背誦與文學寫作的關系研究

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1、背誦與文學寫作的關系研究一、背誦為文學寫作積累豐富的寫作材料。???錢鐘書的朋友吳鐘匡曾說:“錢鐘書博聞強記......某些雜記小說和名家詩文,你只要問他,他也能夠窮源溯流,縷述出色,甚至一字不漏地背誦出來。”正因為錢鐘書頭腦中積累了大量古今中外的文化知識,才能在創(chuàng)作中旁征博引,對所需的材料信手拈來,才創(chuàng)造出了《談藝錄》、《管錐編》等著名作品,成為一代大家。這說明了豐富的寫作材料是文學寫作成功的前提和基礎,而背誦對文學寫作材料的積累起著舉足輕重的作用。中外的眾多作家和學者都非常注重背誦:唐代著名詩人杜甫曾說“讀書破萬卷,下筆如有神”;茅盾將經(jīng)典作品《紅樓夢》倒背如流;魯迅先生也

2、背誦了大量作品;馬克思能夠整段整節(jié)地背誦海涅、但丁、莎士比亞等名家的作品......正因為他們勤于背誦,為文學寫作積累了大量寫作材料,才能在創(chuàng)作過程中嫻熟地運用平時積累的文學名篇,自如地引用古人詩文名句?,F(xiàn)代教育界也越來越重視背誦對文學寫作的作用,并頒布了一系列加強背誦的措施:2000年教育部新修訂的《初、高中語文教學大綱》把初中古詩文的比重提高到30%,且高中的比重提高到40%?!墩Z文課程標準》也明確規(guī)定:1~6年級背誦古今優(yōu)秀詩文的總量不得少于100篇......只有這樣,通過大量背誦,才能使CYB稠油泵學生更多地接觸和積累大量的文學寫作材料,極大地豐富學生們賴以進行寫作的

3、材料,為提高其文學寫作能力提供堅實的基礎。因此,我們要想積累豐富的文學寫作材料,可以采取背誦的方式,通過背誦大量古典詩詞、中外經(jīng)典作品,在頭腦中積累大量的寫作材料,這樣寫作時才能快速地在頭腦中搜索所需的信息,才能做到“厚積而薄發(fā)”。???著名小說家白先勇先生在《我的國文老師》中說:“如果我現(xiàn)在要教孩子的話,也要他念這些古書(《史記》、《漢書》),暑假時也盯著他背古文、背詩詞,我覺得這幾千年的文化遺產(chǎn),非??少F。我認為念中國詩詞,真是人生的北京燃燒器油泵一大享受?!袊娫~里極度的精純性,對于文字的節(jié)奏、音樂性和靈敏度,都是很好的基礎。我覺得我們應該鼓勵背書,多背古文、多背詩詞

4、,這對于文字表現(xiàn)是一種最好的訓練?!弊尯⒆颖痴b一些膾炙人口的名篇佳作,熟記大量的詞匯、各種句式和修辭格式,這對豐富他們的寫作材料,提高他們的語言運用能力是很有幫助的。小學階段背誦的經(jīng)歷就讓我切身體會到背誦對豐富文學寫作材料、提高寫作水平起著極大的推動作用。讀小學的時候,老師經(jīng)常教導我們“巧婦難為無米之炊”的道理,嚴格要求我們熟背所學的全部課文,并且為我們精心挑選一些優(yōu)秀的作品供我們?nèi)ケ痴b。經(jīng)過一番背誦,我們發(fā)渣油泵ZYB-7.5/2.0覺下筆時不再覺得無話可說了,每當我們看到一道作文題目,我們的腦海便馬上涌現(xiàn)出許多文學材料,一些優(yōu)美的語句也仿佛浮現(xiàn)在眼前:這都是背誦帶來的效果,

5、因為我們的寫作材料已經(jīng)在背誦的過程中不知不覺地豐富起來了。???由此我認為,作為教師,尤其是語文教師,要注重學生的背誦。因為小學生的生活閱歷還不夠豐富,生活圈子也不大,因而他們的寫作材料是貧乏的,在寫作過程中往往很難找到合適的材料。因此,作為語文教師,應該鼓勵學生多背誦一些優(yōu)秀的范文,從而積累豐富的寫作材料。背誦范文也可引起他們對生活的關注,因為他們在背誦中也許會領悟到原來生活BWCB保溫瀝青泵中經(jīng)歷過的很多事情都可以成為寫作的題材。???二、背誦能提高文學寫作的能力。???巴金先生少年時代能背誦幾部書,甚至整部《古文觀止》。他回憶說:“現(xiàn)在有兩百多篇文章儲蓄在我腦子里了...

6、...這么多具體東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么一回事,可以使我明白文章并非神秘不可思議的,它也是有條有理,順著我們的思路連下去的。”這的段話生動地說明背誦對提高寫作能力起著重大的作用。的確,通過大量背誦優(yōu)秀范文,在典型范文的夾套保溫泵熏陶感染之下,將別人的知識內(nèi)化成自己的知識,可以不斷增強自己的語感、提高文學寫作的語言理解和運用能力,進而提高文學寫作的能力。???(一)背誦能提高文學寫作的語言理解能力。???拉沁夫說:“同樣一個題材,同樣一個故事,在具有不同程度的思想修養(yǎng)、藝術修養(yǎng)的作家筆下,可能寫出不同水平的作品來,有的寫得好一些,有的可能寫得差一點,ZYB高溫齒

7、輪油泵其重要原因就在于能不能深化主題?!蔽膶W寫作者要創(chuàng)造出藝術性強,主題深刻的優(yōu)秀作品,必須具備很高的語言理解能力,而背誦是提高文學寫作語言理解能力最便捷、最有效的方法,因此我們可以通過背誦的方法來加強語言的理解能力。正如古人常說的那樣:“讀書百遍,其義自見,謂讀得熟,則不待解說,自曉其義也?!睂τ谀切┯捎谧陨砟芰λ接邢薅鴷簳r還不能理解的語句,經(jīng)過ZYB高溫齒輪泵反復的背誦,在背誦過程中逐漸加強對舊知識的理解,感悟文章的內(nèi)涵。著名文藝理論家、美學家、教育家朱光潛先生也有這樣的感受,他這樣在

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