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《2013年北師大版語文第六冊《蘇珊的帽子》word教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、蘇珊的帽子教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住重點詞句理解課文，知道老師讓同學(xué)們戴帽子的真正目的。3、體會文中人物的內(nèi)心情感和老師、同學(xué)對蘇珊的關(guān)愛，教育學(xué)生學(xué)會尊重他人。重點、難點重點：能結(jié)合上下文理解文中重點句子的意思在讀中感悟、體會、理解人與人之間真摯的關(guān)愛之情。難點：在學(xué)習(xí)過程中體會這種深情，教育學(xué)生學(xué)會尊重他人。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文蘇珊的帽子（板書），對課文有了一個整體感知，誰能說說這篇課文主要講了一件什么事?(蘇珊得了癌癥，接受了三個月的化療，
2、失去了一頭美麗的金發(fā)，心里很難過，但老師理解她，同學(xué)們尊重她，最后，她開心的笑了。)2、這篇課文與本單元的其他幾篇課文有什么不同？（批讀文）你從文中的批注當(dāng)中知道了什么？3、讀了課文，同學(xué)們還有什么疑問？①誰是蘇珊？蘇珊為什么要戴帽子？②蘇珊戴上帽子后的心情怎樣？4、同學(xué)們提出了這么多有價值的問題，那么蘇珊和帽子之間到底發(fā)生了什么樣的故事呢？下面就讓我們帶著這些問題去品讀課文，并在課文中進行批注。5、課件出示：幾種常用的批讀方法。二、學(xué)習(xí)第一自然段1、請同學(xué)們參照老師提供的幾種常用的批讀方法，用自己喜歡的方式
3、讀課文的第1自然段，邊讀邊思考，把自己的認(rèn)識和體會批注下來。2、老師發(fā)現(xiàn)大家的批注都做的很不錯，誰愿意把自己的批注說給大家聽呢？生：我從一二句中知道了蘇珊是個可愛的小女孩，但她身體里長了一個小小的腫瘤。生：我在“小小”“竟”“三個月”“更瘦小”“掉光了”這些詞語下面加了“.”我從這些詞語中體會到了蘇珊小小年紀(jì)就要經(jīng)受癌癥化療這些大人們都難以忍受的痛苦和折磨，蘇珊是多么的不幸。生：我在“落”下面加了“.”因為它是個多音字。生：我很喜歡“雖然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥抗?fàn)?，她的聰明和好學(xué)也足以補上
4、落下的功課，然而，每天光著頭到學(xué)校去上課，這對于一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情?！边@句話，在它下面畫了“”1、文中的“這”指什么？（每天光著頭到學(xué)校上課）怎么辦？（戴帽子）2、師批注：同學(xué)們都感受到了蘇珊豐富的內(nèi)心世界，她只有戴上一頂帽子來遮住身心的傷害。一、學(xué)習(xí)第二自然段。1、我們的老師和同學(xué)是怎樣幫助小蘇珊的？自由讀課文第二自然段邊讀邊體會邊進行批注。2、指導(dǎo)朗讀。3、生質(zhì)疑：為什么是“下星期一”戴帽子？生：我讀懂了批注當(dāng)中的“老師為什么要同學(xué)們仿戴帽子？”這個問題，它表面上是同學(xué)們學(xué)習(xí)和認(rèn)
5、識各種各樣的帽子，其實只是一個借口，實際上她是想避免蘇珊到校后的尷尬，保護她的自尊和更容易受傷的心靈。二、學(xué)習(xí)三、四自然段。1、星期一到了，戴著帽子的蘇珊來到了學(xué)校后又發(fā)生了什么樣的事情呢？默讀課文3、4自然段，邊讀邊進行批注。生：我在“猶豫”下面畫了“？”，我查了字典知道猶豫的意思是拿不定主意。生：我在“她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔(dān)心，她猶豫”下面畫了“？”，她擔(dān)心什么？她猶豫什么？2、指導(dǎo)朗讀。3、假如你是蘇珊班級里的一位同學(xué)，看到蘇珊那樣的擔(dān)心，那樣的猶豫，你會對她說些什么？4、蘇珊走進教室后有什
6、么意想不到的發(fā)現(xiàn)？生：我在“五花八門”下面加了“.”，它與前面的“越新奇越好”相照應(yīng)。生：我在課文右邊批注了：看到同學(xué)們五花八門的帽子，蘇珊的心里有什么樣的想法呢？生：我從“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。”這句話中感受到老師的辦法真好啊，她巧妙地解決了蘇珊的難題。1、指導(dǎo)朗讀。2、是啊，此刻，我仿佛看到了蘇珊那如花的笑臉，也真切地感受到了蘇珊這幾個月以來從未有過的輕松和快樂，為蘇珊有這樣聰明而又細(xì)心的老師感到高興，同時，我也找到了學(xué)習(xí)的榜樣。一、學(xué)習(xí)最后一段。1、師范讀。2、小組交流，談體會，并進行批
7、注。3、日子就這樣一天天過去了，隨著時間的推移，蘇珊已經(jīng)消除了心里的陰影和同學(xué)樣一起快樂幸福的生活，讓我們看到了一個充滿尊重、充滿關(guān)愛的班集體。二、總結(jié)全文。同學(xué)們，蘇珊是不幸的，因為病魔讓她小小的身體備受折磨，但蘇珊又是幸運的，因為她生活在一個充滿愛的班集體，擁有關(guān)愛她，尊重她的老師和同學(xué)，其實在我們身邊也有許多像蘇珊的老師和同學(xué)那樣的人，那就是你，就是我，就是每一個懂昨尊重，關(guān)愛他人的人，愿我們的世界處處充滿尊重與平等，讓世界充滿愛。三、作業(yè)。對閱讀材料《將軍和士兵》進行批注。教案蘇珊的帽子劉林輝文渠鄉(xiāng)蔣
8、莊小學(xué)
