夾板，也稱(chēng)膠合板,行內(nèi)俗稱(chēng)細(xì)芯板。出版，通過(guò)可大量進(jìn)行內(nèi)容復(fù)制的媒體實(shí)現(xiàn)信息傳播的一種社會(huì)活動(dòng)。7、給加下劃線(xiàn)的字注音。涌進(jìn)______沉默______靈魂______【考點(diǎn)】【答案】yǒng；mò；hún【解析】涌進(jìn)，簇?fù)矶?。沉默，默默的，一言不發(fā)，沉寂的，不再說(shuō)話(huà)的。靈魂，是由蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生命大分子構(gòu)成的生物體所產(chǎn)生的各種層次的一切生命現(xiàn)象。8、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。沉著______巍然______紋絲______【考點(diǎn)】【答案】鎮(zhèn)定；屹立；不動(dòng)【解析】沉著鎮(zhèn)定，遇到緊急情況不慌亂、不慌張。巍然屹立，巍然：極高的樣子；屹立：山勢(shì)直立高聳。比喻像高山一樣直立地上，不可動(dòng)搖。紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)兒也不動(dòng)。形容動(dòng)作沒(méi)有絲毫改變。二、語(yǔ)言表達(dá)（共8題，共40分）9、將下列句子改為陳述句。①這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，難道不是遙遠(yuǎn)的事情嗎？②講桌上的那束鮮花，不正表達(dá)著我們對(duì)老師的一片深情嗎？【考點(diǎn)】【答案】①這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，是遙遠(yuǎn)的事情。②講桌上的那束鮮花，正表達(dá)著我們對(duì)老師的一片深情?！窘馕觥糠磫?wèn)句改陳述句方法：將句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無(wú)“不”加“不：。將句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。10、縮句。①船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上。試卷第6頁(yè)共6頁(yè) ②人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。【考點(diǎn)】【答案】①哈爾威屹立。②人們感到。【解析】縮句，就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話(huà)說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。11、擴(kuò)句。①人們加快速度。②哈爾威船長(zhǎng)要求自己?！究键c(diǎn)】【答案】①人們盡力加快速度。②哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己忠于職守?！窘馕觥繑U(kuò)句，又稱(chēng)擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿(mǎn)。12、解釋下列詞語(yǔ)。①震蕩②秩序【考點(diǎn)】【答案】①震動(dòng)，回蕩。②有條理地、有組織地安排各構(gòu)成部分?！窘馕觥空鹗帲诠墒兄兄腹蓛r(jià)在某個(gè)區(qū)間內(nèi)進(jìn)行反復(fù)整理、上下波動(dòng)。秩序，意思是有條理地、有組織地安排各構(gòu)成部分以求達(dá)到正常的運(yùn)轉(zhuǎn)或良好的外觀(guān)的狀態(tài)。13、用下列詞語(yǔ)造句。①嘈雜②壓倒【考點(diǎn)】【答案】①大街上一片嘈雜。②困難決不會(huì)壓倒我們?！窘馕觥苦须s，聲音雜亂擾人。大街上一片嘈雜。壓倒，在力量或數(shù)量上勝過(guò)或重要性超過(guò)。困難決不會(huì)壓倒我們。14、把肯定句改成雙重否定句①我開(kāi)槍打死他。②我走了?！究键c(diǎn)】【答案】①我不得不開(kāi)槍打死他。②我不得不走?！窘馕觥堪芽隙ň涓臑榉穸ň浞浅：?jiǎn)單，直接在表示肯定的詞語(yǔ)前加否定詞即可。如果說(shuō)肯定句是數(shù)學(xué)中的正數(shù)，否定句是負(fù)數(shù)，那么雙重否定句就是“負(fù)負(fù)相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達(dá)肯定的意思，而且，其肯定的語(yǔ)氣較原來(lái)更加強(qiáng)烈，“不得不”、“怎能不”、“非不”、“不能不”等。15、把陳述句換成把字句。①我送小王出去。②媽媽帶弟弟回來(lái)?！究键c(diǎn)】【答案】①我把小王送出去。②媽媽把弟弟帶回來(lái)?！窘馕觥筷愂鼍渑c“被”、“把”字句所表達(dá)的意思基本相同，但句式變了，使用的場(chǎng)合和效果也有差別。把字句：要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語(yǔ)，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語(yǔ)，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。16、將下列陳述句改成反問(wèn)句。①你的手槍在。試卷第6頁(yè)共6頁(yè) ②我一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做?！究键c(diǎn)】【答案】①你的手槍不是在嗎？②我不是一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做嗎？【解析】陳述句改為反問(wèn)句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。（4）句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。三、現(xiàn)代文閱讀（共1題，共5分）17、課外閱讀高貴的施舍一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門(mén)前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾卣f(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！”