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《部編版語文一年級下冊第三單元每課知識重點》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
部編版語文一年級下冊第三單元每課知識重點單元主題本單元圍繞“友情和快樂”這個主題，安排了三篇課文：《小公雞和小鴨子》《樹和喜鵲》《怎么都快樂》?！缎」u和小鴨子》?這篇課文主要寫了小公雞和小鴨子是好朋友，小公雞幫助小鴨子吃到了草地上的蟲子，小鴨子又救了落水的小公雞的故事，教育孩子們要懂得伙伴之間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助?！稑浜拖铲o》這個故事寫的是樹和喜鵲原來非常孤獨，后來人們在樹的周圍又種了好多好多樹，引來了好多好多喜鵲，從此，樹和喜鵲都有很多很多自己的伙伴，不再孤單，非?？鞓贰９适赂嬖V同學(xué)們有了朋友才會有快樂，與朋友友好相處才會感到更加快樂幸福！《怎么都快樂》課文以“快樂”為主題，語言生動有趣，結(jié)構(gòu)簡單，重復(fù)句式較多，易于學(xué)生朗讀和識字。學(xué)生在朗讀中感悟到快樂的含義：一人獨處是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學(xué)會為他人付出更是一種快樂?；匚犊鞓?，繼而保持快樂的生活態(tài)度。單元教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)37個生字,會寫20個生字,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)會3個偏旁,學(xué)習(xí)4個多音字。???2.理解課文內(nèi)容,能用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。初步體會友情的可貴,培養(yǎng)學(xué)生主動關(guān)心他人,幫助他人的良好品質(zhì)。???3.學(xué)會用音序查字法查字典,激發(fā)學(xué)生識字的興趣。
1???4.鼓勵學(xué)生在生活中主動尋求別人的幫助,能說清尋求幫助的原因,同時學(xué)習(xí)使用文明用語。單元教學(xué)建議?本單元的學(xué)習(xí)重點是聯(lián)系上文了解詞語的意思。這個內(nèi)容在第二篇課文《樹和喜鵲》中以泡泡的形式提出來。教學(xué)中需要把握體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)系上下文的方法知道詞語的意思。遷移學(xué)習(xí)方法貫穿于整個單元課文的學(xué)習(xí)中，可在前一篇《小公雞和小鴨子》中做適當(dāng)?shù)匿亯|。在后一篇《怎么都快樂》中運用這種方法了解相關(guān)詞語的意思。詞句的積累和運用是本單元的另一個學(xué)習(xí)重點。在小公雞和小鴨子中要引導(dǎo)學(xué)生體會加上描述動作的詞語，使句子更生動，形象需要通過朗讀來感受?！稑浜拖铲o》中引導(dǎo)學(xué)生積累意思相對的詞語和AABB結(jié)構(gòu)的詞語。《怎么都快樂》中則要在積累跳繩、講故事等動賓短語的基礎(chǔ)上再拓展積累這類詞語。記詞語的積累要引導(dǎo)學(xué)生建立初步的歸類意識。課文的朗讀要重點練習(xí)，讀好角色的對話都出兒童詩的情趣，讀好人物的對話具體落實在小公雞和小鴨子中，課文第三段以小公雞和小鴨子的對話構(gòu)成段落，要根據(jù)具體的情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗讀出，讀出不同角色說話的語氣。《怎么都快樂》要指導(dǎo)學(xué)生體會兒同事的情趣，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際想象讀出自己的感受。教學(xué)內(nèi)容?小公雞和小鴨子?教材分析：
