2023屆山東省泰安市高三一模語文 Word版含解析.docx

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高三一輪檢測(cè)語文試題本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：意境說也是中國(guó)文藝?yán)碚摰闹匾懂牐挠绊?，它的生命力不下于文氣說。意境說最初只應(yīng)用于詩歌，后來波及小說。廢名說過：“我寫小說同唐人寫絕句一樣?！彼^“唐人絕句”，就是不著重寫人物，寫故事，而著重寫意境，寫印象，寫感覺。物我同一，作者的主體意識(shí)很強(qiáng)。這就使傳統(tǒng)的小說觀念發(fā)生了很大的變化，使小說和詩變得難解難分。這種小說被稱為詩化小說。這種小說的語言也就不能不發(fā)生變化。這種語言，可以稱之為詩化的小說語言——因?yàn)樗吘购驮娺€不一樣。所謂詩化小說的語言，即不同于傳統(tǒng)小說的純散文的語言。這種語言，句與句之間的跨度較大，往往超越了邏輯，超越了合乎一般語法的句式（比如動(dòng)賓結(jié)構(gòu)）。比如：“老白粗茶淡飯，怡然自得?；堉?，關(guān)門獨(dú)坐。門外長(zhǎng)流水，日長(zhǎng)如小年?！保ā豆嗜送隆な兆旨埖睦先恕罚┤绻眠壿嬀o嚴(yán)、合乎語法的散文寫，也是可以的，但不易產(chǎn)生如此恬淡的意境。強(qiáng)調(diào)作者的主體意識(shí)，同時(shí)又充分信賴讀者的感受能力，愿意和讀者共同完成對(duì)某種生活的準(zhǔn)確印象，有時(shí)作者只是羅列一些事物的表象，單擺浮擱，稍加組織，不置可否，由讀者自己去完成畫面，注入情感。“雞聲茅店月，人跡板橋霜?！薄翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！边@種超越理智，訴諸直覺的語言，已經(jīng)被現(xiàn)代小說廣泛應(yīng)用。如：“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，昆明小西門外。米市，菜市，肉市。柴馱子，炭馱子。馬糞。粗細(xì)瓷碗，砂鍋鐵鍋。燜雞米線，燒餌塊。金錢片腿，牛干巴。炒菜的油煙，炸辣子的嗆人的氣味。紅黃藍(lán)白黑，酸甜苦辣咸。”（《釣人的孩子》）這不是作者在語言上?；ㄕ?，因?yàn)樯罹褪沁@樣的。如果寫得文從理順，全都“成句”，就不忠實(shí)了。語言的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是：訴諸直覺，忠于生活。文言和白話的界限是不好分的?！耙宦非锷郊t葉，老圃黃花，不覺到了濟(jì)南地界。”是文言，還是白話？只要我們說的是中國(guó)話，恐怕就擺脫不了一定的文言的句子。 中國(guó)語言還有一個(gè)世界各國(guó)語言沒有的格式，是對(duì)仗。對(duì)仗，就是思想上、形象上、色彩上的聯(lián)屬和對(duì)比。我們總得承認(rèn)聯(lián)屬和對(duì)比是一項(xiàng)美學(xué)法則。這在中國(guó)語言里發(fā)揮到了極致。我們今天寫小說，兩句之間不必，也不可能在平仄、虛實(shí)上都搞得銖兩悉稱，但是對(duì)比關(guān)系不該排斥。比如：“羅漢堂外面，有兩棵很大的白果樹，有幾百年了。夏天，一地濃蔭。冬天，滿階黃葉。”如果不用對(duì)仗，怎樣能表達(dá)時(shí)序的變易，產(chǎn)生需要的意境呢？（摘編自汪曾祺《小說語言的詩意》）材料二：文學(xué)的第一要素是語言。在具體創(chuàng)作中，怎樣讓文學(xué)語言鮮活靈動(dòng)起來？首先，作家要承認(rèn)文學(xué)語言本身有著獨(dú)立的審美價(jià)值。汪曾祺說，語言是思想，語言是文化，語言更是一個(gè)生命體。既然是生命體，就要擁有與別人不一樣的感情和色彩。沈從文評(píng)判優(yōu)秀文學(xué)語言的依據(jù)，就是要“浸透了作者的人格和感情”。同時(shí)，文學(xué)語言又不能像橘子皮那樣隨意剝離。它表面看是技巧和形式，但又超出了技巧和形式，是巧妙融合到整篇作品骨子里的。其次，文學(xué)語言是作品氣脈、氣質(zhì)和作家心力、品質(zhì)等的綜合體現(xiàn)，可以看出作家在其中究竟用了多少心血和功夫?！都t樓夢(mèng)》為何一直被奉為中國(guó)文學(xué)語言之集大成者？就是曹雪芹在十幾年時(shí)間里用超凡的才華傾心傾力打造的結(jié)果。文學(xué)語言比故事內(nèi)容更有生活的黏著力，更容易先聲奪人。余華對(duì)文學(xué)語言的運(yùn)用體會(huì)是，先在語言技巧和形式敘述上展現(xiàn)出“不一樣”，再回歸個(gè)體現(xiàn)實(shí)，使語感、樂感、視點(diǎn)甚至幻覺凸顯。閱讀他的作品時(shí)，可以察覺到余華運(yùn)用語言的本真心智和力量。美妙的文學(xué)語言不會(huì)憑空產(chǎn)生，作家要結(jié)合作品內(nèi)容和語句反復(fù)琢磨、深入推敲，所以作家既要假以時(shí)間上的沉思，又要有氣脈、氣質(zhì)和心力、心慧的巧妙運(yùn)用。文學(xué)語言要求明凈耐品、活色生香，如果嘈雜喧囂了，氣韻和節(jié)奏就會(huì)敗壞。難怪阿來說：“語言不好，即使作品能紅極一時(shí)，也不會(huì)傳之久遠(yuǎn)！”再次，文學(xué)語言上的生動(dòng)表達(dá)，并非高不可攀，反復(fù)修改是作家必備的基本功。一個(gè)對(duì)自己作品不修改、不訂正的作家，文學(xué)語言上的表達(dá)僅憑第一次出版就包打天下，總是令人惋惜的。文學(xué)語言要求作家對(duì)作品經(jīng)時(shí)間沉淀后多次審視，使作品語言節(jié)奏、韻律和風(fēng)格集中顯現(xiàn)，產(chǎn)生獨(dú)特的魅力。（摘編自付秀宏《讓文學(xué)語言鮮活靈動(dòng)起來》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩化的小說語言雖然具有某些詩的特質(zhì)，但和詩的語言并不一樣，也不同于傳統(tǒng)小說的純散文的語言。B.詩意小說的語言既強(qiáng)調(diào)作者的主體意識(shí)，又信賴讀者的感受能力，它既超越理智訴諸直覺又忠于生活。C.文學(xué)語言不能與文學(xué)作品隨意剝離，它不再是簡(jiǎn)單的技巧和形式問題，還要與整篇作品進(jìn)行巧妙的深度融合。D. 《紅樓夢(mèng)》之所以被奉為中國(guó)文學(xué)的一座高峰，是因?yàn)椴苎┣墼谑畮啄陼r(shí)間里用超凡的才華傾心打造了語言。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一與材料二都談到了文學(xué)語言的問題，不過二者論述的重心并不相同。B.對(duì)仗的修辭手法符合美學(xué)法則，靈活運(yùn)用可以增添小說語言的詩意。