安徽省合肥市第六中學(xué)2022-2023學(xué)年高二3月月考?xì)v史Word版含解析.docx

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高二三月份學(xué)情調(diào)研歷史試題一、選擇題：（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.尚書(shū)最初是皇帝的秘書(shū)，東漢時(shí)發(fā)展成為尚書(shū)臺(tái)，成為新的行政中樞；中書(shū)之名始于漢武帝時(shí)期，初由宦者擔(dān)任，魏晉始設(shè)中書(shū)省，專(zhuān)司詔令；門(mén)下諸官歷來(lái)都是皇帝的侍從，南北朝時(shí)正式定名為門(mén)下省。材料反映了三?。ǎ〢.在東漢時(shí)期已經(jīng)成為定制B.是皇權(quán)不斷加強(qiáng)的產(chǎn)物C.有效提高了政府行政效率D.是中央集權(quán)發(fā)展的結(jié)果【答案】B【解析】【詳解】據(jù)材料“尚書(shū)最初是皇帝的秘書(shū)，東漢時(shí)發(fā)展成為尚書(shū)臺(tái)，成為新的行政中樞；中書(shū)之名始于漢武帝時(shí)期，初由宦者擔(dān)任，魏晉始設(shè)中書(shū)省，專(zhuān)司詔令；門(mén)下諸官歷來(lái)都是皇帝的侍從，南北朝時(shí)正式定名為門(mén)下省?！笨芍?，尚書(shū)、門(mén)下都是由皇帝的秘書(shū)、侍從發(fā)展而來(lái)，逐漸發(fā)展成為新的行政中樞，體現(xiàn)了皇權(quán)不斷加強(qiáng)，B項(xiàng)正確；據(jù)材料可知，門(mén)下諸官歷來(lái)都是皇帝的侍從，南北朝時(shí)正式定名為門(mén)下省，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是中書(shū)、尚書(shū)的發(fā)展演變，未涉及其作用，排除C項(xiàng)；中央集權(quán)是中央加強(qiáng)對(duì)地方的管理，與材料無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.唐代考試在禮部，分發(fā)任用在吏部，禮部及第，未必即獲任用。宋代則因經(jīng)歷五代長(zhǎng)期黑暗，人不悅學(xué)，朝廷刻意獎(jiǎng)勵(lì)文學(xué)，重視科舉，只要及第即得美仕。相較于唐代而言，宋代選官制度（）A.政治人才選拔更有效B.流程運(yùn)作程序更科學(xué)C.在公平性方面更完善D.官員考核標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)密【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料及所學(xué)，可知宋代科舉取士，只要及第就可以做官，公平性更加完善，C項(xiàng)正確；材料未涉及選拔人才的效率，排除A項(xiàng)；材料未涉及宋代科舉制的流程，排除B項(xiàng)；材料未涉及考核官員制度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.王安石在變法中“募饑民修水利”，以“賑救食力之農(nóng)”“興陂塘溝港之廢”。與傳統(tǒng)“煮粥賑災(zāi)”“開(kāi)倉(cāng)放糧”等賑災(zāi)方式相比，王安石此舉A.力圖探索政府救濟(jì)的新方式B.徹底地解決了社會(huì)危機(jī)C.大大減輕了政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)D.建立了完備的救荒體系【答案】A 【解析】【分析】【詳解】材料體現(xiàn)的是王安石變法“募饑民修水利”“賑救食力之農(nóng)”，與傳統(tǒng)的直接救濟(jì)有著明顯的不同，說(shuō)明的是王安石力圖探索政府救濟(jì)的新方式，A項(xiàng)正確；王安石變法并未徹底解決社會(huì)危機(jī)，排除B項(xiàng)；材料與減輕政府財(cái)政負(fù)擔(dān)的說(shuō)法無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)錯(cuò)在“完備”，排除。故選A項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】4.宋教仁在1913年2月的一次演說(shuō)時(shí)稱(chēng)：“有人主張總統(tǒng)制，有人主張內(nèi)閣制，我們是主張內(nèi)閣制的，希望建設(shè)成議院政治。因?yàn)槿绻麅?nèi)閣不稱(chēng)職，是可以更換的，如果總統(tǒng)不稱(chēng)職，是沒(méi)辦法變更的，如果一定要變更，一定會(huì)動(dòng)搖國(guó)本?！贝搜菡f(shuō)旨在（）A.防止袁世凱的復(fù)辟B.維護(hù)共和制的穩(wěn)定C.嘗試建立政黨政治D.促成國(guó)民黨的組閣【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“因?yàn)槿绻麅?nèi)閣不稱(chēng)職，是可以更換的，如果總統(tǒng)不稱(chēng)職，是沒(méi)辦法變更的，如果一定要變更，一定會(huì)動(dòng)搖國(guó)本”可知，宋教仁強(qiáng)調(diào)如果變更總統(tǒng)會(huì)影響國(guó)家穩(wěn)定，不利于共和制的發(fā)展，可知此演說(shuō)旨在維護(hù)共和制的穩(wěn)定，B項(xiàng)正確；袁世凱復(fù)辟是1915年，與材料時(shí)間不符合，排除A項(xiàng)；材料主旨強(qiáng)調(diào)嘗試建立內(nèi)閣政治，排除C項(xiàng)；宋教仁的演講強(qiáng)調(diào)建立內(nèi)閣，維護(hù)共和制，并不是為了促成國(guó)民黨的組閣，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.