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《蘇少版美術(shù)六上第十一冊全冊教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第1課、我種植的植物 教學目標： 1、觀察或回憶自己親手種植的各類植物在生長過程中形態(tài)和色彩發(fā)生的有趣變化?！ ?、初步掌握植物寫生的基本步驟和方法，并用自己喜歡的方式來表現(xiàn)自己與植物之間的故事。 3、認識植物與人們生活的關(guān)系，感受生命的神奇，尊重生命。 教學重點：初步掌握植物寫生的基本步驟和方法?！ 〗虒W難點：學生能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)自己和植物之間的故事?！ 〗虒W過程： 一、資料賞析 你親手種植過植物嗎？看著一顆小小的種子從發(fā)芽、長葉，到開花、結(jié)籽完成一個生長周期，這是多么有趣
2、的事??！ 亭臺樓閣，碧葉連天！ 綠樹與小路相互映照?！ 』ǖ暮Ｑ??！ ∫煌麩o垠的草地?！ ∩衬飯猿值拿利悺！ ≈参锊粌H讓我們的眼睛每天都沉浸于美的享受中，他們還在我們的生活還有扮演著不可或缺的角色。你知道哪些嗎？ 除此之外，還有很多有關(guān)植物的故事?！ ⌒腋Ｏ窕▋洪_放?！ 《?、操作技巧： 各類植物如此精心地裝扮著我們的世界，我們該如何去記錄下它們婀娜的身姿呢？ 步驟1：用簡單的幾何體定好所要表現(xiàn)的植物的位子?！ 〔襟E2：可以用鉛筆進一步把所要表現(xiàn)的物像具體化。 步驟3：用水筆進行刻畫
3、，注意抓住植物的外形征?！ 〔襟E4：細節(jié)刻畫，注意線條的疏密變化，表現(xiàn)的語言要豐富?！ ∪⒆髌氛故尽 ∑鋵嵨覀冞€有很多表現(xiàn)你和植物故事的方式，你們來猜一猜這些小作者都是用了哪些表現(xiàn)工具和手法呢！ 四、作業(yè)要求：嘗試用寫生的方式，來表現(xiàn)植物的特征?！ ∥?、課后拓展 老師也像國王一樣，發(fā)給你們每組一顆植物的種子，請你們來觀察植物的生長過程，并用畫的形式，把它記錄下來。 第2課、蔬菜（一） 教學目標： 1.觀察感受各類蔬菜的形態(tài)、色澤和給人帶來的各種感覺?！ ?.初步掌握蔬菜寫生的基本步驟
4、和方法，能表現(xiàn)蔬菜的色彩?！ ?.熟悉蔬菜，了解菜農(nóng)的勞動生活?！ 〗虒W重點： 初步掌握植物寫生的基本步驟和方法?！ 〗虒W難點： 1、寫生時，能注意線條的疏密對比。 2、挑選的幾種蔬菜之間，既要有色彩對比，又能做到畫面的協(xié)調(diào)?！ 〗虒W過程： 一、資料賞析 你們瞧！蔬菜的色彩是如此豐富！ 下面的圖片讓你想起了什么？ 二、操作技巧 我們?nèi)绾蝸肀憩F(xiàn)這些有趣的蔬菜呢？ 步驟1：用簡單的幾何體定好所要表現(xiàn)的植物的位子。 步驟2：鋪大體色調(diào)?！ 〔襟E3：細節(jié)刻畫，注意色彩變化及對比?！ ?/p>
5、三、作品展示 我們來看看其它手法表現(xiàn)的蔬菜 線描 水粉 鉛筆、水彩筆 四、作業(yè)設(shè)計要求： 1、可以挑選幾種形狀和色彩有對比關(guān)系的蔬菜（例如：西紅柿和黃瓜）來寫生，也可以選幾種色彩協(xié)調(diào)的蔬菜（如白菜和青椒等）去畫。 2、用線條描繪時要注意線的疏密輕重的變化?！ ?、可以到田間去觀察各種蔬菜的生長情況，并進行表現(xiàn)?！ ∥?、課后拓展：去田間走一走，并采訪一位農(nóng)民伯伯，了解種植的辛勞和莊稼的生長過程等，用畫筆和照相機記錄下自己認為最有意義的畫面。第3課、蔬菜（二） 教學目標 1、掌握利
6、用彩泥、黏土、彩紙和廢舊材料等來制作造型生動、色彩鮮艷、品種多樣的蔬菜的方法?！ ?、培養(yǎng)學生立體造型的能力，激發(fā)學生濃厚的學習興趣。 教學重點：欣賞優(yōu)秀作品，從中學習各類蔬菜的制作方法。 教學難點：運用各種手法表現(xiàn)蔬菜，作品造型生動鮮明?！ 〗虒W過程： 一、資料賞析: 觀察蔬菜形狀、色彩特征。提問：你吃過哪些蔬菜，你最喜歡哪一種蔬菜？ 說一說這些蔬菜的形狀和色彩特征以及細節(jié)?！ ∵@些油光閃亮的茄子、像小燈籠似的西紅柿、碧意盎然的綠色蔬菜，可都是我們餐桌上的?？土?！ 扁豆、豆芽、黃瓜
7、等蔬菜在向你打招呼呢，你也跟它們問個好吧！ 蔬菜也有各種色彩，你能一眼就看出有幾種顏色嗎？ 你能看出這些蔬菜各用什么材料做成？ 我們用泥皮、泥條卷卷，貼貼，再用工具刻刻畫畫，做出蔬菜造型。家住農(nóng)村的小朋友還可以做出蔬菜在地里生長的模樣?！ ∥覀冇酶鞣N材料做了一桌“菜”，多么豐盛?。 ∥覀兊氖炙嚥毁嚢?！看到這些鮮艷欲滴的蔬菜，口水都快滴到盤子里了！ 二、操作技巧： 一盤青翠欲滴的扁豆，它是怎么做出來的呢？觀察扁豆的外形?！ 「鶕?jù)觀察用綠色（可選擇不同的綠色）的紙對折后剪出扁豆的外形，用
8、厚卡紙剪出豆仁?！ ⒍谷恃b進扁豆皮中用膠水粘合，哈，逼真的扁豆就制作成功了！ 小組同學制作的扁豆放在一起，就成了一大盤了！ 我們仿佛聞到了扁豆的清香！到底哪一片是真，哪一片是假，連我們都分不大清了?！ ∪⒆髌沸蕾p 我們不是只會做扁豆哦！ 做胡蘿卜還可以用什么材料呢？黏土或紙張，做出的蔬菜形狀，還要能分出瓜和葉的質(zhì)感。細心些去體會，表現(xiàn)出光滑和粗糙，堅硬和柔軟?！ 】梢杂貌煌募垙垼扇∪?、撕、貼等各種方法做蔬菜，還可以在上面涂染各種顏色。這幅作品就叫“豆芽也瘋狂”?！ ∮貌誓唷ね?、