C.文學(xué)語言必須經(jīng)時(shí)間沉淀后，反復(fù)修改，否則難以產(chǎn)生獨(dú)特的魅力。D.文學(xué)語言比故事內(nèi)容更能表現(xiàn)生活的本真，更能把人代入現(xiàn)實(shí)中。3.下列選項(xiàng)，不能作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.為人性癖耽佳句，語不驚人死不休。（杜甫）B.文章本天成，妙手偶得之。（陸游）C.兩句三年得，一吟雙淚流。（賈島）D.吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須。（盧延讓）4.下面一段文字出自汪曾祺小說《受戒》，請(qǐng)結(jié)合材料一分析其語言的詩意品格?！疤J花才吐新穩(wěn)。紫灰色的蘆穗，發(fā)著銀光，軟軟的，滑溜溜的，像一串絲線。有的地方結(jié)了蒲棒，通紅的，像一支一支小蠟燭。青浮萍，紫浮萍。長(zhǎng)腳蚊子，水蜘蛛。野菱角開著四瓣的小白花。驚起一只青樁（一種水鳥），擦著蘆穗，撲魯魯魯飛遠(yuǎn)了?！?.當(dāng)下有些作家在寫作中不注意修煉語言，過度強(qiáng)調(diào)靈感的作用，在語言表達(dá)上缺乏一種踏實(shí)尋真的情懷。請(qǐng)結(jié)合材料二相關(guān)內(nèi)容，給這些作家提幾條建議?！敬鸢浮?.D2.C3.B4.①“青浮萍，紫浮萍。長(zhǎng)腳蚊子，水蜘蛛。野菱角開著四瓣的小白花?！敝皇橇_列一些事物，稍加組織，由讀者自己去完成畫面，注入情感。②這段景物描寫著重寫意境，寫印象，寫感覺，使語言富有詩的意境美。5.①作家要承認(rèn)文學(xué)語言本身有著獨(dú)立的審美價(jià)值。語言是思想，是文化，更是一個(gè)生命體，要浸透作者的人格和感情。②文學(xué)語言是作品氣脈、氣質(zhì)和作家心力、品質(zhì)等的綜合體現(xiàn)，作家在其中要投入大量心血和功夫。③反復(fù)修改是作家必備的基本功。作家對(duì)作品經(jīng)時(shí)間沉淀后多次審視，使作品語言節(jié)奏、韻律和風(fēng)格集中顯現(xiàn)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。D．“《紅樓夢(mèng)》之所以被奉為中國(guó)文學(xué)的一座高峰”錯(cuò)，偷換概念。材料二是“被奉為中國(guó)文學(xué)語言之集大成者”。故選D。 【2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的推理和判斷的能力。C．“文學(xué)語言必須經(jīng)時(shí)間沉淀后，反復(fù)修改，否則難以產(chǎn)生獨(dú)特的魅力”錯(cuò)，推斷絕對(duì)化。原文說“文學(xué)語言要求作家對(duì)作品經(jīng)時(shí)間沉淀后多次審視，使作品語言節(jié)奏、韻律和風(fēng)格集中顯現(xiàn)，產(chǎn)生獨(dú)特的魅力”，可見，原文是說文學(xué)語言要求作家對(duì)作品經(jīng)時(shí)間沉淀后多次審視，并不是說語言獨(dú)特的魅力必須經(jīng)時(shí)間沉淀后反復(fù)修改。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料二觀點(diǎn)作家讓文學(xué)語言鮮活靈動(dòng)起來的方法：一是作家要承認(rèn)文學(xué)語言本身有著獨(dú)立的審美價(jià)值；二是文學(xué)語言是作品氣脈、氣質(zhì)和作家心力、品質(zhì)等的綜合體現(xiàn)，可以看出作家在其中究竟用了多少心血和功夫；三是文學(xué)語言上的生動(dòng)表達(dá)，并非高不可攀，反復(fù)修改是作家必備的基本功。ACD都是說作家在作品中花費(fèi)的心血和功夫，詩句語言上的生動(dòng)表達(dá)都是經(jīng)過反復(fù)修改得來的，所以都能作為論據(jù)來支撐材料二的觀點(diǎn)。B．“文章本天成，妙手偶得之”強(qiáng)調(diào)文章的生成需要靈感，不能支撐材料二的觀點(diǎn)。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。根據(jù)材料一中“強(qiáng)調(diào)作者的主體意識(shí)，同時(shí)又充分信賴讀者的感受能力，愿意和讀者共同完成對(duì)某種生活的準(zhǔn)確印象，有時(shí)作者只是羅列一些事物的表象，單擺浮擱，稍加組織，不置可否，由讀者自己去完成畫面，注入情感”分析，“青浮萍，紫浮萍。長(zhǎng)腳蚊子，水蜘蛛。野菱角開著四瓣的小白花”，作者羅列一些事物，稍加組織，由讀者自己去完成畫面，注入情感。根據(jù)材料一中“不著重寫人物，寫故事，而著重寫意境，寫印象，寫感覺。物我同一，作者的主體意識(shí)很強(qiáng)。這就使傳統(tǒng)的小說觀念發(fā)生了很大的變化……這種小說的語言也就不能不發(fā)生變化。這種語言，可以稱之為詩化的小說語言——因?yàn)樗吘购驮娺€不一樣。所謂詩化小說的語言，即不同于傳統(tǒng)小說的純散文的語言。這種語言，句與句之間的跨度較大，往往超越了邏輯，超越了合乎一般語法的句式”分析，這段景物描寫著重寫意境，寫印象，寫感覺，使語言富有詩的意境美。【5題詳解】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。 根據(jù)“作家要承認(rèn)文學(xué)語言本身有著獨(dú)立的審美價(jià)值。汪曾祺說，語言是思想，語言是文化，語言更是一個(gè)生命體。既然是生命體，就要擁有與別人不一樣的感情和色彩。沈從文評(píng)判優(yōu)秀文學(xué)語言的依據(jù)，就是要‘浸透了作者的人格和感情’”建議：作家要承認(rèn)文學(xué)語言本身有著獨(dú)立的審美價(jià)值。語言是思想，是文化，更是一個(gè)生命體，要浸透作者的人格和感情。根據(jù)“文學(xué)語言是作品氣脈、氣質(zhì)和作家心力、品質(zhì)等的綜合體現(xiàn)，可以看出作家在其中究竟用了多少心血和功夫”“美妙的文學(xué)語言不會(huì)憑空產(chǎn)生，作家要結(jié)合作品內(nèi)容和語句反復(fù)琢磨、深入推敲，所以作家既要假以時(shí)間上的沉思，又要有氣脈、氣質(zhì)和心力、心慧的巧妙運(yùn)用。文學(xué)語言要求明凈耐品、活色生香，如果嘈雜喧囂了，氣韻和節(jié)奏就會(huì)敗壞”建議：文學(xué)語言是作品氣脈、氣質(zhì)和作家心力、品質(zhì)等的綜合體現(xiàn)，作家在其中要投入大量心血和功夫。根據(jù)“文學(xué)語言上的生動(dòng)表達(dá)，并非高不可攀，反復(fù)修改是作家必備的基本功。一個(gè)對(duì)自己作品不修改、不訂正的作家，文學(xué)語言上的表達(dá)僅憑第一次出版就包打天下，總是令人惋惜的。