梭倫改革開(kāi)啟了雅典民主的進(jìn)程。針對(duì)城邦中貴族與平民之間的矛盾，梭倫寧愿遭受雙方仇視也要為城邦訂立最優(yōu)良的法律。他在詩(shī)歌中表達(dá)了立場(chǎng)：“我屹立于此，為雙方揮舞堅(jiān)實(shí)的大盾，不許任何一方行不義而占上風(fēng)。”這說(shuō)明A.法制是雅典城邦的民心所向B.民主政治需要法律提供保障C.梭倫主張武力消除雙方矛盾D.梭倫改革旨在維護(hù)平民利益【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“我屹立于此，為雙方揮舞堅(jiān)實(shí)的大盾，不許任何一方行不義而占上風(fēng)”結(jié)合所學(xué)可知，梭倫改革制定法律的目的在于調(diào)和貴族與平民的矛盾，維護(hù)城邦內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，為城邦民主政治的穩(wěn)定提供法律保障，故B項(xiàng)符合題意；貴族群體反對(duì)法制，故題干不能反映建立法制為民心所向，排除A項(xiàng)；題干中并未反映梭倫主張武力解決雙方矛盾，排除C項(xiàng)；梭倫改革旨在調(diào)和貴族與平民矛盾，維護(hù)城邦整體秩序，并非僅維護(hù)平民利益，排除D項(xiàng)。故選B。6. “羅馬法重新在西方思想里面引入國(guó)家的觀(guān)念，政府被認(rèn)為是擁有立法權(quán)的公共權(quán)威。根據(jù)封建慣例，實(shí)施政府的功能已基本成為一種私有特權(quán)，一種財(cái)產(chǎn)權(quán)利，跟采邑中的其他財(cái)產(chǎn)權(quán)一樣。古典法學(xué)家也許無(wú)法肯定公共權(quán)力到底來(lái)自上帝還是人民，但他們很明確表示它絕不來(lái)自莊園土地的擁有者?！边@表明，早期西方法律的興起（）A.利于強(qiáng)化中央政府權(quán)威B.適應(yīng)封建莊園經(jīng)濟(jì)需要C.確立法律至上的立法原則D.維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)不可侵犯【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“羅馬法重新在西方思想里面引入國(guó)家的觀(guān)念，政府被認(rèn)為是擁有立法權(quán)的公共權(quán)威”可知，政府具有立法的公共權(quán)威，因此立法有利于強(qiáng)化中央政府的權(quán)威，A項(xiàng)正確；適應(yīng)封建莊園經(jīng)濟(jì)需要不符合材料中“但他們很明確表示它絕不來(lái)自莊園土地的擁有者”，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是立法與政府的關(guān)系，無(wú)法體現(xiàn)法律至上的立法原則，排除C項(xiàng)；材料屬于西方法律的來(lái)源，而選項(xiàng)內(nèi)容為法律內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.中世紀(jì)西歐的國(guó)王和世俗政府被置于上帝和神法之下，逐漸形成了國(guó)王要在法律下統(tǒng)治的觀(guān)念。學(xué)者們不斷總結(jié)闡述這一觀(guān)念，最終在中世紀(jì)形成了法律限制王權(quán)的傳統(tǒng)。這一傳統(tǒng)（）A.來(lái)源于中世紀(jì)神法權(quán)威B.旨在推翻西歐的封建專(zhuān)制C.推動(dòng)了宗教改革的興起D.為政治制度轉(zhuǎn)型奠定基礎(chǔ)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，中世紀(jì)形成的法律限制王權(quán)的傳統(tǒng)，被近代資產(chǎn)階級(jí)所借鑒，為政治制度轉(zhuǎn)型奠定基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；有限王權(quán)的思想來(lái)源于中世紀(jì)西歐素有法律傳統(tǒng)，排除A項(xiàng)；資產(chǎn)階級(jí)旨在推翻西歐的封建專(zhuān)制，排除B項(xiàng)；天主教會(huì)腐敗統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了宗教改革的興起，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.1883年頒布《美國(guó)文官法》中，有禁止政治解雇的保護(hù)性條款。但在實(shí)際運(yùn)行中，一個(gè)政府主管要免職下屬，需提前30天向下屬說(shuō)明，下屬可向上級(jí)申訴，申訴被駁回可要求聽(tīng)證，再駁回還可向聯(lián)邦法院控訴，這一流程常需6-18個(gè)月。根據(jù)材料，該條款（）A.體現(xiàn)了政治中立原則B.影響了行政效率C.貫徹了三權(quán)分立思想D.