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《2016春滬教版思品八下第7課第2框《適應(yīng)社會(huì) 完善自我》word教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第二框適應(yīng)社會(huì)完善自我(A)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:知道適應(yīng)社會(huì)與完善自我是相輔相成的關(guān)系;了解社會(huì)適應(yīng)能力是每個(gè)人必備的素養(yǎng);適應(yīng)社會(huì)需要對自己有一個(gè)積極的自我期待、做情緒的主人,懂得正確對待順境和逆境才能使我們的生活更加美好。2.過程與方法:采用“現(xiàn)場采訪”、典型事例分析等教學(xué)形式,領(lǐng)悟適應(yīng)社會(huì)與完善自我的相輔相成的關(guān)系。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力的自覺意識(shí),幫助學(xué)生樹立積極的人生態(tài)度。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生準(zhǔn)備:總結(jié)《實(shí)踐與探究(三)》小組活動(dòng)的成果。2.教師準(zhǔn)備:收集在困境中適應(yīng)社會(huì)、,完善自
2、我的人物事例及視頻。三、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】師:在上一框的教學(xué)中,我們知道了只有全面了解社會(huì)和自我,不斷提高自主自立的能力,才能融入社會(huì),在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。因?yàn)樵谏鐣?huì)中既存在著良好的發(fā)展機(jī)遇,同時(shí)也存在著各種挑戰(zhàn)。許多人在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,獲得了成功,也有人在社會(huì)中未能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,有極個(gè)別人甚至被社會(huì)所淘汰。那么,如何使自己更好地適應(yīng)社會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,這就是我們今天一起探討的話題。在新課教學(xué)前,我想讓同學(xué)們一起來回顧一個(gè)曾經(jīng)震動(dòng)全國的案件——馬家爵殺人案。在案件處理過程中,人們開始探討為什么一個(gè)大學(xué)生最終會(huì)犯
3、下如此慘絕人寰的罪行,讓我們來了解一下馬家爵的蛻變軌跡。【多媒體顯示】馬家爵殺人案。故事簡介:從小學(xué)到高中,馬家爵的成績一直名列前茅。初中參加數(shù)學(xué)競賽還獲得全國二等獎(jiǎng),在那個(gè)較為封閉落后的山村,馬家爵是那里的焦點(diǎn)人物,習(xí)慣受到別人的贊許。然而,云南大學(xué)不是馬村小學(xué),在精英云集的大學(xué)校園里,開學(xué)時(shí)雄心勃勃的馬家爵很快發(fā)現(xiàn)自己的平凡。他的高考成績在班上所處的位置是中等偏下。一段時(shí)間,他十分認(rèn)真刻苦,想在學(xué)習(xí)上有所作為。盡管刻苦努力,但每次英語考試都只是60多分的水平。學(xué)習(xí)上無法出彩,馬家爵試圖在其他方面有所突破。大一新生學(xué)生會(huì)改
4、選,馬家爵參選,首輪就遭淘汰。他也試圖在人群中做個(gè)活躍分子,但蹩腳的表達(dá),使得他的交際圈小得可憐。高中與大學(xué)生活的極大落差,使得馬家爵對人生、社會(huì)的看法發(fā)生了劇烈的變化。他開始逃課,通宵上網(wǎng),對學(xué)習(xí)的目標(biāo),已變成“為拿畢業(yè)文憑”,曾經(jīng)的追求和激情,在時(shí)光中一點(diǎn)點(diǎn)消失。因?yàn)樨毟F,馬家爵內(nèi)心本來就自卑,再加上對大學(xué)生活的不適應(yīng),他開始對周圍人的態(tài)度越來越敏感,他時(shí)時(shí)都感受到來自旁人的歧視。就是這種受歧視感,最終導(dǎo)致他走上了犯罪的道路。師:馬家爵走上犯罪道路的主要原因是什么?生:過度的自卑感使他的心理發(fā)生了嚴(yán)重的扭曲,最終導(dǎo)致了他
5、走向犯罪。師:他產(chǎn)生自卑的主要原因是什么?生:高中的優(yōu)秀與大學(xué)的平凡產(chǎn)生的反差,還有家境的貧寒使他感到自卑。師:由于環(huán)境的變化,使原本的優(yōu)勢不再存在?!瑢W(xué)們想一想,這樣的困境是不是只有馬家爵遇到過?生:略師:下面我們一起來分析同學(xué)們課前收集的事例。(學(xué)生分析課前收集的案例:略)師:由于生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的改變,我們往往會(huì)遇到各種困境。有的人在困境面前以積極的心態(tài)完善自我、適應(yīng)社會(huì)。而有的人,如馬家爵就沒有擺正心態(tài),積極改變自己,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),反而選擇了逃避和憎恨,最終導(dǎo)致了嚴(yán)重的心理扭曲,走上了犯罪道路。師:只有具備了社會(huì)
6、適應(yīng)能力,才能正確處理個(gè)人與他人、集體、社會(huì)之間的關(guān)系。是否具有社會(huì)適應(yīng)能力,是衡量心理健康的重要標(biāo)志之一。同時(shí),適應(yīng)社會(huì)與完善自我也是相輔相成的。要在適應(yīng)社會(huì)的過程中逐步完善自我,這樣才能更好地適應(yīng)社會(huì)。今天我們就一起來著重討論如何適應(yīng)社會(huì),完善自我?!径嗝襟w顯示框題】第二框適應(yīng)社會(huì)完善自我(板書)師:在不久前上實(shí)踐與探究(三)一課時(shí),同學(xué)們利用假日以小組為單位進(jìn)行了一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中可謂有“樂”也有“苦”。下面就讓我來采訪幾位同學(xué)?!菊n堂活動(dòng)】現(xiàn)場采訪A同學(xué)。師:在你們組的這次活動(dòng)中,你被推選為最佳組員,
7、可以跟大家說說你承擔(dān)的是什么工作嗎?A同學(xué):我們組這次去一所輔讀學(xué)校進(jìn)行參觀采訪,本來我是想要擔(dān)任采訪工作的,因?yàn)槲曳浅O矚g記者這項(xiàng)工作。但是大家覺得我的語言表達(dá)能力沒有另一位同學(xué)好,所以組長沒有把這項(xiàng)任務(wù)交給我,后來我爭取到了活動(dòng)小報(bào)的編輯工作。師:沒有得到自己喜歡的工作,有沒有影響到你的情緒?生:開始確實(shí)感到有些沮喪。但是既然有比我更合適的人選,我也能夠理解。雖然擔(dān)任小報(bào)的編輯屬于幕后工作,我仍然可以做得很出色。師:的確,在你的努力下,你們小組的活動(dòng)小報(bào)是全班最精美的,能否跟大家談?wù)勀闶侨绾卧O(shè)計(jì)和制作活動(dòng)小報(bào)的?生:為了
8、使小報(bào)更精美,我把小報(bào)中的照片進(jìn)行電腦處理,看上去更清晰、美觀。為了提高稿件的質(zhì)量,我還特意請我們的語文課代表進(jìn)行了修改。最后拜托媽媽用專業(yè)設(shè)備打印,使得小報(bào)的色彩非常鮮艷,字跡清晰。師:你這次當(dāng)選為最佳組員,可以跟大家談?wù)劚敬位顒?dòng)的感想嗎?生:雖然在學(xué)習(xí)和工作過程中有許多不如意,但我們一