文學(xué)語言要求作家對(duì)作品經(jīng)時(shí)間沉淀后多次審視，使作品語言節(jié)奏、韻律和風(fēng)格集中顯現(xiàn)，產(chǎn)生獨(dú)特的魅力”建議：反復(fù)修改是作家必備的基本功。作家對(duì)作品經(jīng)時(shí)間沉淀后多次審視，使作品語言節(jié)奏、韻律和風(fēng)格集中顯現(xiàn)。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在福州，遇見杰出的靈魂艾偉①第一次到福州，但感覺上一點(diǎn)也不陌生。浙江和福建，山水相連，雖然民風(fēng)有異，但彼此聯(lián)系緊密。行走在三坊七巷古老的石板路上，滿目是明清時(shí)期的建筑，感覺十分江南，園林戲臺(tái)，茶社書店，千年沉著，寵辱不驚。在一個(gè)城市的中心，擁有如此壯觀的老建筑群，令人感動(dòng)。在千城一面的今天，福州因?yàn)槿黄呦锒粎^(qū)分出來，有了自己清秀的面孔，有了深厚的人文的根基。老建筑里藏著中國(guó)文化的心。我們穿著洋裝，偶爾喝杯咖啡，但茶依舊是我們的日常生活。②從三坊七巷走出來的名人之多，也讓人嘆為觀止。有一部電影叫《在世界的轉(zhuǎn)角遇到愛》，在這里，幾乎每一個(gè)轉(zhuǎn)角都可以遇見杰出的靈魂，靈魂的背后都有著和我們沉重的歷史休戚與共的故事。林則徐虎門禁煙，是中國(guó)近代史的開端，中國(guó)的現(xiàn)代性由此開啟。自然而然，就有了沈葆楨這樣的洋務(wù)重臣，他在總理船政大臣任內(nèi)，重用西方人才，聘用了在寧波海關(guān)稅務(wù)司謀事的法國(guó)人日意格任船政監(jiān)督，并在福州馬尾造船，練兵，組建福建水師和南洋水師。作為林則徐的女婿，他腳踏實(shí)地、不遺余力地將林則徐等提出的“師夷長(zhǎng)技以制夷”的主張付諸實(shí)踐。③嚴(yán)復(fù)作為沈葆楨福建船政學(xué)堂的弟子，留學(xué)英國(guó)，他企圖探尋西方真理，他的啟蒙思想對(duì)中國(guó)影響深遠(yuǎn)。特別是他翻譯的《天演論》，使進(jìn)化論思想在中國(guó)廣泛傳播。進(jìn)化論可以說是五四新文化運(yùn)動(dòng)的支柱之一，是五四先賢決定和中國(guó)傳統(tǒng)文化決裂的思想武器。不論是對(duì)或錯(cuò)，在今天的中國(guó)，進(jìn)化論依舊影響著中國(guó)人的思想路徑。 ④一個(gè)靈魂承載著另一個(gè)靈魂的使命。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗了，君主立憲也失敗了，革命者揭竿而起，從三坊七巷走出的林家后代林覺民成了同盟會(huì)的成員，在寫下絕筆《與妻書》后，與族親林尹民、林文隨、黃興、方聲洞等人參加廣州起義，受傷被俘，從容就義，成為黃花崗烈士。在林覺民身上，我們依舊可以看到先行者的思想及其邏輯。三坊七巷的屋檐下，始終游蕩著一顆憂國(guó)憂民的心靈。⑤我曾在寧波生活了二十多年，發(fā)現(xiàn)福州和寧波的近代歷史是如此相近。中國(guó)的近代史，西方列強(qiáng)環(huán)伺。在福州馬尾，有過和法國(guó)人的馬江海戰(zhàn)。在寧波海面上，有過和英國(guó)人的定海之戰(zhàn)。后果當(dāng)然是一系列的條約，福州和寧波共同成為五口通商之地。福州鼓嶺有一個(gè)外國(guó)人的居住地，到處都是西洋別墅，最多時(shí)住著數(shù)千洋人。山上有洋人自辦的教堂、醫(yī)院、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游泳池、萬國(guó)公益社等公共建筑。在寧波的三江口，一個(gè)叫外灘的地方，也有這樣一個(gè)社區(qū)，至今法國(guó)人建的教堂聳立在甬江邊，當(dāng)年的洋房已改造成一個(gè)商業(yè)街區(qū)。這樣的外國(guó)人社區(qū)相當(dāng)于現(xiàn)在遍布?xì)W美各國(guó)的唐人街了。⑥歷史是吊詭的。風(fēng)云變幻的歷史成就了一批杰出的靈魂。其中不乏失敗者。失敗的后果同樣也是歷史進(jìn)程的一部分。當(dāng)年的屈辱之地，比如鼓嶺，如今成了一個(gè)旅游景點(diǎn)。這看上去很像一個(gè)矛盾重重的中國(guó)近代史的隱喻，一個(gè)急劇變幻的時(shí)代的縮影。⑦另一個(gè)三坊七巷走出來的林啟，在任浙江道監(jiān)察御史期間，政績(jī)斐然。在現(xiàn)代性的大背景下，他創(chuàng)辦了三所學(xué)校，分別是求是書院、蠶學(xué)館、養(yǎng)正書塾，即是現(xiàn)在的浙江大學(xué)、浙江絲綢工學(xué)院、杭州第四中學(xué)的前身。他開啟了浙江現(xiàn)代教育的先河，一手創(chuàng)立了大學(xué)、職業(yè)學(xué)校和普通中學(xué)。⑧杭州有一個(gè)美好的傳統(tǒng)，對(duì)事功大者，總要想方設(shè)法把他的墓地修在西湖邊。林啟死后，其后人欲將其遺體運(yùn)回家鄉(xiāng)福州安葬，杭州人則要求把他留在西湖，雙方爭(zhēng)執(zhí)不休。最后，因?yàn)榱謫⑸坝小盀槲颐搅羝慈嘶潞６稍品钡脑娋?，林家子孫才同意將其安葬于孤山北麓。墓旁為今日的孤山林社。⑨我試圖在三坊七巷找到林啟的舊跡。沒有找到。這個(gè)從福州走出來的進(jìn)士帶著他沉重的憂思，把全部心血獻(xiàn)給了我居住的城市杭州。我看到時(shí)代意志在他身上的痕跡，看看他起的學(xué)校的名字，無論“求是書院”還是“蠶學(xué)館”都是中國(guó)式的。中國(guó)的現(xiàn)代之路，始終和傳統(tǒng)有著糾纏不清的聯(lián)系。今天回過頭來看看先賢的道路，我們從中見出他們的矛盾重重和艱難選擇。⑩2017年歲末，我行走在福州，行走在三坊七巷，我遇見諸多杰出的靈魂，他們?nèi)缃褚琅f在空中回蕩，響徹在中國(guó)的現(xiàn)代性進(jìn)程的路上，留下了寶貴的精神遺產(chǎn)。這整整四十公頃的老街已被高樓大廈所包圍，安然于城市的中心。這似乎是一個(gè)象征，在中國(guó)現(xiàn)代性進(jìn)程中，我們依舊需要自己的傳統(tǒng)，需要一顆中國(guó)之心。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第①段末尾寫到“但茶依舊是我們的日常生活”，這說明了中國(guó)文化傳承的事實(shí)，顯示了中華文化的生生不息。B. 借電影《在世界的轉(zhuǎn)角遇到愛》夸張地點(diǎn)明在三坊七巷的每個(gè)轉(zhuǎn)角都可遇見杰出的靈魂，凸顯了福州名人眾多。C.林啟死后，其后人與杭州人對(duì)林啟安葬地的爭(zhēng)執(zhí)，體現(xiàn)了人們對(duì)林啟的愛戴、敬仰，寫出了林啟的影響和偉大。D.