減少了官員腐敗【答案】B【解析】 【詳解】根據(jù)材料“在實(shí)際運(yùn)行中，……再駁回還可向聯(lián)邦法院控訴，這一流程常需6-18個(gè)月”可知，美國(guó)文官法規(guī)定文官被解雇后可允許文官繼續(xù)上訴，流程需要6-18個(gè)月，影響了行政效率，B項(xiàng)正確；材料與政治中立原則無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；材料與三權(quán)分立思想無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；材料與官員腐敗無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.下表說(shuō)明了（）實(shí)施者地位舉措政府主體漢朝常平倉(cāng)制度隋唐既重視官方儲(chǔ)備，也大力提倡民間積儲(chǔ)（義倉(cāng)、社倉(cāng)）宗族輔助，宋朝興起設(shè)立義田、義學(xué)、義宅、義冢等族產(chǎn)慈善組織輔助，明清興起助學(xué)、助喪、施醫(yī)、濟(jì)貧等A.政府救濟(jì)的重點(diǎn)在于救災(zāi)救濟(jì)貧困B.社會(huì)救濟(jì)逐步形成多元化局面C.社會(huì)救濟(jì)主要由宗族、慈善組織進(jìn)行D.社會(huì)救濟(jì)保障了民眾日常生活【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)圖示內(nèi)容可以看出，中國(guó)古代的社會(huì)救濟(jì)的主體和救助方式逐漸多樣，說(shuō)明社會(huì)救濟(jì)逐步形成多元化局面，B項(xiàng)正確；從表格信息中不能看出政府救濟(jì)的重點(diǎn)，不能得出社會(huì)救濟(jì)主要由宗族和慈善組織進(jìn)行，排除AC項(xiàng)；社會(huì)救濟(jì)的作用不能體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.漢代出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)保護(hù)土地占有的、返還原物的訴訟和避免侵占所有權(quán)的確認(rèn)文書(shū)“契”，這些文契具有確認(rèn)所有權(quán)的法律效力，是法律意義上的所有權(quán)確認(rèn)物。這說(shuō)明漢代（）A.法律體系已經(jīng)完備B.土地兼并日益盛行C.重農(nóng)抑商政策松動(dòng)D.政府倡導(dǎo)禮法結(jié)合【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“漢代出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)保護(hù)土地占有的返還原物的訴訟和避免侵占的所有權(quán)確認(rèn)文書(shū)“契””可知，漢代針對(duì)土地所有權(quán)的轉(zhuǎn)移，頒布具有法律意義的文書(shū)“契”適應(yīng)當(dāng)時(shí)土地所有權(quán)轉(zhuǎn)換頻繁需要，B項(xiàng)正確；材料反映的只是土地轉(zhuǎn)換方面法律，無(wú)法得出體系化法律體系，排除A項(xiàng)；漢武帝以后，一直推行重農(nóng)抑商政策，政策松動(dòng)不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是法律手段，沒(méi)有體現(xiàn)禮，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。 11.1858年京師“官兵所領(lǐng)止有實(shí)米二成，其余按折色定價(jià)”，同時(shí)清政府鼓勵(lì)民間商人補(bǔ)給京倉(cāng)，并將漕運(yùn)由河運(yùn)改為海運(yùn)。這主要是由于A(yíng).海上運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展B.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)C.國(guó)內(nèi)局勢(shì)的變化D.列強(qiáng)侵略的加深【答案】C【解析】【詳解】1858年是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，清政府面臨內(nèi)憂(yōu)外患，南方的糧食無(wú)法運(yùn)抵京城，導(dǎo)致官兵所領(lǐng)只有實(shí)米的二成，所以出現(xiàn)這種狀況主要是因?yàn)閲?guó)內(nèi)局勢(shì)的變化，C項(xiàng)正確；國(guó)內(nèi)局勢(shì)的變化導(dǎo)致了材料中狀況的出現(xiàn)，并不是因?yàn)楹Ｉ线\(yùn)輸?shù)陌l(fā)展、商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，排除AB項(xiàng)；列強(qiáng)侵略加深只是其中的部分因素，還有太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的影響，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.清末，北京城“糞土載道，穢污山積”。戊戌變法時(shí)期，清政府令“各衙門(mén)即行查勘、估修，以壯觀(guān)瞻，并大清門(mén)、正陽(yáng)門(mén)外，菜蔬雞魚(yú)攤肆，一概逐令于城根擺設(shè)”。對(duì)此改革，“官吏閭民，皆稱(chēng)不便”。由此可見(jiàn)，清末北京街道管理改革A.政出多門(mén)互相推諉B.缺乏日常秩序維護(hù)C.觸動(dòng)官吏既得利益D.