2014冀教版數(shù)學六下《對簡單事件發(fā)生的可能性做出預測》word教案

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1、對簡單事件發(fā)生的可能性做出預測教學目的：1.幫助同學們建立事件發(fā)生的確定性和不確定性的概念。2.學會初步判斷確定事件和不確定事件。3.結(jié)合生活實例，進一步讓同學們體驗生活中存在的數(shù)學問題。4.通過媒體能夠列出簡單的試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。5.通過模擬實驗，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。6.能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同學交流。教學重點：1.事件發(fā)生的可能性的意義。2.用枚舉,列表,畫樹狀圖等方法,統(tǒng)計簡單事件發(fā)生的各種可能的結(jié)果數(shù)。教學分析與建議：1.教材分析：教材選擇了兩個籃球隊比賽勝負情況的典型事件，分別用統(tǒng)計表和折線統(tǒng)計圖的

2、形式呈現(xiàn)了從1999年到2003年兩個隊5次比賽勝負得分的數(shù)據(jù)，提出了根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，預測2004年兩個隊勝負情況，并說明理由的要求。教材以學生交流的方式呈現(xiàn)了亮亮和丫丫的不同預測結(jié)果和想法。最后，兔博士提出了讓學生自己評價兩個球隊和與同學交流想法的要求。2.教學建議：教學中，要給學生充分表達自己意見的機會，學生說的只要有道理，就給予肯定。練一練設計了兩個問題，第1題，國內(nèi)籃球比賽的成績調(diào)查和預測。課前先讓學生通過各種途徑進行調(diào)查，課上交流調(diào)查結(jié)果并進行討論。第2題，選擇了某市從1999年到2008年10年中6月5日這一天的平均氣溫一組數(shù)據(jù)，分別

3、提出了讀統(tǒng)計表了解信息，用語言描述氣溫情況，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)預測下一年本市平均氣溫，選用合適的統(tǒng)計圖表示10年中6月5日這一天的天氣變化情況等四個問題，是一個綜合應用統(tǒng)計知識的練習。教學時，要給學生充分表達和交流的機會，尤其是要讓學生充分表達和交流自己預測的理由。