文章圍繞著三坊七巷，將作者的所見、所想、所感精心組織起來，內(nèi)容豐實(shí)且有意蘊(yùn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、渾然一體。7.關(guān)于文中寫寧波的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.照應(yīng)文章開頭的兩句話，使文章的開頭不再顯得突兀，體現(xiàn)了文章構(gòu)思的精巧。B.將寧波和福州比較著寫，點(diǎn)明了它們的不同點(diǎn)，更突出強(qiáng)調(diào)了它們的相同之處。C.交待了杰出人才遭逢的歷史際遇，顯現(xiàn)了風(fēng)云變幻的歷史造就了一批杰出的靈魂，豐富了文章的內(nèi)涵。D.作者由所見展開聯(lián)想，進(jìn)而對(duì)怪異的歷史進(jìn)行了深入思考，加深了對(duì)矛盾重重的中國(guó)近代史的理解。8.文章以“在福州，遇見杰出的靈魂”為題有哪些妙處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。9.文章結(jié)尾寫到：“需要一顆中國(guó)之心?！薄爸袊?guó)之心”的具體內(nèi)涵是什么？請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?.B7.B8.①形象生動(dòng)，“遇見”靈魂，化抽象為形象，給人以親切感；②醒目，既點(diǎn)出了地點(diǎn)，又明確了文章的主要內(nèi)容，給閱讀者以指引；③揭示了主要情感，表達(dá)了作者對(duì)杰出靈魂的敬仰贊美之情。9.①具有開放的眼光和思維，又有腳踏實(shí)地、“師夷長(zhǎng)技以制夷”的實(shí)干精神，振興家國(guó)；②不畏犧牲，憂國(guó)憂民；③既繼承、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，又敢于開拓、創(chuàng)新?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。B.“借電影《在世界的轉(zhuǎn)角遇到愛》夸張地點(diǎn)明”錯(cuò)，只是借電影引出要寫的內(nèi)容。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。B.“點(diǎn)明了它們的不同點(diǎn)”錯(cuò)，文中“我曾在寧波生活了二十多年，發(fā)現(xiàn)福州和寧波的近代歷史是如此相近”強(qiáng)調(diào)它們的相同之處，沒有點(diǎn)明它們的不同點(diǎn)。故選B。【8題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。 “遇見杰出的靈魂”，形象生動(dòng)，“靈魂”是抽象的不可見的，“遇見”靈魂，化抽象為形象，給人以親切感；“在福州，遇見杰出的靈魂”題目有醒目的特點(diǎn)，“在福州”點(diǎn)出了地點(diǎn)，“遇見杰出的靈魂”又明確了文章的主要內(nèi)容，風(fēng)云變幻的歷史造就了一批杰出的靈魂，給閱讀者以指引；“遇見杰出的靈魂”，“杰出”是對(duì)福州名人的高度評(píng)價(jià)，體現(xiàn)他們的影響和歷史功績(jī)之大，“遇見杰出的靈魂”，表達(dá)了作者對(duì)杰出靈魂的敬仰贊美之情?！?題詳解】本題考查學(xué)生多角度探究作品意蘊(yùn)的能力。結(jié)合“沈葆楨這樣的洋務(wù)重臣，他在總理船政大臣任內(nèi)，重用西方人才，聘用了在寧波海關(guān)稅務(wù)司謀事的法國(guó)人日意格任船政監(jiān)督，并在福州馬尾造船，練兵，組建福建水師和南洋水師。作為林則徐的女婿，他腳踏實(shí)地、不遺余力地將林則徐等提出的‘師夷長(zhǎng)技以制夷’的主張付諸實(shí)踐”“嚴(yán)復(fù)作為沈葆楨福建船政學(xué)堂的弟子，留學(xué)英國(guó)，他企圖探尋西方真理，他的啟蒙思想對(duì)中國(guó)影響深遠(yuǎn)”可知，文章列舉沈葆楨和嚴(yán)復(fù)等人，他們具有開放的眼光和思維，又有腳踏實(shí)地、“師夷長(zhǎng)技以制夷”的實(shí)干精神，振興家國(guó)；結(jié)合“從三坊七巷走出的林家后代林覺民成了同盟會(huì)的成員，在寫下絕筆《與妻書》后，與族親林尹民、林文隨、黃興、方聲洞等人參加廣州起義，受傷被俘，從容就義”可知，不畏犧牲，憂國(guó)憂民；結(jié)合“林啟……在現(xiàn)代性的大背景下，他創(chuàng)辦了三所學(xué)?！_啟了浙江現(xiàn)代教育的先河”可知，既繼承、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，又敢于開拓、創(chuàng)新。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。秦?cái)∥河谌A，走芒卯而圍大梁。須賈①為魏謂穰侯②曰：“臣聞魏氏大臣父兄皆謂魏王曰：‘初時(shí)惠王伐趙，戰(zhàn)勝乎三梁，十萬之軍拔邯鄲，趙氏不割，而邯鄲復(fù)歸。齊人攻燕，殺子之，破故國(guó)，燕不割，而燕國(guó)復(fù)歸，燕、趙之所以國(guó)全兵勁，而地不并乎諸侯者，以其能忍難而重出地也。宋、中山數(shù)伐數(shù)割，而隨以亡。臣以為燕、趙可法，而宋、中山可無為也。夫秦貪戾之國(guó)而無親，蠶食魏，盡晉國(guó)，戰(zhàn)勝（韓）暴子③，割八縣，地未畢入而兵復(fù)出矣。夫秦何厭之有哉！今又走芒卯，入北地，此非但攻梁也，且劫王以多割也，王必勿聽也。今王遁楚、趙而講，楚、趙怒而與王爭(zhēng)事秦，秦必受之。秦挾楚、趙之兵以復(fù)攻，則國(guó)救亡不可得也已。愿王之必?zé)o講也。王若欲講，必少割而有質(zhì)；不然必欺?！浅贾?dòng)谖阂玻妇允菓]事也?！?“《周書》曰：‘維命不于常?！搜孕抑豢蓴?shù)也。夫戰(zhàn)勝暴子而割八縣，此非兵力之精，非計(jì)之工也，天幸為多矣。今又走芒卯，入北地以攻大梁，是以天幸自為常也。知者不然。臣聞魏氏悉其百縣勝兵以止戍大梁，臣以為不下三十萬。以三十萬之眾守十仞之城，臣以為雖湯、武復(fù)生，弗易攻也。夫輕信楚趙之兵陵十仞之城戰(zhàn)三十萬之眾而志必舉之臣以為自天下之始分以至于今未嘗有之也。攻而不能拔，秦兵必罷，則前功必棄矣。今魏方疑，可以少割收也。愿之及楚，趙之兵未任于大梁也，亟以少割收。魏方疑，而得以少割為和，必欲之，則君得所欲矣。楚、趙怒于魏之先己講也，必爭(zhēng)事秦。從是以散，而君后擇焉。且君之嘗割晉國(guó)取地也，何必以兵哉？”穰侯曰：“善。”乃罷梁圍。（選自《戰(zhàn)國(guó)策·魏三》，有刪節(jié)）【注釋】①須賈：戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)中大夫。