亟需打破百姓習(xí)慣【答案】D【解析】【分析】【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，戊戌變法時(shí)期，清政府下令對(duì)污穢不堪的北京城進(jìn)行街道管理改革，但官民都認(rèn)為不方便，更有官吏慫恿百姓聯(lián)名反對(duì)，這說(shuō)明清末北京街道管理改革亟需打破百姓習(xí)慣，D項(xiàng)正確；材料未涉及“政出多門(mén)互相推諉”，排除A項(xiàng)；材料未體現(xiàn)“缺乏日常秩序維護(hù)”，排除B項(xiàng)；材料未體現(xiàn)“觸動(dòng)官吏既得利益”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】13.1927年，南京國(guó)民政府頒布條例，提高商品關(guān)稅稅率；1950年，政務(wù)院確立改造海關(guān)的基本方針，海關(guān)稅則"必需保護(hù)國(guó)家生產(chǎn)，必需保護(hù)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)品與外國(guó)商品競(jìng)爭(zhēng)"。這反映了（）A.南京國(guó)民政府收回了關(guān)稅自主權(quán)B.中國(guó)海關(guān)關(guān)稅逐步自主化C.關(guān)稅自主促進(jìn)了對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展D.人民反帝斗爭(zhēng)取得了勝利【答案】B【解析】【詳解】 結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析題干信息，自1842年中英《南京條約》和次年《五口通商章程》簽訂，中國(guó)喪失了關(guān)稅自主權(quán)，實(shí)行由列強(qiáng)控制的“協(xié)定關(guān)稅”。關(guān)稅及相關(guān)的一系列主權(quán)的喪失，不僅是財(cái)政收入的巨大損失，也標(biāo)志著中國(guó)失去了以自主稅率調(diào)節(jié)進(jìn)出口貿(mào)易、保護(hù)和發(fā)展本國(guó)工商業(yè)的權(quán)利和能力。1927年，南京國(guó)民政府提高商品關(guān)稅稅率，一方面有利于增加關(guān)稅收入，另一方面可以對(duì)民族工業(yè)起到保護(hù)作用。新中國(guó)成立后，1950年，政務(wù)院確定海關(guān)稅則“必需保護(hù)國(guó)家生產(chǎn)”的原則，中國(guó)真正實(shí)現(xiàn)了完全關(guān)稅自主。綜上，材料內(nèi)容反映了中國(guó)海關(guān)關(guān)稅逐步自主化，B項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)，國(guó)民政府在關(guān)稅自主權(quán)上取得了進(jìn)展，但仍不能完全自主地制定稅率，直到中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)才真正收回關(guān)稅自主權(quán)。且“南京國(guó)民政府收回了關(guān)稅自主權(quán)”不能概括材料中“1950年，政務(wù)院確立改造海關(guān)的基本方針”等內(nèi)容，排除A項(xiàng)；材料未涉及對(duì)外貿(mào)易情況，排除C項(xiàng)；爭(zhēng)取關(guān)稅自主只是人民反帝斗爭(zhēng)的一個(gè)方面，不能籠統(tǒng)地說(shuō)反帝斗爭(zhēng)取得了勝利，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.新航路開(kāi)辟后，伴隨著奴隸貿(mào)易，奴隸船還給美洲帶來(lái)了西非水稻，這種水稻在18世紀(jì)成為南卡羅萊納和佐治亞沿海經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。這反映了（）A.殖民活動(dòng)引發(fā)了北美的族群變化B.黑奴貿(mào)易促進(jìn)了種植園經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.歐亞作物的傳入影響了美洲農(nóng)業(yè)D.物種交流改變了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)材料“新航路開(kāi)辟后，伴隨著奴隸貿(mào)易，奴隸船還給美洲帶來(lái)了西非水稻，這種水稻在18世紀(jì)成為南卡羅萊納和佐治亞沿海經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)”，可以看出新航路開(kāi)辟促進(jìn)了世界各地之間的物種交流，同時(shí)改變了美洲的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，D項(xiàng)正確；材料未涉及北美的族群變化，排除A項(xiàng)；材料反映的不是黑奴貿(mào)易的影響，而是物種交流的影響，排除B項(xiàng)；材料涉及的是西非水稻對(duì)美洲產(chǎn)生的影響，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.19世紀(jì)60年代，總長(zhǎng)超過(guò)3萬(wàn)英里的美國(guó)鐵路有多種軌距。南部鐵路軌距以5英尺居多，北部最普遍的軌距是4.9英尺，部分地區(qū)還采用6英尺、5.6英尺的軌距。這反映出當(dāng)時(shí)美國(guó)A.