蘇少版國標(biāo)本小學(xué)美術(shù)第十一冊全冊教案

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1、11冊美術(shù)教案周永強第1課我種植的植物教學(xué)目標(biāo)：1、觀察或回憶自己親手種植的各類植物在生長過程中形態(tài)和色彩發(fā)生的有趣變化。2、初步掌握植物寫生的基本步驟和方法，并用自己喜歡的方式來表現(xiàn)自己與植物之間的故事。3、認(rèn)識植物與人們生活的關(guān)系，感受生命的神奇，尊重生命。教學(xué)重點：初步掌握植物寫生的基本步驟和方法。教學(xué)難點：學(xué)生能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)自己和植物之間的故事。教學(xué)過程：一、資料賞析你親手種植過植物嗎？看著一顆小小的種子從發(fā)芽、長葉，到開花、結(jié)籽完成一個生長周期，這是多么有趣的事啊！亭臺樓閣，碧葉連天！綠樹與小路相互映照?；ǖ暮Ｑ?。一望無垠的

2、草地。沙漠里堅持的美麗。植物不僅讓我們的眼睛每天都沉浸于美的享受中，他們還在我們的生活還有扮演著不可或缺的角色。你知道哪些嗎？除此之外，還有很多有關(guān)植物的故事。幸福像花兒開放。二、操作技巧：各類植物如此精心地裝扮著我們的世界，我們該如何去記錄下它們婀娜的身姿呢？步驟1：用簡單的幾何體定好所要表現(xiàn)的植物的位子。步驟2：可以用鉛筆進(jìn)一步把所要表現(xiàn)的物像具體化。步驟3：用水筆進(jìn)行刻畫，注意抓住植物的外形征。步驟4：細(xì)節(jié)刻畫，注意線條的疏密變化，表現(xiàn)的語言要豐富。三、作品展示其實我們還有很多表現(xiàn)你和植物故事的方式，你們來猜一猜這些小作者都是用了哪些表現(xiàn)

3、工具和手法呢！四、作業(yè)要求：嘗試用寫生的方式，來表現(xiàn)植物的特征。五、課后拓展老師也像國王一樣，發(fā)給你們每組一顆植物的種子，請你們來觀察植物的生長過程，并用畫的形式，把它記錄下來。第2課蔬菜（一）教學(xué)目標(biāo)：1.觀察感受各類蔬菜的形態(tài)、色澤和給人帶來的各種感覺。2.初步掌握蔬菜寫生的基本步驟和方法，能表現(xiàn)蔬菜的色彩。3.熟悉蔬菜，了解菜農(nóng)的勞動生活。教學(xué)重點：初步掌握植物寫生的基本步驟和方法。教學(xué)難點：1、寫生時，能注意線條的疏密對比。2、挑選的幾種蔬菜之間，既要有色彩對比，又能做到畫面的協(xié)調(diào)。教學(xué)過程：一、資料賞析你們瞧！蔬菜的色彩是如此豐富！下

4、面的圖片讓你想起了什么？二、操作技巧我們?nèi)绾蝸肀憩F(xiàn)這些有趣的蔬菜呢？步驟1：用簡單的幾何體定好所要表現(xiàn)的植物的位子。步驟2：鋪大體色調(diào)。步驟3：細(xì)節(jié)刻畫，注意色彩變化及對比。三、作品展示我們來看看其它手法表現(xiàn)的蔬菜線描水粉鉛筆、水彩筆四、作業(yè)設(shè)計要求：1、可以挑選幾種形狀和色彩有對比關(guān)系的蔬菜（例如：西紅柿和黃瓜）來寫生，也可以選幾種色彩協(xié)調(diào)的蔬菜（如白菜和青椒等）去畫。2、用線條描繪時要注意線的疏密輕重的變化。3、可以到田間去觀察各種蔬菜的生長情況，并進(jìn)行表現(xiàn)。五、課后拓展：去田間走一走，并采訪一位農(nóng)民伯伯，了解種植的辛勞和莊稼的生長過程等，

5、用畫筆和照相機記錄下自己認(rèn)為最有意義的畫面。教后小記：第3課蔬菜（二）教學(xué)目標(biāo)1、掌握利用彩泥、黏土、彩紙和廢舊材料等來制作造型生動、色彩鮮艷、品種多樣的蔬菜的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生立體造型的能力，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：欣賞優(yōu)秀作品，從中學(xué)習(xí)各類蔬菜的制作方法。教學(xué)難點：運用各種手法表現(xiàn)蔬菜，作品造型生動鮮明。教學(xué)過程：一、資料賞析:觀察蔬菜形狀、色彩特征。提問：你吃過哪些蔬菜，你最喜歡哪一種蔬菜？說一說這些蔬菜的形狀和色彩特征以及細(xì)節(jié)。這些油光閃亮的茄子、像小燈籠似的西紅柿、碧意盎然的綠色蔬菜，可都是我們餐桌上的?？土?！扁豆、豆芽、黃

6、瓜等蔬菜在向你打招呼呢，你也跟它們問個好吧！蔬菜也有各種色彩，你能一眼就看出有幾種顏色嗎？你能看出這些蔬菜各用什么材料做成？我們用泥皮、泥條卷卷，貼貼，再用工具刻刻畫畫，做出蔬菜造型。家住農(nóng)村的小朋友還可以做出蔬菜在地里生長的模樣。我們用各種材料做了一桌“菜”，多么豐盛??！我們的手藝不賴吧！看到這些鮮艷欲滴的蔬菜，口水都快滴到盤子里了！二、操作技巧：一盤青翠欲滴的扁豆，它是怎么做出來的呢？觀察扁豆的外形。根據(jù)觀察用綠色（可選擇不同的綠色）的紙對折后剪出扁豆的外形，用厚卡紙剪出豆仁。將豆仁裝進(jìn)扁豆皮中用膠水粘合，哈，逼真的扁豆就制作成功了！小組同

7、學(xué)制作的扁豆放在一起，就成了一大盤了！我們仿佛聞到了扁豆的清香！到底哪一片是真，哪一片是假，連我們都分不大清了。三、作品欣賞我們不是只會做扁豆哦！做胡蘿卜還可以用什么材料呢？黏土或紙張，做出的蔬菜形狀，還要能分出瓜和葉的質(zhì)感。細(xì)心些去體會，表現(xiàn)出光滑和粗糙，堅硬和柔軟?？梢杂貌煌募垙?，采取揉、撕、貼等各種方法做蔬菜，還可以在上面涂染各種顏色。這幅作品就叫“豆芽也瘋狂”。用彩泥、黏土、各種彩紙和廢舊材料制作的蔬菜。我們用泥皮、泥條卷卷，貼貼，再用工具刻刻畫畫，做出蔬菜造型。家住農(nóng)村的小朋友還可以做出蔬菜在地里生長的模樣。四、作業(yè)要求：1、可以小

8、組合作完成一堆蔬菜。2、用彩泥、黏土、各種彩紙和廢舊材料制作各種自己喜歡的蔬菜。3、除用黏土制作外，其他材料要考慮色彩的搭配，讓蔬菜看起來鮮艷醒目。（