②穰侯：魏冉，亦作魏厓、魏熠，因食邑在穰，號(hào)曰穰侯，戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)大臣。宣太后異父同母的長(zhǎng)弟，秦昭襄王之舅。③暴子：戰(zhàn)國(guó)時(shí)韓國(guó)名將暴鳶。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.夫輕信楚/趙之兵/陵十仞之城/戰(zhàn)三十萬之眾/而志必舉之/臣以為自天下之始分以至于今/未嘗有之也B.夫輕信楚/趙之兵/陵十仞之城/戰(zhàn)三十萬之眾而志/必舉之/臣以為自天下之始分以至于今/未嘗有之也C.夫輕信楚/趙之兵/陵十仞之城/戰(zhàn)三十萬之眾/而志必舉之/臣以為自天下之始分/以至于今未嘗有之也D.夫輕信楚/趙之兵/陵十仞之城/戰(zhàn)三十萬之眾/而志必舉之/臣以為自天下之始分以至/于今未嘗有之也11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“大梁”與《信陵君竊符救趙》“為大梁夷門監(jiān)者”的“大梁”含義相同。B.伐，討伐，進(jìn)攻，與《廉頗藺相如列傳》“其后秦伐趙”的“伐”含義相同。C.以為，認(rèn)為，與《石鐘山記》“自以為得其實(shí)”的“以為”兩詞含義相同。D.挾，攜同，攜帶，與《赤壁賦》“挾飛仙以遨游”的“挾”字含義不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.秦國(guó)在華陽大敗魏國(guó)主將芒卯，魏國(guó)都城被圍困。須賈游說穰侯，貌似為秦國(guó)著想，實(shí)則是為了保障魏國(guó)的利益。B.針對(duì)魏國(guó)現(xiàn)實(shí)，須賈主張魏應(yīng)避開楚、趙兩國(guó)單獨(dú)與秦國(guó)講和，從而使楚、趙兩國(guó)爭(zhēng)相賄賂秦國(guó)，進(jìn)而削弱兩國(guó)實(shí)力。C.須賈認(rèn)為，上天的寵幸不會(huì)再像以前一樣多次降臨到秦國(guó)身上，因而秦國(guó)應(yīng)改變靠武力攻打魏國(guó)的策略。D.須賈游說穰侯時(shí)，從魏、楚、趙、宋、中山等角度出發(fā)來分析攻魏的弊端，從而讓秦國(guó)從魏國(guó)大梁撤軍。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）今又走芒卵，入北地，此非但攻梁也，且劫王以多割也，王必勿聽也。（2）今魏方疑，可以少割收也。愿之及楚、趙之兵未任于大梁也，亟以少割收。14.文中為何說“燕，趙可法，而宋、中山可無為”？ 【答案】10.A11.D12.B13.（1）現(xiàn)在秦軍又打敗了芒卯，攻進(jìn)了北地，這不僅僅是要進(jìn)攻大梁，而且要脅迫大王來多割讓土地，大王一定不要聽從。（2）現(xiàn)在魏國(guó)正有所疑惑，可以讓魏國(guó)少割地拉攏魏國(guó)。希望您等到（趁著）楚國(guó)、趙國(guó)軍隊(duì)還沒有趕到大梁，趕快用少割地的辦法拉攏魏國(guó)。14.①秦國(guó)是“貪戾無親”之國(guó)；②燕趙不割地給秦國(guó)而保全了國(guó)家；③宋、中山多次割地而導(dǎo)致滅亡?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：大王如果輕信楚國(guó)、趙國(guó)的軍隊(duì)，越過十仞高的城墻，攻打三十萬的軍隊(duì)，而且志在必得，臣下認(rèn)為從天下初分直到現(xiàn)在，不曾有過?！皯?zhàn)三十萬之眾”是動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)在其后斷開，排除B；“自……以至于”為固定結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，排除CD。故選A?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握，理解一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。B.正確。句意：當(dāng)初惠王攻打趙國(guó)。/那以后秦國(guó)攻打趙國(guó)。C.正確。句意：臣下認(rèn)為燕國(guó)、趙國(guó)的做法可以效仿。/還自己認(rèn)為得到了它的真相。D.錯(cuò)誤。都是“攜同，攜帶”意思。句意：秦國(guó)攜同楚國(guó)、趙國(guó)再來進(jìn)攻。/想要攜同仙人攜手遨游各地。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“須賈主張魏應(yīng)避開楚、趙兩國(guó)單獨(dú)與秦國(guó)講和”錯(cuò)，原文的意思是“不能避開”。由“是臣之所聞?dòng)谖阂病笨芍?，此為須賈轉(zhuǎn)述魏國(guó)“大臣父兄”的看法。故選B。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“走”，打敗；“但”，僅僅；“劫”，脅迫。（2）“方”，正；“收”，拉攏；“及”，等到；“任”，趕到。 【14題詳解】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。①由原文“夫秦貪戾之國(guó)而無親”可知，秦國(guó)是“貪戾無親”之國(guó)；②由原文“趙氏不割，而邯鄲復(fù)歸……燕不割，而燕國(guó)復(fù)歸，燕、趙之所以國(guó)全兵勁，而地不并乎諸侯者”可知，燕趙不割地給秦國(guó)而保全了國(guó)家；③由原文“宋、中山數(shù)伐數(shù)割，而隨以亡”可知，宋、中山多次割地而導(dǎo)致滅亡。參考譯文：秦國(guó)在華陽大敗魏國(guó)，打跑了芒卯且圍困了大梁。須賈替魏國(guó)游說穰侯說：“臣下聽說魏國(guó)大臣、父老兄弟都對(duì)魏王說：‘當(dāng)初惠王攻打趙國(guó)，在三梁打了勝仗，十萬大軍攻克邯鄲，趙國(guó)沒有割讓土地，而邯鄲重新歸還趙國(guó)。齊國(guó)人進(jìn)攻燕國(guó)，殺死了燕國(guó)權(quán)臣子之，攻破了燕國(guó)的舊都，燕國(guó)沒有割讓土地，而重新恢復(fù)了國(guó)家。燕國(guó)、趙國(guó)之所以保全了國(guó)家、擁有強(qiáng)勁的軍隊(duì)，并且土地沒有被其它諸侯國(guó)吞并，是因?yàn)樗鼈兡軌蛉淌芷D難而不輕易割讓土地。宋國(guó)、中山國(guó)多次被攻伐多次割讓土地給秦國(guó)，它們也就隨之滅亡了。臣下認(rèn)為燕國(guó)、趙國(guó)的做法可以效仿，宋國(guó)、中山國(guó)那樣的舉措不能去做。秦國(guó)是貪婪兇暴的國(guó)家，它沒有親近的國(guó)家，它逐步侵占魏國(guó)，完全占有魏國(guó)從晉國(guó)分得的土地，又戰(zhàn)勝了韓將暴鳶，割得了八縣土地，土地還沒有完全被接收而秦國(guó)軍隊(duì)又出兵了。