資源描述:
《2013年西師版語(yǔ)文第八冊(cè)《生死攸關(guān)的燭光》word版教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《生死攸關(guān)的燭光》教案設(shè)計(jì)建新路小學(xué)楊永花教學(xué)目標(biāo):1.有感情地朗讀課文,了解法國(guó)一家母子三人機(jī)智、勇敢地保護(hù)情報(bào)的過(guò)程。2.通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神情、心理活動(dòng)等的閱讀,感受伯瑙德夫人一家在危急關(guān)頭與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)智、勇敢和鎮(zhèn)靜,體會(huì)法國(guó)人民的崇高愛(ài)國(guó)主義精4、結(jié)合課文內(nèi)容理解生死攸關(guān)含義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句的朗讀,體會(huì)人物的表現(xiàn)和品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、讀一讀:搜集裝扮搖曳檔案揉皺燭芯暗淡厄運(yùn)俘虜熄滅臉色蒼白不堪設(shè)想?yún)柭暫鹊郎镭P(guān)2、用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括課文主要內(nèi)容。(第二次世界大戰(zhàn)期間
2、,法國(guó)一家母子三人機(jī)智、勇敢地保護(hù)裝有情報(bào)的半截蠟燭的故事。)3、這個(gè)故事給你帶來(lái)什么感受,誰(shuí)能用文中的詞語(yǔ)來(lái)概括說(shuō)一下?(生:生死攸關(guān))二、新授(一)解題1、“生死攸關(guān)”是什么意思?(生死攸關(guān):關(guān)系到人的生存和死亡。)2、這一根小小的蠟燭關(guān)系到誰(shuí)的生存和死亡?(學(xué)生這樣發(fā)言)所以課題為《“生死攸關(guān)”的蠟燭》。2、課文中哪些地方讓你感受到生死攸關(guān)?請(qǐng)大家請(qǐng)大家默讀課文找一找。點(diǎn)燃?熄滅重新點(diǎn)燃?端起奪回??小結(jié):我們通過(guò)默讀課文,抓住了那幾次生死攸關(guān)的時(shí)刻,知道了德軍一次又一次點(diǎn)燃了蠟燭,危機(jī)一次又一次
3、降臨,真是一波三折,跌宕起伏?,F(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事,來(lái)感受這生死攸關(guān)的時(shí)刻(二)小組合作學(xué)習(xí).1、出示合作提綱。讀:朗讀課文3-7自然段,感悟母子三人機(jī)智、勇敢地保護(hù)情報(bào)的過(guò)程。劃:用單線(xiàn)勾畫(huà)出母子三人怎么做的;用雙線(xiàn)勾畫(huà)出母子三人是怎么說(shuō)的;再用波浪線(xiàn)勾畫(huà)出描寫(xiě)心理活動(dòng)的句子。思:從她們的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情、心理活動(dòng)上,你體會(huì)到了什么?報(bào):把你的想法先在小組內(nèi)交流,然后全班交流。(三)全班交流(重點(diǎn)談體會(huì),指導(dǎo)感情朗讀)過(guò)渡:在情況萬(wàn)分危急的時(shí)刻,伯瑙德夫人是怎么做的?又是怎么說(shuō)的?(課件出示句
4、子)她看著兩個(gè)臉色蒼白的兒女,急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。“瞧,先生們,這盞燈亮些?!闭f(shuō)著輕輕把蠟燭吹熄。1、指導(dǎo)學(xué)生談體會(huì)。伯瑙德夫人當(dāng)時(shí)緊張嗎?焦急嗎?你從哪里知道她內(nèi)心此時(shí)一定是萬(wàn)分緊張,無(wú)比焦急。(課件出示描寫(xiě)心理活動(dòng)的句子)伯瑙德夫人知道,蠟燭燃到鐵管處就會(huì)自動(dòng)熄滅,情報(bào)就會(huì)泄露,同時(shí)也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她這焦慮的心情被敵人感受到了嗎?你從哪里知道她的內(nèi)心的緊張和焦急絲毫也沒(méi)有讓敵人感受到?(做輕輕吹的動(dòng)作)從這個(gè)詞語(yǔ)中你體會(huì)到什么?(從容鎮(zhèn)定)2、指導(dǎo)朗讀:過(guò)渡:,蠟燭
5、被伯瑙德夫人吹滅了,一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了。但是蠟燭又被德國(guó)中尉重新點(diǎn)燃,危機(jī)再一次降臨。這時(shí),伯瑙德夫人是什么心情?(課件出示句子)此時(shí)此刻,它仿佛成了這房子里最可怕的東西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼兒,她仿佛看到德國(guó)軍官惡狼般的眼睛盯在越來(lái)越短的蠟燭上。情況萬(wàn)分危急,但伯瑙德夫人深深知道:(課件出示句子)一旦這個(gè)情報(bào)中轉(zhuǎn)站暴露,后果是不堪設(shè)想!“不堪設(shè)想”是什么意思?(不能想像,后果很可怕。)那么伯瑙德夫人不敢設(shè)想的后果是什么呢(這份情報(bào)不僅關(guān)系到一家三口的生命、工作人員的生命還可能關(guān)系到戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利甚至
6、是國(guó)家的存亡!后果是多么的嚴(yán)重???可以看出當(dāng)時(shí)真的是到了生死攸關(guān)的時(shí)刻。師:帶著感受,我們來(lái)讀讀這句話(huà)。過(guò)渡:媽媽在危機(jī)時(shí)刻的鎮(zhèn)定感染了孩子,讓我們來(lái)看看哥哥雅克和妹妹杰奎琳的表現(xiàn)吧。1、雅克是怎么做的?(課件出示句子)?兒子雅克慢慢地站起來(lái),“天真冷,我到柴房去搬些柴來(lái)生個(gè)火吧。”說(shuō)著伸手端起燭臺(tái)朝門(mén)口走去。?他從容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待最后的時(shí)刻。2、談體會(huì)、指導(dǎo)朗讀過(guò)渡:時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了,當(dāng)我們的心都為這勇敢的一家人揪緊了的時(shí)候,當(dāng)雅克都默默地坐待最后的時(shí)刻的時(shí)候,誰(shuí)挺身而出
7、,最終化解了這場(chǎng)危機(jī)?(年僅十歲的杰奎琳)在這生死攸關(guān)的時(shí)刻,年僅十歲的杰奎琳又是怎么做,怎么說(shuō)的呢?1、出示句子?小女兒杰琳嬌聲地對(duì)德國(guó)人說(shuō)道:“司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎?”?杰琳仰起小臉,高興地說(shuō):“那太好了……不過(guò),司令官先生,今晚我的頭很痛,我想睡覺(jué)了,下次您再給我講好嗎?”?杰琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來(lái),向幾位軍官道過(guò)晚安,上樓去了。2、談體會(huì)、指導(dǎo)朗讀。3、表演小女孩端走蠟燭這一部分。4、小結(jié):他們母子三人的從容鎮(zhèn)定、勇敢機(jī)智和默契配合共同化解了危機(jī),而他們?cè)谖C(jī)突然降
8、臨時(shí)為什么能有如此令人欽佩的表現(xiàn)(來(lái)自這家人對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。)三、拓展想象一下敵人走后的情景,寫(xiě)下來(lái)。