2015語文a版語文三下《生死攸關(guān)的燭光》word教案

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1、15生死攸關(guān)的燭光教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)9個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字“館、克、杰、盜、闖、熄、廚、喝、司”，認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字“喝”，學(xué)寫8個(gè)會(huì)寫字“燭、街、蠟、騙、闖、危、蒼、司”。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步感知課文大意。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)9個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字，學(xué)寫8個(gè)會(huì)寫字教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入。1、師：同學(xué)們，在60多年前，爆發(fā)了一次全球性的戰(zhàn)爭(zhēng)，這就是第二次世界大站。1939年，德國(guó)、意大利、日本組成了法西斯軸心國(guó)，把侵略的爪牙伸向全世界，全球20多億人卷入了戰(zhàn)爭(zhēng)長(zhǎng)河，9000萬人傷亡，3000萬人流離失所，男女老少為了把侵略者趕出自己的國(guó)家，都加入了為正義而斗爭(zhēng)的行列。在法國(guó)，人民就忘記不了這樣

2、一件事情，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的課文。2、出示課題，板書課題。認(rèn)識(shí)“燭”字，老師板書，學(xué)生書空。二、學(xué)習(xí)字詞。1、出示會(huì)認(rèn)字，指名認(rèn)讀，小老師帶讀。2、出示詞語“蠟燭、旅館、街上、強(qiáng)盜、騙過、闖進(jìn)、熄滅、廚房、危機(jī)、搖曳、蒼白、司令、從容、鎮(zhèn)靜、生死攸關(guān)”，開火車認(rèn)讀。2、檢查多音字的認(rèn)讀情況。3、出示7個(gè)會(huì)寫字，說說書寫時(shí)應(yīng)該注意什么。4、老師指導(dǎo)寫字，學(xué)生在本上練習(xí)書寫。5、給會(huì)寫字組詞，并用詞語進(jìn)行說話練習(xí)。三、了解大意。1、自由讀課文，邊讀邊標(biāo)出自然段。2、師范讀課文，學(xué)生邊聽邊思考：課文主要講了一件什么事？3、同桌之間互相交流，指名回答，課件出示：課文講述的是第二次世界大戰(zhàn)期間，法

3、國(guó)一家母子三人機(jī)智、勇敢地保護(hù)裝有情報(bào)的半截蠟燭的事跡，歌頌了法國(guó)人民崇高的愛國(guó)主義精神。四、理清層次。1、再默讀課文，說說每個(gè)自然段的大意。2、指名總結(jié)短意，課件出示：第1自然段：交代這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間。第2自然段：介紹小旅館主人伯瑙德夫人及家人。第3自然段：伯瑙德夫人把絕密情報(bào)藏在半截蠟燭中。第4自然段：德國(guó)軍官點(diǎn)燃了藏有絕密情報(bào)的蠟燭，伯瑙德夫人及兒女緊張極了。第5自然段：兒子撿柴生火走到燭臺(tái)，卻又被德國(guó)中尉奪走。第6自然段：兒子決定陪媽媽戰(zhàn)斗到底。第7自然段：女兒巧妙地拿走了燭臺(tái)。板書設(shè)計(jì)：15、生死攸關(guān)的燭光燭街蠟騙闖危蒼司第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。2、

4、了解故事內(nèi)容，明確母子三人在保護(hù)秘密情報(bào)中表現(xiàn)出的機(jī)智、勇敢、沉重的優(yōu)秀品質(zhì)，會(huì)復(fù)述故事。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：品析課文。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固。1、指名讀課文。2、出示生字，指名認(rèn)讀。二、學(xué)習(xí)課文。1、指名讀第一自然段，師：讀完這一自然段，你知道了什么？指名回答。2、生：我知道了故事發(fā)生的時(shí)間：第二次世界大戰(zhàn)期間。3、齊讀第二自然段，師：伯瑙德夫人、雅克、杰奎琳這3人是什么關(guān)系？4、生：他們是親密的一家人，為了把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó)——法國(guó)，都參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。師：“德國(guó)強(qiáng)盜”指的是什么？把德軍比作“強(qiáng)盜”說明了什么？生：“德國(guó)強(qiáng)盜”指的是德軍，把德軍比作“強(qiáng)盜”說明了法國(guó)人對(duì)他們的憎

5、恨。5、指名分段朗讀3—7自然段，說說博瑙德母子三人是怎么巧妙地與德國(guó)軍官周旋的?師生合作探究。A、“伯瑙德夫人把裝著情報(bào)的鐵管藏在半截蠟燭中，外面小心地用蠟封好，然后把蠟燭插在一個(gè)金屬臺(tái)上?！盉、“她看著臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！?，先生們，這盞燈亮些?！f著輕輕把蠟燭吹熄?！盋、“這時(shí)候，雅克慢慢地站起來：‘天真冷，我到柴房里去撿些柴來生個(gè)火吧。’說著伸手端起燭臺(tái)朝門外走去，房子頓時(shí)暗下來。中尉快步趕上前，厲聲喝道：‘你不用蠟燭就不行嗎？’一把奪回了燭臺(tái)。”D、“突然，杰奎琳站起來，嬌聲嬌氣地對(duì)德國(guó)人說道：‘司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？

6、’”6、師生評(píng)議，體會(huì)小女孩的機(jī)智。三、朗讀課文。有感情的朗讀課文片段。1、指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語及心理描寫的句子，啟發(fā)想象，練習(xí)有感情地朗讀。2、分角色朗讀。四、總結(jié)全文。這是一個(gè)一波三折的故事，讓我們感受到一家三口的勇敢機(jī)智，這種勇敢來自這一家人對(duì)祖國(guó)深深的愛，讓我們記住在二戰(zhàn)中像伯瑙德夫人一家一樣的英雄們。板書設(shè)計(jì)：伯瑙德夫人——取出油燈吹熄蠟燭雅克——借口搬柴端走燭臺(tái)機(jī)智勇敢從容杰奎琳——推說睡覺拿走燭臺(tái)