聯(lián)邦制并未真正得到推行B.鐵路已是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主導(dǎo)部門(mén)C.戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了基礎(chǔ)交通設(shè)施D.尚未形成成熟的統(tǒng)一國(guó)內(nèi)市場(chǎng)【答案】D【解析】【詳解】抓住關(guān)鍵詞“19世紀(jì)60年代”，美國(guó)當(dāng)時(shí)發(fā)生了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，不同寬度的鐵軌，說(shuō)明尚未形成成熟的統(tǒng)一國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，故D正確；1787年憲法確定美國(guó)實(shí)行聯(lián)邦制，A表述錯(cuò)誤；鐵路部門(mén)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主導(dǎo)部門(mén)、戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了基礎(chǔ)交通設(shè)施，材料并沒(méi)有涉及，故排除BC。16.工業(yè)革命時(shí)期 英國(guó)和愛(ài)爾蘭，需要早起上班的人會(huì)雇用“敲窗人”來(lái)叫醒自己，“敲窗人”會(huì)按約定的時(shí)間，拿著長(zhǎng)竹竿、軟錘等工具敲打客戶(hù)的窗戶(hù)。這說(shuō)明（）A.城市居住環(huán)境有所改善B.商業(yè)經(jīng)營(yíng)方式發(fā)生變化C.工廠(chǎng)制有嚴(yán)格的規(guī)章制度D.工人文化素質(zhì)逐漸提升【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，工業(yè)革命時(shí)期，需要早起上班的人，雇傭人在約定的時(shí)間敲打窗戶(hù)叫醒自己，職業(yè)“敲窗人”的出現(xiàn)，說(shuō)明工廠(chǎng)制度的規(guī)章嚴(yán)格，強(qiáng)化了人們的時(shí)間觀(guān)念，推動(dòng)了新職業(yè)的產(chǎn)生，C項(xiàng)正確；敲窗人的出現(xiàn)不能說(shuō)明城市居住環(huán)境有所改善，排除A項(xiàng)；商業(yè)經(jīng)營(yíng)方式發(fā)生變化與敲窗人的出現(xiàn)無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料不能說(shuō)明工人文化素質(zhì)得到了提升，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、材料解析題：本大題共3小題，17題25分，18題12分，19題15分，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀(jì)上半葉，英國(guó)中等教育主要被男子控制，女子教育被忽視。1848年，英國(guó)“家庭教師福利會(huì)”創(chuàng)辦了培養(yǎng)家庭教師的“女王學(xué)院”，后來(lái)發(fā)展為師范學(xué)院。1869年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《捐款學(xué)校法》，該法案規(guī)定女子學(xué)校和男子學(xué)校享有同等權(quán)利，女子享有與男子同等的受教育權(quán)利。1870年，英國(guó)的高等學(xué)校開(kāi)始向婦女開(kāi)放，并設(shè)置了婦女學(xué)院。到19世紀(jì)末，從小學(xué)到大學(xué)，英國(guó)女性和男性一樣享有受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利。——選編自張斌賢主編《外國(guó)教育史》材料二1901年以后，全國(guó)各地相繼出現(xiàn)不同形式的女子學(xué)校。1903年，清政府頒布《癸卯學(xué)制》，規(guī)定“家庭教育包括女學(xué)”。1907年，清政府學(xué)部奏設(shè)女學(xué)，擬定《女子小學(xué)堂章程》和《女子師范學(xué)堂章程》，標(biāo)志著中國(guó)女子教育在學(xué)制上取得了合法地住，但距離全面放開(kāi)女子教育還有很大的距離。——摘編自孫培青主編《中國(guó)教育史》材料三1949年《共同綱領(lǐng)》和1954年《中華人民共和國(guó)憲法》均明確規(guī)定：婦女在文化教育方面享有與男子平等的權(quán)利。不僅如此，國(guó)家全面推進(jìn)女性受教育水平的提高。在1952年、1956年和1958年掀起三次掃盲風(fēng)潮。使1600萬(wàn)婦女摘掉了文盲的帽子。一些地方通過(guò)半日制班、午班、夜班、女青少年班、巡回教學(xué)、允許帶弟妹上學(xué)等多種形式為女童入學(xué)營(yíng)造條件。各地教育部門(mén)和婦聯(lián)通過(guò)座談走訪(fǎng)、挨門(mén)逐戶(hù)宣傳等方式幫助群眾破除“女子讀書(shū)無(wú)用”的舊觀(guān)念，動(dòng)員大批女童入學(xué)?！幾粤值ぁ缎轮袊?guó)70年中國(guó)婦女教育的進(jìn)步與成就》（1）根據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代中國(guó)與英國(guó)女子教育發(fā)展的共同特點(diǎn)和原因。