資源描述：
《2016蘇教版語(yǔ)文必修五第2專(zhuān)題《報(bào)任安書(shū)》word教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、報(bào)任安書(shū)（節(jié)選）教材概述本篇是司馬遷寫(xiě)給其友人任安的一封回信。司馬遷因李陵之禍被處以宮刑，出獄后任中書(shū)令，表面上是皇帝近臣，實(shí)則近于宦官，為士大夫所輕賤。任安此時(shí)曾寫(xiě)信給他，希望他能“推賢進(jìn)士”。司馬遷由于自己的遭遇和處境，感到很為難，所以一直未能復(fù)信。后任安因罪下獄，被判死刑，司馬遷才給他寫(xiě)了這封回信。司馬遷在此信中以無(wú)比激憤的心情，向朋友也是向世人訴說(shuō)了自己因李陵之禍所受的奇恥大辱，傾吐了內(nèi)心郁積已久的痛苦與憤懣，大膽揭露了朝廷大臣的自私，甚至還不加掩飾地流露了對(duì)漢武帝是非不辨、刻薄寡恩的不滿。信
2、中還委婉訴說(shuō)了他受刑后“隱忍茍活”的一片苦衷。為了完成《史記》的著述，司馬遷所忍受的屈辱和恥笑，絕非常人所能想像。但他有一條非常堅(jiān)定的信念，死要死得有價(jià)值，要“重于泰山”，所以，不完成《史記》的寫(xiě)作，絕不能輕易去死，即使一時(shí)被人誤解也在所不惜。就是這樣的信念支持他在“腸一日而九回”的痛苦掙扎中頑強(qiáng)地活了下來(lái)，忍辱負(fù)重，堅(jiān)忍不拔，終于實(shí)現(xiàn)了他的夙愿，完成了他的大業(yè)。今天我們讀著這部不朽的巨著，遙想司馬遷當(dāng)年寫(xiě)作時(shí)的艱辛與堅(jiān)毅，怎能不對(duì)他的崇高精神無(wú)比敬佩呢！重點(diǎn)：理解司馬遷的思想以及《史記》的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)和
3、其重要的價(jià)值。難點(diǎn)：體會(huì)本文語(yǔ)言的藝術(shù)美，品味作者的思想感情。思路方法本教學(xué)設(shè)計(jì)立足文本，先是從文言字詞句的理解與掌握入手，注重文言文的特性，邊讀邊解析課文內(nèi)容。然后按照行文的結(jié)構(gòu)去安排教學(xué)目標(biāo)，每一課時(shí)解決一個(gè)部分，突出一個(gè)重難點(diǎn)，層層深入，最終讀懂文本，揣摩出作者的思想感情。在教學(xué)方法上，加強(qiáng)學(xué)生自主性閱讀能力培養(yǎng)，多采用質(zhì)疑和討論的方法組織教學(xué)。教具：多媒體，CAI課件課時(shí)：3課時(shí)三維目標(biāo)1．理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2．理解本文的思路，認(rèn)識(shí)司馬遷的人生觀、價(jià)值觀及其意義。3．學(xué)習(xí)本文敘事、
4、說(shuō)理、抒情相結(jié)合的表現(xiàn)方法。4．掌握更多實(shí)詞、虛詞與句式，增強(qiáng)語(yǔ)感，提高對(duì)文言文的閱讀能力。第1課時(shí)導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)你，一個(gè)踟躕獨(dú)行的士子，正在人生的旅途跋涉，不料，飛來(lái)橫禍，差點(diǎn)葬送了你的曠世奇才。屈辱，難言的屈辱將你逼向了生命的死角，然而你不屈、不悔！高昂起男兒的頭顱，倔強(qiáng)地甩開(kāi)了世人嘲諷的白眼，毅然提起筆來(lái)，挑起了華夏史傳的千秋偉業(yè)?！鞍偈榔嫒藨胰赵拢锕聭嵲V晨昏”，你那揮筆疾書(shū)的身姿已經(jīng)定格成一幅永遠(yuǎn)的風(fēng)景，令后人高山仰止！皇權(quán)可以摧殘你的身體，卻無(wú)法剝奪你的思想；命途多舛反而激發(fā)你生命的潛能，殘缺
5、的僅僅是身軀，飛翔的卻是你不朽的靈魂！你，司馬遷，了不起的歷史巨人。今天，讓我們這些后來(lái)者傾聽(tīng)你的心聲——《報(bào)任安書(shū)（節(jié)選）》。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”“生存還是毀滅：這是個(gè)問(wèn)題?！碑?dāng)哈姆雷特被生活的困境逼到了死角，才開(kāi)始了關(guān)于生與死的思考。而早在兩千多年前，中國(guó)一位偉大的史學(xué)家司馬遷在生死抉擇中已經(jīng)作出了響亮的回答：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。”不僅如此，他也用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。下面，我們就通過(guò)《報(bào)任安書(shū)（節(jié)
6、選）》來(lái)走近司馬遷，走入司馬遷的內(nèi)心世界。[來(lái)源:Zxxk.Com]推進(jìn)新課1．作家作品（1）司馬遷，西漢史學(xué)家，文學(xué)家，有“史圣”之譽(yù)。字子長(zhǎng)，左馮翊夏陽(yáng)（今陜西韓城西南）人。他父親司馬談在武帝即位后任太史令達(dá)三十年之久。元封三年（前108），司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖籍，因而得讀史官所藏圖書(shū)。史家之絕唱——《史記》《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史著作。全書(shū)130篇，包括本紀(jì)12篇，世家30篇，列傳70篇，書(shū)8篇，年表10篇，共52萬(wàn)字。本紀(jì)記帝王朝政興衰，世家述開(kāi)國(guó)承家
7、諸侯，列傳志歷代人物事跡，表列人事系年表譜，書(shū)，綜述典章制度。魯迅評(píng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，有很高的文學(xué)價(jià)值?！妒酚洝吩短饭珪?shū)》，魏晉以后，才改稱(chēng)《史記》。（2）背景司馬遷因李陵之禍，被捕下獄，慘遭宮刑。出獄后，任中書(shū)令；表面上看，這是宮中的機(jī)要職務(wù)，實(shí)際上卻是以一個(gè)宦者的身份在內(nèi)廷侍候，為一般士大夫所鄙視。任安，字少卿，西漢滎陽(yáng)人。由于衛(wèi)青的薦舉，當(dāng)了郎中，后遷為益州刺史。征和二年（前91）朝中發(fā)生巫蠱案，江充乘機(jī)誣陷戾太子（劉據(jù)），戾太子發(fā)兵誅殺江充等，與丞相（劉屈髦）軍大戰(zhàn)長(zhǎng)安，
8、當(dāng)時(shí)任安擔(dān)任北軍使者護(hù)軍（監(jiān)理京城禁衛(wèi)軍北軍的官），亂中接受戾太子要他發(fā)兵的命令，但按兵未動(dòng)。戾太子事件平定后，漢武帝認(rèn)為任安“坐觀成敗”“懷詐，有不忠之心”，論罪腰斬。任安生前曾寫(xiě)信給司馬遷，希望他“盡推賢進(jìn)士之義”。直到任安臨刑前，司馬遷才寫(xiě)了這封著名的回信。2．基礎(chǔ)積累字音詘體（qū）關(guān)木索（ɡuàn）摩滅（mó）大底（dǐ）放失（yì）前辱之責(zé)（zhài）頭槍地（qiāng）暴肌膚（pù）箠楚（chuí）圜墻（yuán）囹圄（yǔ）強(qiáng)顏（qiǎn
