2012蘇科版七上5.1《豐富的圖形世界》word教案

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1、課題§5.1豐富的圖形世界課型新授課教學(xué)目標(biāo)21世紀(jì)教育網(wǎng)211、借助學(xué)生自己熟悉的事物，多方面、多形式地對圖形進(jìn)行感受，發(fā)展學(xué)生的空間感；認(rèn)識幾何體，會對柱體、錐體與球體等圖形進(jìn)行判斷。2、鼓勵學(xué)生積極主動地交流合作，通過對圖形的比較、分類，能描述圖形的區(qū)別與聯(lián)系，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。3、學(xué)會觀察，從生活周圍熟悉的物體入手，對物體形狀的認(rèn)識逐步由感性認(rèn)識上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形。教學(xué)重點圖形的區(qū)分與歸類教學(xué)難點描述圖形的區(qū)別與聯(lián)系，空間感的形成教具準(zhǔn)備圓柱、棱柱、棱錐、圓錐、球的幾何體的實物和模型，多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動內(nèi)容、方式學(xué)生活動方式設(shè)計

2、意圖一、情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課1.展示一些圖片，引導(dǎo)學(xué)生從整體到局部地說出一些建筑物中有哪些熟悉的幾何體？2.觀察教室內(nèi)的物體，生活中的包裝盒、易拉罐等實物，問：哪些物體與棱柱、棱錐相類似？哪些物體與圓柱、圓錐相類似？哪些物體與球相類似？二、直觀感知，識別圖形1.讓學(xué)生出示幾何體實物或自己制作的幾何體，學(xué)生識別圓柱、棱柱、棱錐、圓錐、球。（板書：幾種常見的基本幾何體名稱）2.請學(xué)生舉出生活中一些幾何體的實例3.對點、線、面的認(rèn)識（1）讓學(xué)生觀察桌面、黑板面、平靜的水面指出它們有什么共同點。（2）讓學(xué)生觀察易拉罐、水管、地球儀等，它們的表面又有什么共同點。（3

3、）歸納出面可分為平面與曲面（4）讓學(xué)生觀察自己帶來的幾何體，它們由哪些面組成？（5）舉出生活中的平面與曲面。獨立思考搶答完成思考交流回答學(xué)生觀察、思考、討論用豐富的圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受圖形世界是豐富多彩，體會“豐富多彩的圖形世界是由一些常見的圖形組成的”培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析概括能力。教師活動內(nèi)容、方式學(xué)生活動方式設(shè)計意圖（1）學(xué)生觀察圖形、討論得出：線與線相交得到點，面與面相交得到線。（2）我們的周圍有沒有這樣的例子。（如教室的墻角等）（3）學(xué)生總結(jié)圖形由點、線、面組成，它們的相互關(guān)系是點動成線、線動成面、面動成體。4.對棱柱的認(rèn)識（1）、出示牙膏盒（

4、2）、引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考長方體與圓柱體的異同（3）、引導(dǎo)學(xué)生得到棱柱的概念（4）議一議：用自己的語言描述棱柱的特點多媒體展示棱柱中的相關(guān)概念：頂點、側(cè)面、底面、棱、側(cè)棱。（5）數(shù)一數(shù)：三棱柱、四棱柱的頂點、側(cè)面、面、側(cè)棱、棱〖多媒體出示三棱柱、四棱柱。〗（6）想一想：八棱柱的頂點、側(cè)面、面、側(cè)棱、棱各是多少？5．對棱錐的認(rèn)識（1）多媒體展示棱錐中的相關(guān)概念：頂點、側(cè)面、底面、棱（2）引導(dǎo)學(xué)生比較圓錐與棱錐的異同（3）用自己的語言描述棱柱與棱錐的相同點與不同點三、鞏固練習(xí)。1．議一議：（1）說說正方體和長方體有哪些相同點？有哪些不同點？（2）如下圖：圓柱和

5、圓錐分別由哪幾個面圍成？你能描述圓柱和圓錐的相同點和不同點嗎？學(xué)生觀察、思考、討論1、學(xué)生觀察、思考、討論2、找出其它棱柱學(xué)生觀察、思考、討論同上學(xué)生觀察、思考、討論培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析概括能力。出現(xiàn)認(rèn)知上的沖突，幫助學(xué)生找出圓柱與棱柱的共性與異性。認(rèn)識棱柱的基本概念進(jìn)一步認(rèn)識圖形間的共同點與不同點教師活動內(nèi)容、方式學(xué)生活動方式設(shè)計意圖（3）、下面給出的幾何體，它們能分成幾類，各有什么特征？2.練習(xí)如圖：⑴長方體有個頂點，條棱，個面，這些面的形狀都是。⑵哪些面的形狀與大小一定完全相同？⑶哪些棱的長度一定相等？四、歸納小結(jié)。這一節(jié)課你學(xué)到了什么？你有哪

6、些收獲與感受？五．作業(yè)：學(xué)生觀察、思考、討論思考、討論培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力、分析概括能力、探究能力，在交流中形成對幾何體較全面的認(rèn)識請學(xué)生歸納總結(jié)，養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會總結(jié)的良好習(xí)慣。通過鼓勵評價，讓學(xué)生初步體會成功的快樂，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。