（2）根據(jù)材料二和材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括50年代中國(guó)女子教育的新發(fā)展及其影響。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析近代女子教育發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)。 【答案】（1）共同點(diǎn)：國(guó)家主導(dǎo)、法律保障、女子教育體系化與制度化、偏重師范教育。原因：英國(guó)：工業(yè)革命的推動(dòng)；自由平等思想的影響或者啟蒙思想的影響；女性社會(huì)地位的提高。中國(guó)：近代民族工業(yè)的發(fā)展；民主平等思想的傳播；癸卯學(xué)制改革的推動(dòng)或者清末新政的推動(dòng)。（2）新發(fā)展：女性獲得了與男子平等的受教育權(quán)利；多種形式促進(jìn)女性受教育水平的提高；適齡兒童入學(xué)率不斷提高；女子讀書(shū)無(wú)用的舊觀(guān)念逐漸破除。影響：提高了婦女的文化素質(zhì)；推動(dòng)城鄉(xiāng)婦女掌握工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)；提高了婦女的政治覺(jué)悟，增強(qiáng)了她們對(duì)新政權(quán)的認(rèn)同；鼓舞了她們建設(shè)新中國(guó)的信心。（3）歷史經(jīng)驗(yàn)：國(guó)家的重視是促進(jìn)女子教育發(fā)展的重要原因；社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是女子教育發(fā)展的重要條件；女子受教育水平的提高是女子社會(huì)地位提高的重要表現(xiàn)；促進(jìn)女子教育發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程等。【解析】【小問(wèn)1詳解】共同點(diǎn)：根據(jù)材料一“1869年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《捐款學(xué)校法》，該法案規(guī)定女子學(xué)校和男子學(xué)校享有同等權(quán)利，女子享有與男子同等的受教育權(quán)利?！焙筒牧隙?907年，清政府學(xué)部奏設(shè)女學(xué)，擬定《女子小學(xué)堂章程》和《女子師范學(xué)堂章程》，標(biāo)志著中國(guó)女子教育在學(xué)制上取得了合法地住”可知，兩者都由國(guó)家主導(dǎo)；都有法律保障；根據(jù)材料一“19世紀(jì)末，從小學(xué)到大學(xué)，英國(guó)女性和男性一樣享有受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利?！钡贸雠咏逃w系化與制度化；根據(jù)材料一“1848年，英國(guó)‘家庭教師福利會(huì)’創(chuàng)辦了培養(yǎng)家庭教師的‘女王學(xué)院’，后來(lái)發(fā)展為師范學(xué)院”和材料二“擬定《女子小學(xué)堂章程》和《女子師范學(xué)堂章程》”可知，兩者都偏重師范教育。英國(guó)：根據(jù)材料一“1848年，英國(guó)‘家庭教師福利會(huì)’創(chuàng)辦了培養(yǎng)家庭教師的‘女王學(xué)院’，后來(lái)發(fā)展為師范學(xué)院”及所學(xué)可知，工業(yè)革命的推動(dòng)；根據(jù)材料一“1869年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《捐款學(xué)校法》，該法案規(guī)定女子學(xué)校和男子學(xué)校享有同等權(quán)利，女子享有與男子同等的受教育權(quán)利?！奔八鶎W(xué)可知，自由平等思想的影響或者啟蒙思想的影響；根據(jù)材料一“1870年，英國(guó)的高等學(xué)校開(kāi)始向婦女開(kāi)放，并設(shè)置了婦女學(xué)院?！奔八鶎W(xué)可知，女性社會(huì)地位的提高。中國(guó)：根據(jù)材料二“1901年以后，全國(guó)各地相繼出現(xiàn)不同形式的女子學(xué)校”及所學(xué)可知，近代民族工業(yè)的發(fā)展；民主平等思想的傳播；根據(jù)材料二“1903年，清政府頒布《癸卯學(xué)制》，……擬定《女子小學(xué)堂章程》和《女子師范學(xué)堂章程》，標(biāo)志著中國(guó)女子教育在學(xué)制上取得了合法地住”可知，癸卯學(xué)制改革的推動(dòng)或者清末新政的推動(dòng)。【小問(wèn)2詳解】新發(fā)展：根據(jù)材料三“ 1949年《共同綱領(lǐng)》和1954年《中華人民共和國(guó)憲法》均明確規(guī)定：婦女在文化教育方面享有與男子平等的權(quán)利?！笨芍垣@得了與男子平等的受教育權(quán)利；根據(jù)材料三“不僅如此，國(guó)家全面推進(jìn)女性受教育水平的提高。在1952年、1956年和1958年掀起三次掃盲風(fēng)潮。”可知，國(guó)家通過(guò)多種形式促進(jìn)女性受教育水平的提高；根據(jù)材料三“一些地方通過(guò)半日制班、午班、夜班、女青少年班、巡回教學(xué)、允許帶弟妹上學(xué)等多種形式為女童入學(xué)營(yíng)造條件”可知，適齡兒童入學(xué)率不斷提高；根據(jù)材料三“各地教育部門(mén)和婦聯(lián)通過(guò)座談走訪(fǎng)、挨門(mén)逐戶(hù)宣傳等方式幫助群眾破除‘女子讀書(shū)無(wú)用’的舊觀(guān)念，動(dòng)員大批女童入學(xué)?！