秦國(guó)有什么滿足的！現(xiàn)在秦軍又打敗了芒卯，攻進(jìn)了北地，這不僅僅是要進(jìn)攻大梁，而且要脅迫大王來多割讓土地，大王一定不要聽從?，F(xiàn)在大王避開楚國(guó)、趙國(guó)與秦國(guó)講和，楚國(guó)、趙國(guó)惱怒而同大王您爭(zhēng)著去侍奉秦國(guó)，秦國(guó)一定接納它們。秦國(guó)攜同楚國(guó)、趙國(guó)再來進(jìn)攻，那么魏國(guó)想要不滅亡，也不能做到了。希望大王一定不要與秦講和。大王如果要講和，一定少割讓土地并且得到秦國(guó)的人質(zhì)，不這樣一定會(huì)被欺騙?！@是臣下在魏國(guó)聽到的。希望您以此來考慮國(guó)事?！薄啊吨軙氛f：‘天命沒有常規(guī)’，這句話是說上天的寵幸不可能多次降臨。秦國(guó)戰(zhàn)勝韓國(guó)暴鳶割得了八縣的土地，這不是秦國(guó)軍隊(duì)兵力精銳，也不是計(jì)謀精巧，是上天的寵幸太多了?，F(xiàn)在秦國(guó)又打敗了芒卯，進(jìn)入北地來圍玫大梁，因此人們認(rèn)為這上天的寵幸是正常的。明智的人卻不這么認(rèn)為。臣下聽說魏國(guó)召集百個(gè)縣的所有精兵來戍守大梁，臣下認(rèn)為不下三十萬人。用三十萬的軍隊(duì)戍守十仞高的城墻，臣下認(rèn)為即使是商湯、周武王復(fù)生，也不容易攻下。大王如果輕信楚國(guó)、趙國(guó)的軍隊(duì)，越過十仞高的城墻，攻打三十萬的軍隊(duì)，而且志在必得，臣下認(rèn)為從天下初分直到現(xiàn)在，不曾有過。攻打卻不能攻克城池，秦國(guó)軍隊(duì)一定疲憊，那么就前功盡棄了。現(xiàn)在魏國(guó)正有疑惑，可以讓魏國(guó)少割地拉攏魏國(guó)。希望您趁著楚國(guó)、趙國(guó)的軍隊(duì)還沒有趕到大梁，趕快用少割地的辦法拉攏魏國(guó)。魏國(guó)剛剛產(chǎn)生疑慮，而能夠用少割地來講和，它一定很想這樣做，那么您就得到了您想要的。楚國(guó)、趙國(guó)惱怒魏國(guó)先于自己與秦講和，一定爭(zhēng)相侍奉秦國(guó)。合縱因此離散了，而您在這之后就可以從楚、趙、魏之中從容地選擇盟國(guó)了。況且您曾經(jīng)割取過晉國(guó)土地，何必用兵呢？”穰侯說：“好。”就解去了對(duì)大梁的圍困。 （選自《戰(zhàn)國(guó)策·魏三》，有刪節(jié)）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。得盧衡州書因以詩寄柳宗元臨蒸①且莫嘆炎方，為報(bào)秋來雁幾行。林邑②東回山似戟，牂牁③南下水如湯。蒹葭浙瀝含秋霧，橘柚玲瓏透夕陽。非是白蘋洲畔客④，還將遠(yuǎn)意問瀟湘。注：①臨蒸：衡陽舊名。②林邑：古地名，在今越南境內(nèi)。③牂牁（zāngkē）：即牂牁江，流經(jīng)廣西，至廣州入海。④白蘋洲畔客：指南朝詩人柳惲，貶吳興太守后，作《江南曲》云：“汀洲采白蘋，日暖江南春，洞庭有歸客，瀟湘逢故人?！?5.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩的首句點(diǎn)出盧衡州在來信中表示衡陽氣候過于炎熱，他對(duì)這個(gè)地方難以忍受。B.頷聯(lián)使用比喻的修辭寫出林邑山勢(shì)的曲折、高聳，牂牁?biāo)臐L燙，突出了環(huán)境的惡劣。C.淅瀝蘆葦含著秋霧，玲瓏橘柚透著夕陽的色澤，形象地描繪了作者所在地的美好景色。D.全詩用一“報(bào)”一“問”綰合起來，體現(xiàn)了作者在情感表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排上的技巧。16.這是一首勸慰詩。請(qǐng)結(jié)合全詩，簡(jiǎn)析詩人是從哪些方面勸慰友人的?！敬鸢浮?5.C16.①衡陽是秋來雁至的地方，可借雁寄語傳遞友情；②拿柳州與衡陽對(duì)比，柳州環(huán)境更惡劣，衡陽尚有美好的景色；③借用典故，以被貶的劉惲來寬慰勸勉友人。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“作者所在地”錯(cuò)，應(yīng)該是衡陽。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容的能力。“臨蒸且莫嘆炎方，為報(bào)秋來雁幾行”，你處在臨蒸，也用不著嘆息身處在炎熱的南方，秋天到來時(shí)還有幾行大雁到你那里棲息。勸慰友人，衡陽是秋來雁至的地方，可借雁寄語傳遞友情。 頷聯(lián)“林邑東回山似戟，牂牁南下水如湯”，寫出林邑山勢(shì)的曲折、高聳，牂牁?biāo)臐L燙，突出了環(huán)境的惡劣。頸聯(lián)“蒹葭浙瀝含秋霧，橘柚玲瓏透夕陽”，淅瀝蘆葦含著秋霧，玲瓏橘柚透著夕陽的色澤，形象地描繪了衡陽的美好景色。拿柳州與衡陽對(duì)比，柳州環(huán)境更惡劣，衡陽尚有美好的景色。尾聯(lián)說我雖然不是江南白蘋洲般的游客，仍然寄上這首詩，來表達(dá)對(duì)瀟湘水邊的你的遙遠(yuǎn)祝福。詩人引用典故，以被貶的劉惲來寬慰勸勉友人。（三）名篇名句默寫（本小題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）求學(xué)強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”，荀子《勸學(xué)》中“________”即為此意；又強(qiáng)調(diào)“不恥下問”，韓愈《師說》中“________”以舉例的方法來論證“圣人無常師”。（2）《種樹郭橐駝傳》中郭橐駝為了保持樹木的天性，做到了“_________,_________”，這個(gè)比喻對(duì)育人也有積極的啟發(fā)作用。（3）鮑照在《擬行路難》中以強(qiáng)烈的反問“__________？__________”表達(dá)了內(nèi)心的惆悵痛苦?！敬鸢浮竣?學(xué)不可以已②.孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃③.其蒔也若子④.其置也若棄⑤.心非木石豈無感⑥.吞聲躑躅不敢言【解析】【詳解】本題考查學(xué)生背誦和默寫名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞：“已”“郯”“萇弘”“襄”“聃”“蒔”“置”“吞”“躑躅”。三、整本書閱讀（本題共2小題，10分）18.閱讀下面兩段文字，完成下面小題。在《紅樓夢(mèng)》中，王熙鳳雖不是主角，但僅是“一笑”，似乎就能讓人知道王熙鳳是何許人也，其出彩之處，令讀者拍手稱絕。材料一：鳳姐協(xié)助料理秦可卿喪事?！皝硗眿D獻(xiàn)茶漱口畢，鳳姐方起身，別過族中諸人，自入抱履內(nèi)來，按名查點(diǎn)，各項(xiàng)人數(shù)都已到齊，只有迎送親客上的一人未到。”