人教版美術(shù)五上《造型表現(xiàn)》表格式教案

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1、課題畫自己年級一年級課時1課時課型造型表現(xiàn)教學目標1.培養(yǎng)學生良好的審美觀點,增強學生的自信心.2.使學生了解畫像的基本特點和表現(xiàn)方法,抓住人物特點,提高學生的觀察能力教學重點如何抓住人物特點,并進行表現(xiàn)教學難點用筆將人物形象主要特點若然紙上教學方法直觀講解,演示作畫法教具及材料中外名人肖像,教師自畫像,硬紙板,畫紙,水彩筆,油畫棒,學生每人一個小鏡子教學流程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖組織教學檢查學生備品,穩(wěn)定學生紀律導(dǎo)入教師拿出自己的事像,讓學生說出這是誰?像不像?這是老師自己畫的,怎樣才能自己畫自己,而且畫的特別像?這節(jié)課我們就研究一下畫自己學生回答:是老師!新課1.將中

2、外名人肖像展現(xiàn)在黑板上讓學生觀察,并提出問題,誰能說出每張畫上名人的特點.剛才同學們討論得很熱烈,觀察得很仔細,那么我再提一個問題,看誰答得又快又準?學生分組觀察,比較,討論從感性上熟悉不同形狀,引導(dǎo)學生觀察人物相貌的基本特征遼中縣遼中鎮(zhèn)第五小學美術(shù)課程設(shè)計教者：霍升升新課誰能說出你自己長像有什么特點?同學們說出一部分,但大部分同學說自己不夠準確,因為平時盡注意別人,沒有注意觀察自己,那么今天你就拿出鏡子注意觀察一下你自己.學生討論并回答學生分組說說自己的特點,本組同學互相評判2.剛才同學們的討論很認真,既然大家觀察的那么仔細,說的那么認真,你能不能將自己畫出來,首先看老師是怎么畫

3、自己的.學生觀察老師的相貌特征,并大膽說出來引導(dǎo)學生觀察老師的五官特征,去發(fā)現(xiàn)物物象特征3.學生說出老師特征,學生邊說,老師邊畫,邊指導(dǎo),(1)根據(jù)臉型畫出輪廓;(2)根據(jù)特征勾畫出頭發(fā)及五官;(3)讓學生看看像不像,不像的地方加以修改;(4)著色;(5)你能說說老師畫的過程嗎?同學生大膽地舉手發(fā)言回答老師的問題課堂練習4.下面同學們閉上眼睛把自己觀察自己的情景像電影一樣展現(xiàn)出來,不清楚的地方,再照照鏡子,然后我們就可以大膽地畫了.學生自己畫自己,不清楚的地方拿出小鏡子邊照邊畫邊修改培養(yǎng)學生的觀察能力課堂評價展示自己的作品,讓大家評出優(yōu)勝者,給以熱烈的掌聲,給其他同學以肯定.學生把

4、自己的作品粘在黑板了展示對學生作品的肯定,激發(fā)學習興趣課堂小結(jié)我們這節(jié)課大家積極參與,氣氛熱烈,首先通過你敏銳的目光觀察的細致,再就是通過你準確的語言,把你的特征表述出來,最后又通過你馬良般的神筆,將你的形象若然紙上,這節(jié)課我們上的非常成功,謝謝大家的配合,下課!板書設(shè)計畫自己中外名人像教師自畫像學生作品教研員評價本課程設(shè)計是一節(jié)符合美術(shù)課程標準的要求并結(jié)合孩子的認知思維特點，的較好的課程設(shè)計。在教學方法上運用得當，教學環(huán)節(jié)齊備。