2《小公雞和小鴨子》講是小公雞和下鴨子一起玩，小公雞捉蟲給小鴨子吃，小鴨子在小公雞后落水時救小公雞的故事。全文字里行間表達(dá)著伙伴間互相幫助，友好相處的情感。我會寫：他t?。ㄋ麄儯ㄋ眨ㄋl(xiāng)）河hé（山河）（河水）（江河）說shuō（小說）（說法）（說話）也yě（也許）（也是）（也好）地dì（土地）（大地）（地下）?de（高興地說）?聽tīng（聽話）（聽力）（聽說）哥gē（大哥）（二哥）（哥哥）我會認(rèn)：塊?kuài（冰塊）捉zhuō（捉蟲）???急?jí（著急）直zhí（直接）???行?xíng（不行）死sǐ（生死）信?xìn（寫信）跟gēn（跟從）???忽?hū（忽然）喊hǎn（叫喊）???身?shēn（身體）易錯的字：?他：左面是“亻”，不要寫成“女”。?地：左面最后一筆是提，不要寫成橫。?哥：上面最后一筆是“丨”，不要寫成“亅”部首：?土（地、塊）
3多音字：?行?xíng（行駛）háng（銀行）近義詞：?忽然--突然??偷偷--悄悄?飛快--趕快反義詞：?哭--笑???進(jìn)--出??死--活?樹和喜鵲?教材分析：《樹和喜鵲》這篇課文用生動的語句和細(xì)膩的語言給我們描繪了小鳥和小樹由孤單到快樂，一同玩耍，一同游戲，共同享受快樂的生活的過程。告訴學(xué)生有了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戲，就能享受快樂的生活。?我會寫：單dān（單人）（單手）（單元）居jū（居多）（居民）（居中）招zhāo（招手）（招工）（招呼）
4呼hū（高呼）（歡呼）（呼聲）快kuài（快樂）（快門）（快車）?我會認(rèn)：只?zhǐ（只有）窩wō（鳥窩）孤?ɡū（孤單）單dān（單雙）種?zhònɡ（種樹）都dōu（都是）鄰?lín（鄰居）居jū（居?。┱衵hāo（招手）呼hū（呼吸）?靜?jìnɡ（安靜）樂lè（快樂）?易錯的字：居：部首是“尸”，不要寫成“戶”。樂：由五筆組成，第二筆是“∟”。?部首：土（地、塊）?多音字：樂?lè（快樂）?yuè（音樂）???只?zhī（一只鳥）zhǐ（只有）都?dōu（都是）dū（首都）???
5種?zhònɡ（種樹）zhǒnɡ（種子）?近義詞：從前—以前??孤單—孤獨鄰居—街坊??招呼—呼喚一起—一塊??快樂—開心?反義詞：單—雙??從前—現(xiàn)在亮—暗???快樂—傷心安安靜靜—吵吵鬧鬧6??怎么都快樂?教材分析：《怎么都快樂》是一首兒童詩，貼近兒童生活，充滿了童趣，語言生動有趣，其學(xué)習(xí)活動也有針對性。通過這些學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生感受到獨自一個人有快樂，與別人相處很快樂，幫助別人更是一種快樂；玩耍是快樂，學(xué)習(xí)也是快樂，初步知道應(yīng)該有積極樂觀的人生態(tài)度。?會認(rèn)字注音及組詞：怎?zěn（怎么）獨?dú（單獨）???跳tiào（跳遠(yuǎn)）繩shéng（繩子）?
6講jiǎng（講話）得děi（可得注意）?羽yǔ（羽毛）球qiú?（籃球）戲?xì（游戲?）排pái（排球）籃?lán（籃子）連lián（連長）運?yùn（運動）?會寫字及組詞：?玩wán：(好玩)(玩笑)(玩具)??很hěn：(很大)(很大)(很多)??當(dāng)dāng：(當(dāng)心)(當(dāng)作)(當(dāng)成)??音yīn：(音樂)(聲音)(音節(jié))??講jiǎng：(聽講)(講課)(講話)??行xíng：(飛行)(行走)(行動)???許xǔ：(許多)(也許)(許可)????易錯的字：行、很：注意左邊是“?彳”，不要寫成“亻”。當(dāng)：“當(dāng)”字，注意下面是“彐”。?多音字：好?hǎo(好人)???hào（愛好）?
7當(dāng)dānɡ（當(dāng)心）??dànɡ（上當(dāng)）得?děi（得回家）de（飛得高）??dé（得到）?行?xínɡ（不行）??hǎnɡ（一行）?反義詞：獨自——結(jié)伴??靜悄悄——鬧哄哄正好——不巧??很多——很少?近義詞：獨自——單獨??正好——恰好??許多——很多?詞語意思：獨自：只有自己一個人。靜悄悄：形容非常安靜，沒有聲響。當(dāng)然：表示肯定，強調(diào)沒有疑問。有勁：有力氣。