即命傳到。那人已張惶愧懼。“鳳姐冷笑道：“我說是誰誤了，原來是你?。А?。材料二：賈璉和鳳姐被告知鮑二媳婦上吊自盡時(shí)，鳳姐先是吃驚，后隱藏怯色。接著，只見林之孝家的進(jìn)來悄回鳳姐道：“鮑二媳婦吊死了，他娘家的親戚要告呢?！兵P姐兒笑道：“這倒好了，我正想要打官司呢！”以上兩段材料分別表現(xiàn)了王熙鳳怎樣的性格特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)析。（總字?jǐn)?shù)不超過120個(gè)字）【答案】材料一的“冷笑”：可看出她對(duì)仆人懲治，是“殺一儆百”，精明能干；這一笑寫出了鳳姐盛氣凌人，富有心機(jī)。材料二的“笑”：表現(xiàn)王熙鳳笑里藏刀，包藏禍心；一針見血點(diǎn)出她的壞，可看出其不把小人物放在眼里的驕橫、狠毒的心態(tài)?！窘馕觥?【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞名著人物特點(diǎn)的能力。由題干可知，考生需要結(jié)合具體的情境分析人物特點(diǎn)。先看材料一，這里是鳳姐協(xié)助料理秦可卿喪事時(shí)候的事情，鳳姐面對(duì)的是寧國(guó)府的下人，結(jié)合“按名查點(diǎn)，各項(xiàng)人數(shù)都已到齊，只有迎送親客上的一人未到”可知，此人來遲，鳳姐處罰“來遲者”，這是殺雞儆猴，以此來威懾其他的下人，這里的“笑”是冷笑，體現(xiàn)出鳳姐的心機(jī)之深和盛氣凌人。再看材料二，這里是鳳姐得知鮑二媳婦吊死以及其娘家親戚要上告時(shí)候的表現(xiàn)，面對(duì)“鮑二媳婦上吊自盡”這一事件，王熙鳳卻“笑道：‘這倒好了，我正想要打官司呢’”，可見完全沒有把小人物的生死放在眼里，這里的“笑”體現(xiàn)出王熙鳳的驕橫毒辣。四、語言文字運(yùn)用（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。春節(jié)是中國(guó)民間最隆重盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，是集體祈福攘災(zāi)、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。①，春節(jié)由上古時(shí)代歲首祈歲祭祀演變而來，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。新春賀歲活動(dòng)圍繞祭祝祈年，以除舊布新，拜神祭祖，驅(qū)邪攘災(zāi)，祈求豐年等形式展開，內(nèi)容②，熱鬧喜慶，年味濃郁，凝聚著中華文明的傳統(tǒng)文化精華。春節(jié)期間，全國(guó)各地均有舉行各種賀歲活動(dòng)，雖然各地地域文化不同存在著習(xí)俗內(nèi)容或細(xì)節(jié)上的差異，但在傳統(tǒng)文化精髓上還是③的，傳統(tǒng)的節(jié)日儀式與相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，是節(jié)日元素的重要內(nèi)容，比如貼春聯(lián)。19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。20.文中畫橫線的句子有兩處語病和一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正。21.貼春聯(lián)是過春節(jié)的重要習(xí)俗之一，今年是農(nóng)歷癸卯年，請(qǐng)為自家擬寫一副春聯(lián)（橫批略），上下聯(lián)字?jǐn)?shù)各不超過11個(gè)字?！敬鸢浮?9.①追根溯源（追根求源、追根窮源）②豐富多彩③一脈相承（一脈相傳、一脈相通）20.①標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤：“以除舊布新，拜神祭祖，驅(qū)邪攘災(zāi)，祈求豐年等形式展開”中逗號(hào)改為頓號(hào)。②句式雜糅：“全國(guó)各地均有舉行各種賀歲活動(dòng)”改為“全國(guó)各地均有各種賀歲活動(dòng)”或“全國(guó)各地均舉行各種賀歲活動(dòng)”；③語序不當(dāng)：把“雖然各地地域文化不同”中的“雖然”調(diào)至“各地”之后。21.示例一：創(chuàng)大業(yè)千秋昌盛展宏圖再就輝煌示例二：壯志凌云紅心向黨春風(fēng)送暖瑞氣盈門【解析】【19題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語能力。 第一處，根據(jù)語境說的“春節(jié)由上古時(shí)代歲首祈歲祭祀演變而來，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)”分析，此處是說春節(jié)最早來源于上古時(shí)代歲首祈歲祭祀，故選用“追根溯源（追根求源、追根窮源）”。追根溯源：追溯事物發(fā)生的根源。第二處，根據(jù)語境說的“除舊布新，拜神祭祖，驅(qū)邪攘災(zāi)，祈求豐年等”，此處是說春節(jié)的內(nèi)容豐富，形式多樣，故選用“豐富多彩”。豐富多彩：指內(nèi)容充實(shí)，品質(zhì)繁多，形式多樣。第三處，語境是說雖然各地地域文化不同，存在著習(xí)俗內(nèi)容或細(xì)節(jié)上的差異，但春節(jié)在傳統(tǒng)文化精髓上還是一直傳承的，此處是說，故選用“一脈相承(一脈相傳、一脈相通)”。一脈相承：比喻人或事物間的傳承關(guān)系?！?0題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、辨析并修改病句的能力。（1）修改標(biāo)點(diǎn)“以除舊布新，拜神祭祖，驅(qū)邪攘災(zāi)，祈求豐年等形式展開”中逗號(hào)改為頓號(hào)，應(yīng)為“除舊布新”“拜神祭祖”“驅(qū)邪攘災(zāi)”和“祈求豐年”是四個(gè)并列短語，所以其中間要使用頓號(hào)。（2）修改病句畫橫線句子語病有兩處：一是“全國(guó)各地均有舉行各種賀歲活動(dòng)”句式雜糅，應(yīng)改為“全國(guó)各地均有各種賀歲活動(dòng)”或“全國(guó)各地均舉行各種賀歲活動(dòng)”；二是“雖然各地地域文化不同”語序不當(dāng)，應(yīng)把“雖然”調(diào)至“各地”之后。修改后的句子為：春節(jié)期間，全國(guó)各地均舉行各種賀歲活動(dòng)（全國(guó)各地均有各種賀歲活動(dòng)），各地雖然地域文化不同存在著習(xí)俗內(nèi)容或細(xì)節(jié)上的差異?！?1題詳解】本題考查學(xué)生擬寫對(duì)聯(lián)能力。