人教版物理八下9.2《電與磁》二 磁場(chǎng)ppt同步教案2

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1、《9.2磁場(chǎng)》教學(xué)案（一）教學(xué)目標(biāo)1．知道磁體周圍存在著磁場(chǎng)和磁場(chǎng)具有方向性；2．知道磁感線可用來形象地表示磁場(chǎng)及其方向。（二）教具條形磁體，蹄形磁體，小磁針，玻璃板，鐵屑。（三）學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一．復(fù)習(xí)提問1.什么是力？2.當(dāng)兩磁極相互靠近時(shí)，其相互作用是怎樣的？提問引入新課：兩磁極相互靠近并未接觸時(shí)，它們是怎樣發(fā)生作用的呢？放在磁體附近的大頭針并未接觸磁體卻能被磁體所吸引，磁體又是怎樣作用于大頭針的？活動(dòng)二：實(shí)驗(yàn)探究(1)通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的存在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：注意回答以下問題：1.同學(xué)們剛才觀察到什么現(xiàn)象？2.當(dāng)條形磁體放到小磁

2、針中間時(shí)，磁體周圍的小磁針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明小磁針都受到了磁力作用，這個(gè)力是磁體直接作用于小磁針的嗎？為什么？3.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是什么呢？討論總結(jié)：由上述現(xiàn)象我們可以推斷出磁體周圍的空間一定存在著一種物質(zhì)，磁體是通過這種物質(zhì)對(duì)小磁針發(fā)生了磁力的作用，使它發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。科學(xué)家把這種物質(zhì)叫做磁場(chǎng)?；顒?dòng)二：研究磁場(chǎng)的方向看書回答：1.我們知道，力是有方向的。既然磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體都產(chǎn)生磁力的作用，那么磁場(chǎng)有沒有方向呢？它的方向又是怎樣的呢？2.小磁針在磁場(chǎng)中是保持一定方向，還是上下、左右擺動(dòng)，沒有一定方向？這說明什么？3.小組討論：磁場(chǎng)方

3、向活動(dòng)三：通過實(shí)驗(yàn)研究磁感線設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：觀察：1.磁場(chǎng)看不見、摸不著，有沒有辦法把磁場(chǎng)及其方向更形象、更直觀地顯示出來呢？2.小磁場(chǎng)在磁場(chǎng)中的分布情況是怎樣的呢？進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在一塊玻璃板上均勻地撒一些鐵屑，然后把玻璃板放在條形磁體上，輕敲玻璃板，觀察鐵屑的分布有什么變化？2.換用蹄形磁體再做一次，觀察蹄形磁體周圍的鐵屑分布有什么變化？提問：同學(xué)們觀察到了什么現(xiàn)象？1.什么叫做磁感應(yīng)線？2.磁體周圍的磁感線的方向是怎樣的？3.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：回答：同名磁極、異名磁極間磁感線的分布情況又是怎樣的呢？2.仿照鐵屑的分布情況，畫出同名磁極、異名磁極間

4、的磁感線。3.知道一個(gè)磁場(chǎng)的磁感線分市情況后，你將怎樣根據(jù)磁場(chǎng)的方向判斷放在其中的小磁針的N、S極所受磁力的方向呢？教師強(qiáng)調(diào)：磁體周圍的磁感線只是幫助我們描述磁場(chǎng)而假想的一條條曲線。磁場(chǎng)是客觀存在的，而磁感線并不存在?；顒?dòng)四：“想想議議：當(dāng)堂檢測(cè)：1.周圍存在著磁場(chǎng).對(duì)放如其中的磁體有的作用.2.物理學(xué)中，把規(guī)定為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向.3.磁感線是一些帶箭頭的，可以方便形象的描述。再磁體周圍磁感線總是從出來，回到.4.下列有關(guān)磁場(chǎng)的說法錯(cuò)誤的是（）A.磁體周圍的空間存在著看不見摸不著的磁場(chǎng)B.磁體間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的C.磁場(chǎng)是有方

5、向的，在磁場(chǎng)中的不同位置，其磁場(chǎng)方向一般不同D.磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向就是磁場(chǎng)對(duì)放在這一點(diǎn)的磁針的南極的作用力的方向