遼寧省遼陽(yáng)縣首山鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.3 公式法導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案）（新版）北師大版.doc

《遼寧省遼陽(yáng)縣首山鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.3 公式法導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案）（新版）北師大版.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

公式法導(dǎo)學(xué)目標(biāo):（1）理解平方差公式的本質(zhì)：即結(jié)構(gòu)的不變性，字母的可變性；（2）會(huì)用平方差公式進(jìn)行因式分解；（3）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，在交流的過(guò)程中學(xué)會(huì)向別人清晰地表達(dá)自己的思維和想法重點(diǎn)　會(huì)用平方差公式進(jìn)行因式分解；難點(diǎn)　　理解平方差公式的本質(zhì).　　　　　　　　　導(dǎo)學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)后反思知識(shí)回顧：填空：（1）（x+5）（x–5）=；（2）（3x+y）（3x–y）=；（3）（3m+2n）（3m–2n）=．自主探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：小組合作，解決問(wèn)題：完成P99例1，例2組間交流，展示成果：運(yùn)用檢測(cè)，組內(nèi)互評(píng)：完成教材P102的對(duì)應(yīng)習(xí)題1.分解多項(xiàng)式:（5）16x2y2z2-9;（6）81(a+b)2-4(a-b)22.試用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：教學(xué)反思：1