母親不生氣，俯身搬起磚來(lái)。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣（chuǎn）如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢(qián)。乞丐接過(guò)錢(qián)，很感激地說(shuō)：“謝謝你?！蹦赣H說(shuō)：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢(qián)?！逼蜇ふf(shuō)：“我不會(huì)忘記你的。”對(duì)母親深深地（jū）一躬，就上路了。過(guò)了很多天，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢(qián)。我不解地問(wèn)母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”母親說(shuō)：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！蔽亦街煺f(shuō)：“那就不要搬了。”母親摸摸我的頭說(shuō)：“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！贝撕筮€來(lái)過(guò)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來(lái)搬去。幾年后，有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說(shuō)：“如果沒(méi)有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐；因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的老板?！蹦赣H說(shuō)：“這是你自己干出來(lái)的。”獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過(guò)好日子。母親說(shuō)：“我們不能接受你的照顧?！薄盀槭裁矗俊薄耙?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手?！崩习鍒?jiān)持說(shuō)：“我已經(jīng)替你們買(mǎi)好房子了?！蹦赣H笑笑說(shuō)：“那你就把房子送給連一只手都沒(méi)有的人吧?！痹嚲淼?頁(yè)共6頁(yè) （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。高貴______慷慨______（2）母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍？（3）文中的“我”請(qǐng)求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說(shuō)“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話(huà)的意思是什么？【考點(diǎn)】【答案】（1）低賤；吝嗇（2）她要教會(huì)乞丐憑自己的力氣掙錢(qián)。（3）意思是：不勞動(dòng)就接受別人的施舍，對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)是降低人格的舉動(dòng)，是可恥的；勞動(dòng)后接受給予者的錢(qián)財(cái)是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的?！窘馕觥浚?）反義詞是意思相反的詞，高貴的反義詞是低賤；慷慨的反義詞是吝嗇。（2）母親不直接給乞丐錢(qián)是因?yàn)樗虝?huì)乞丐憑自己的力氣掙錢(qián)。（3）“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話(huà)的意思是不勞動(dòng)就接受別人的施舍，對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)是降低人格的舉動(dòng)，是可恥的；勞動(dòng)后接受給予者的錢(qián)財(cái)是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。四、書(shū)寫(xiě)（共1題，共5分）18、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。深淵凝視履行【考點(diǎn)】【答案】深淵凝視履行【解析】摹寫(xiě)時(shí)，要先觀(guān)察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，即一氣呵成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。五、簡(jiǎn)答題（共3題，共15分）19、讀課文《船長(zhǎng)》，結(jié)合上下文，想想船長(zhǎng)為什么要下這樣的命令？【考點(diǎn)】【答案】此時(shí)，只有嚴(yán)格遵守秩序才能使大家共度難關(guān)。【解析】船長(zhǎng)之所以下達(dá)這樣的命令，是因?yàn)榇藭r(shí)，只有嚴(yán)格遵守秩序才能使大家共度難關(guān)。20、閱讀課文《船長(zhǎng)》選段，回答。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼道：“大家安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人全都救出去！”試卷第6頁(yè)共6頁(yè) 你從這條命令中讀出了什么？【考點(diǎn)】【答案】船長(zhǎng)在安排逃生人員先后順序，船長(zhǎng)提醒大家在危急時(shí)刻更應(yīng)遵守秩序。船長(zhǎng)心里只想到他人，而忘了自己……【解析】船長(zhǎng)的命令是在安排逃生人員先后順序，船長(zhǎng)提醒大家在危急時(shí)刻更應(yīng)遵守秩序。船長(zhǎng)心里只想到他人，而忘了自己……21、讀課文《船長(zhǎng)》，說(shuō)說(shuō)船長(zhǎng)給你留下了哪些初步印象？【考點(diǎn)】【答案】哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利?！窘馕觥抗柾L(zhǎng)一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。試卷第6頁(yè)共6頁(yè)