笨芍幼x書(shū)無(wú)用的舊觀(guān)念逐漸破除。影響：根據(jù)材料三“使1600萬(wàn)婦女摘掉了文盲的帽子”及所學(xué)可知，提高了婦女的文化素質(zhì)；根據(jù)材料三“國(guó)家全面推進(jìn)女性受教育水平的提高”及所學(xué)可知，推動(dòng)城鄉(xiāng)婦女掌握工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)；結(jié)合所學(xué)可知，50年代女子教育的發(fā)展提高了婦女的政治覺(jué)悟，增強(qiáng)了她們對(duì)新政權(quán)的認(rèn)同；鼓舞了她們建設(shè)新中國(guó)的信心?！拘?wèn)3詳解】歷史經(jīng)驗(yàn)：根據(jù)材料“英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《捐款學(xué)校法》；清政府學(xué)部奏設(shè)女學(xué)；婦女在文化教育方面享有與男子平等的權(quán)利”可知，國(guó)家的重視是促進(jìn)女子教育發(fā)展的重要原因；根據(jù)材料“1870年，英國(guó)的高等學(xué)校開(kāi)始向婦女開(kāi)放”可知，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是女子教育發(fā)展的重要條件；結(jié)合所學(xué)可知，女子受教育水平的提高是女子社會(huì)地位提高的重要表現(xiàn)；促進(jìn)女子教育發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程等。18.所謂“民數(shù)為國(guó)之本”，人口是治理國(guó)家的根本，中國(guó)古代歷朝統(tǒng)治者都十分注重對(duì)戶(hù)籍的統(tǒng)計(jì)和管理。閱讀材料，完成下列要求。材料——人口數(shù)據(jù)引自葛劍雄主編的《中國(guó)人口史》（1-6番）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，圍繞“中國(guó)古代人口”自擬一個(gè)具體的論題，并予以剛還。（要求：論題明確，持論有據(jù)，史實(shí)正確，論證充分，表述清晰）【答案】主題：中國(guó)古代人口總體呈上升趨勢(shì)。 闡述：秦漢以來(lái)至明清時(shí)期，中國(guó)古代人口總體呈上升趨勢(shì)，存在一段時(shí)期內(nèi)的大起大落現(xiàn)象。古代封建王朝人口變化是有規(guī)律的，人口的興衰與朝代的興亡有一定關(guān)系。一個(gè)歷時(shí)較久而又比較強(qiáng)大的封建王朝（如兩漢、唐、兩宋、明、清等）的初期，人口增長(zhǎng)十分迅速，大約到中期達(dá)到高峰，而后停滯，到新舊王朝交替時(shí)期則急劇下降，人口的變化呈現(xiàn)大起大落的現(xiàn)象。影響人口增長(zhǎng)的是因素基于政局有關(guān)，也與政府政策、生產(chǎn)力發(fā)展、自然環(huán)境等息息相關(guān)。明清時(shí)期人口激增，主要原因是是農(nóng)業(yè)新物種傳入、社會(huì)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定、工商業(yè)發(fā)展等因素推動(dòng)的結(jié)果，但也帶來(lái)了人力成本下降、技術(shù)革新遲緩、土地開(kāi)墾加劇、人地矛盾加劇等問(wèn)題。總之，人口的發(fā)展與生產(chǎn)力水平發(fā)展相適應(yīng)，人口的波段變化視為朝代的波段、政治的波段，用人口的增減說(shuō)明古代朝代的盛衰?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}為開(kāi)放性試題，答案言之成理即可。根據(jù)圖示信息可知中國(guó)古代人口總體呈上升趨勢(shì)。關(guān)于闡述，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦漢以來(lái)至明清時(shí)期，中國(guó)古代人口總體呈上升趨勢(shì)，存在一段時(shí)期內(nèi)的大起大落現(xiàn)象。古代封建王朝人口變化是有規(guī)律的，人口的興衰與朝代的興亡有一定關(guān)系。一個(gè)歷時(shí)較久而又比較強(qiáng)大的封建王朝（如兩漢、唐、兩宋、明、清等）的初期，人口增長(zhǎng)十分迅速，大約到中期達(dá)到高峰，而后停滯，到新舊王朝交替時(shí)期則急劇下降，人口的變化呈現(xiàn)大起大落的現(xiàn)象。影響人口增長(zhǎng)的是因素基于政局有關(guān)，也與政府政策、生產(chǎn)力發(fā)展、自然環(huán)境等息息相關(guān)。明清時(shí)期人口激增，主要原因是是農(nóng)業(yè)新物種傳入、社會(huì)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定、工商業(yè)發(fā)展等因素推動(dòng)的結(jié)果，但也帶來(lái)了人力成本下降、技術(shù)革新遲緩、土地開(kāi)墾加劇、人地矛盾加劇等問(wèn)題。總之，人口的發(fā)展與生產(chǎn)力水平發(fā)展相適應(yīng)，人口的波段變化視為朝代的波段、政治的波段，用人口的增減說(shuō)明古代朝代的盛衰。