擬寫春聯(lián)注意形式上要字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，平仄相合，傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”。內(nèi)容要表達(dá)對(duì)新年的祝福，多抒寫對(duì)生活的奮斗，多記錄生活的點(diǎn)滴，要積極向上，有詩意。如擬寫上聯(lián)“創(chuàng)大業(yè)千秋昌盛”，下聯(lián)是“展宏圖再就輝煌”，表達(dá)對(duì)創(chuàng)業(yè)者的贊美。注意上下聯(lián)字?jǐn)?shù)有限制。五、寫作（60分）22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。直到遇到足球，我的人生徹底改變，我很記得我第一個(gè)足球的樣子，在我心里，它就像一顆糖果。－梅西（阿根廷）以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與感悟，請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，自行立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。 【答案】例文：追逐興趣人生開花，享受奮斗生活如蜜梅西是幸運(yùn)的，在他不無陰霾的童年，他找到了自己摯愛不渝、富有潛力的興趣，這興趣足以支撐他在追逐夢(mèng)想的道路上，一路披荊斬棘，贏得一路花開。梅西是幸福的，他的人生的事業(yè)與興趣合體，一路奔波，一路開花，也一路享受興趣滿足的欣喜，享受事業(yè)成功的甜蜜。在人生的道路上，我們要像梅西那樣，及早發(fā)現(xiàn)興趣，在追逐興趣的過程中，讓人生開花；應(yīng)該像梅西那樣，用興趣加持奮斗，從而享受奮斗的過程，讓生活甜如蜜。興趣是奮斗的動(dòng)力之源。對(duì)一樣事情，發(fā)自內(nèi)心地喜歡，才會(huì)不遺余力地為之付出努力，百折不撓，永無止境。貝多芬對(duì)音樂有濃厚的興趣，經(jīng)濟(jì)困頓擋不住他，耳朵失聰攔不住他，之所以能面對(duì)著生活的一再打擊，仍能堅(jiān)定地朝音樂殿堂進(jìn)軍，正是那對(duì)音樂的摯愛，給他提供了不竭的動(dòng)力。王羲之練習(xí)書法，洗筆成墨池，堆筆成冢丘，如果不是興趣做支撐，怎能在如此漫長(zhǎng)的練書之路上一直前行？興趣，讓他們?cè)谧分饓?mèng)想的路途中，持續(xù)發(fā)力，長(zhǎng)行不輟。有了興趣的加持，雖然奮斗的歷程充滿艱辛，但也能自得其樂，收獲甘甜。奮斗的歷程，從來不輕松，有時(shí)是篳路藍(lán)縷，有時(shí)是山高路遠(yuǎn)，有時(shí)是風(fēng)大浪急，但是，如果這是我們興趣之所在，則樂亦在其中焉。舞蹈家楊麗萍，為了跳出的舞姿盡善盡美，節(jié)制飲食，縮減睡眠，身體負(fù)傷，付出不可謂不多，辛苦不可謂不少，但是，由于事業(yè)跟興趣合一，有了興趣的加持，在別人看來是忍受不了的辛苦，在她那里卻是化苦為蜜。追逐夢(mèng)想的人是辛苦的，為興趣而追逐夢(mèng)想的人也是幸福的，那份因?yàn)榕d趣得以滿足而收獲的幸福感，正是生活回饋給奮斗者甜蜜的糖果。然而，興趣也并不是天外來物，不要守株待兔地等待興趣降臨。要想發(fā)現(xiàn)自己的興趣之所在，應(yīng)該多實(shí)踐、多體驗(yàn)。隔霧看花，不識(shí)花色，只有投身其中，才能了解個(gè)中滋味。應(yīng)該多嘗試、多探索。世界如此大，行業(yè)如此多，不打開視野，不多方嘗試，怎能知道哪一項(xiàng)事業(yè)能撥動(dòng)自己的心弦？找到了吸引自己的興趣點(diǎn)，還要呵護(hù)它，培育它，用辛勤的汗水澆灌它，才能讓它發(fā)展壯大，成為自己的事業(yè)，而不至于成為出土即干枯的弱芽。人若一生沒找到觸動(dòng)心靈的興趣，生活難免失色；找到興趣而不能培育它，不能把它和事業(yè)相統(tǒng)一，人生難免有缺憾。愿我們能用興趣加持奮斗，能用奮斗把興趣轉(zhuǎn)化成事業(yè)，讓我們的奮斗路，鮮花朵朵，花香四溢。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。 材料是足球巨星梅西的一句話。在這句話中，“它就像一顆糖果”，說的是踢足球是他的興趣、愛好、夢(mèng)想，能給他帶來安慰和快樂。而“遇到足球，我的人生徹底改變”表明，找到、并追逐這種興趣、愛好、夢(mèng)想，給他的人生帶來轉(zhuǎn)折，讓他找到了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑，為他開啟了新的世界的大門。當(dāng)然，也可以寫從事足球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)人生契機(jī)，是一個(gè)機(jī)遇，抓住這個(gè)契機(jī)，能讓自己的人生展開一片新天地。通過品讀梅西的話，我們可以聯(lián)想到，一個(gè)人應(yīng)該找到能持續(xù)吸引自己、能激發(fā)自己的生命活力的興趣愛好，并能為之而不懈奮斗，這樣的話，他的生命將會(huì)因之而飛揚(yáng)，他的人生將因之而多彩，他也將因之而收獲人生的慰藉和滿足。本道作文題，可以寫成議論文，也可以寫成記敘文。如果寫成議論文，可以圍繞著“興趣”這一關(guān)鍵詞立論。如，找到興趣，促進(jìn)成長(zhǎng)。行文過程中，可以采取層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，由梅西的話和梅西的經(jīng)歷引入論題，先論證興趣的重要作用，比如，是原動(dòng)力，能讓人為之而持續(xù)發(fā)力，能讓人享受奮斗的過程。接下來，分析如何讓興趣與成長(zhǎng)、興趣發(fā)展與事業(yè)提升相統(tǒng)一。然后，可以辯證指出，興趣不是消極等待就可以出現(xiàn)的，而應(yīng)該多嘗試、多探索，有時(shí)候還要去積極培養(yǎng)。如果寫成記敘文，可以以寫某種興趣的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)為線索，通過寫發(fā)現(xiàn)興趣之后的欣喜、為了滿足興趣而進(jìn)行的艱辛刻苦的奮斗、因奮斗而收獲的成就和幸福，來表現(xiàn)興趣與學(xué)業(yè)、事業(yè)統(tǒng)一能夠更好地促進(jìn)人成長(zhǎng)這一主題。在敘事過程中，要重視心理描寫，如尋找到興趣之后內(nèi)心的欣喜與幸福、在為興趣而奮斗的過程中的內(nèi)心的執(zhí)著和激動(dòng)，這有利于升華主旨。立意：1.興趣之花綻放，事業(yè)之果飽滿。2.以興趣為發(fā)動(dòng)機(jī)，飛速奔馳人生路。3.追逐夢(mèng)想讓我富有激情，享受夢(mèng)想讓我感到慰藉。4.抓住機(jī)遇，執(zhí)著追夢(mèng)。