2015秋浙教版品社五上《難忘的校園生活》word教案

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1、1.難忘的校園生活（建議2課時）目的要求：1.體會正在經(jīng)歷的小學生活是人生成長的關鍵時期，知道個人的成長是和學校老師的培養(yǎng)和同學的幫助分不開的。2.進一步激發(fā)學生尊敬師長，珍惜同學友情。3.進一步激發(fā)學生熱愛學校、熱愛班集體的集體榮譽感。重點難點：重點：1.能體會到正在經(jīng)歷的小學生活是人生成長的關鍵時期，個人是在學校和班集體民主團結(jié)的文化氛圍中成長起來的。2.進一步激發(fā)學生熱愛學校、熱愛班級的情感，進一步激發(fā)學生尊敬師長、珍惜同學友情。難點：珍惜小學學習生活，體會到個人的成長是和學校老師的辛勤培養(yǎng)和同學的真誠幫助分不開的。在校園中經(jīng)歷的歡樂和傷心都是必不可少

2、的生命成長歷程。懂得感謝生活，對關心愛護你的老師和同學心懷感激。課前準備：教師準備：1.介紹學校豐富多彩的校園生活的短片。2.《讓我們蕩起雙槳》等反映學校生活的歌曲音樂。學生準備：搜集反映小學生活的文字、照片等資料。教學過程：第1課時一.播放錄象片段，導入課文的學習1.在《讓我們蕩起雙槳》的背景音樂中，播放反映豐富多采校園生活的短片。2.學生交流暢談觀片體會。3.引出課題《難忘的校園生活》。二.閱讀“成長記錄”，體會校園生活的美好學生自學“成長記錄”這塊內(nèi)容，小組討論交流：你可圖中的牧場有哪些相似的校園生活經(jīng)歷？三.展示“我”的難忘的“第一次”1.組內(nèi)交流：

3、向?qū)W習伙伴展示反映小學生活的文字、照片資料，敘述難忘的“第一次”的成長故事。2.組間交流：以學習小組的形式，向同學展示組員的剪貼作品；推薦數(shù)名學生，講述自己的成長故事。四.細覽“風景線”1.自學“風景線”這塊內(nèi)容，感受校園生活的豐富多采。2.舉例講述豐富多采的校園生活讓我備感溫暖。五.即興演講“我和班級共遠航”1.老師引導：個人的成長離不開學校大環(huán)境，也離不開班集體的啟迪和教育。有時，我們會因為班級的成功而開心，有時也會因為班級的失利而傷心。這是任何一個熱愛班級的同學自然流露出的真誠。2.選擇一題，準備五分鐘后即興演講。選題一：那一次，我為班級的成功而開心。

4、選題二：那一次，我為班級的失利而難過。3.學生演講。4.評選最佳演講者。六.課外延伸填寫表格，記錄下班級獲獎獎項，下次學習時間進行交流。第2課時教學準備：制作“小學生活檔案卡”。有條件的學?？梢砸龑W生把相關資料發(fā)到“班級論壇”上進行交流。教學過程：一.回顧上節(jié)課所學的內(nèi)容，明確這節(jié)課的學習任務二.主題活動：“我們的成長足跡”1.課前，學生按照課文要求記錄小學時代一些難忘的事情，制作“小學生活檔案卡”，把這些學習內(nèi)容設計成一份不署名的愛心作業(yè)，全部放于一紙箱里。2.主持活動的同學抽取愛心作業(yè)，宣讀同學的成長故事。全班同學猜一猜這是誰的愛心作業(yè)。猜中者繼續(xù)抽取

5、愛心作業(yè)，方法如前所示。此活動意在增進同學間的友情，增進班級凝聚力。三.實踐作業(yè)：把同學設計的愛心作業(yè)制作成展板在年級組展示