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一秦王朝在開(kāi)疆拓土的過(guò)程中，在西北和嶺南地區(qū)分別設(shè)隴西郡、南?？さ?。漢王朝亦然，在匈奴故地陸續(xù)設(shè)立敦煌郡等，在西域設(shè)立西域都護(hù)府。秦從匈奴手中奪得河套地區(qū)后，將數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中原漢族軍民，“戍以充之和遷去開(kāi)墾土地”。有漢一代，更是大規(guī)模實(shí)行屯田戍守、徙民實(shí)邊的政策。自漢代起，“漢人”作為華夏民族的稱(chēng)謂已為境內(nèi)外普遍接受，華夏民族與周邊民族的融合發(fā)展到了一個(gè)新的階段?！幾孕旖芩矗骸肚貪h民族政策特點(diǎn)初論》材料二唐初，周邊各少數(shù)民族如突厥、回紇、吐蕃、靺鞨，均迅速發(fā)展，唐先后平定各族，加強(qiáng)統(tǒng)治。唐朝的民族政策，有兩條特別值得重視，一是“中國(guó)既安，四夷自服”。唐太宗曾被各民族尊稱(chēng)為“天可汗”。二是“胡漢平等”。唐太宗曾說(shuō)：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一，故其種落依朕如父母?！睋碛絮r卑血統(tǒng)的李唐王朝，其國(guó)家主流文化是繼承周秦漢的華夏文化，同時(shí)在發(fā)展過(guò)程中不斷吸納各民族優(yōu)秀文化的精華，構(gòu)成唐文化的繁盛氣象?！幾躁愅猓骸短瞥菏澜缥幕飞系墓廨x一頁(yè)》材料三 清初建立的歷代帝王廟，除了供奉三皇五帝以來(lái)的歷代開(kāi)業(yè)帝王外，還增入遼太祖、金太祖等皇帝進(jìn)行祭祀……康熙帝專(zhuān)程前往曲阜瞻拜孔廟，重用李光地等儒臣。乾隆帝時(shí)編訂出版了匯通各族文字的書(shū)籍和詞典，并提出“中華統(tǒng)緒，絕不斷線(xiàn)”的觀(guān)點(diǎn)。針對(duì)“華夷之辨大于君臣之倫”，雍正帝駁斥道：“自我朝入主中土，君臨天下，并蒙古極邊諸部落俱歸版圖，是中國(guó)之疆土開(kāi)拓廣遠(yuǎn)，乃中國(guó)臣民之大幸，何得尚有華夷中外之分論哉？”——摘編自常建華：《國(guó)家認(rèn)同：清史研究的新視角》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括秦漢處理民族關(guān)系的舉措。（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)述唐初和清初統(tǒng)治者的民族觀(guān)?！敬鸢浮浚?）舉措：開(kāi)拓疆土，并設(shè)立郡縣進(jìn)行管理；開(kāi)通絲綢之路，并設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)進(jìn)行保護(hù)。移民實(shí)邊，實(shí)行軍民屯田制度；（2）唐初：偃武修文，招撫少數(shù)民族；民族平等，天下一家；促進(jìn)民族交融，推動(dòng)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展；構(gòu)成大唐文化的繁盛氣象。清初：認(rèn)為滿(mǎn)族不是夷狄，是中華的一部分；繼承了傳統(tǒng)中華價(jià)值；建立了疆域遼闊的大帝國(guó)；這種觀(guān)念有利于緩和清初的民族矛盾；促進(jìn)多民族統(tǒng)一國(guó)家的發(fā)展；推動(dòng)清初社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的繁榮；【解析】【小問(wèn)1詳解】措施：根據(jù)材料一“秦王朝在開(kāi)疆拓土的過(guò)程中，在西北和嶺南地區(qū)分別設(shè)隴西郡、南?？さ取笨芍?，開(kāi)拓疆土，并設(shè)立郡縣進(jìn)行管理；根據(jù)材料一“漢王朝亦然，在匈奴故地陸續(xù)設(shè)立敦煌郡等，在西域設(shè)立西域都護(hù)府。”可知，開(kāi)通絲綢之路，并設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)進(jìn)行保護(hù)；根據(jù)材料一“將數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中原漢族軍民，戍以充之和遷去開(kāi)墾土地。有漢一代，更是大規(guī)模實(shí)行屯田戍守、徙民實(shí)邊的政策?！笨芍泼駥?shí)邊，實(shí)行軍民屯田制度.【小問(wèn)2詳解】唐初：根據(jù)材料二“一是‘中國(guó)既安，四夷自服’。唐太宗曾被各民族尊稱(chēng)為‘天可汗’”可知，偃武修文，招撫少數(shù)民族；根據(jù)材料二“胡漢平等”可知，民族平等，天下一家。結(jié)合所學(xué)從民族交融、統(tǒng)一多民族國(guó)家、大唐文化的繁盛等角度分析。清初：根據(jù)材料三“除了供奉三皇五帝以來(lái)的歷代開(kāi)業(yè)帝王外，還增入遼太祖、金太祖等皇帝進(jìn)行祭祀”可知，認(rèn)為滿(mǎn)族不是夷狄，是中華的一部分；根據(jù)材料四“康熙帝專(zhuān)程前往曲阜瞻拜孔廟，重用李光地等儒臣”可知，繼承了傳統(tǒng)中華價(jià)值；根據(jù)材料四“中國(guó)之疆土開(kāi)拓廣遠(yuǎn)，乃中國(guó)臣民之大幸，何得尚有華夷中外之分論哉”可知，建立了疆域遼闊的大帝國(guó)；結(jié)合所學(xué)從緩和清初民族矛盾、多民族統(tǒng)一國(guó)家的發(fā)展；社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的繁榮等角度分析。