2015春長春版語文一下《花名歌》word教案

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1、花名歌白依哈小學(xué)王首杰教學(xué)目標：1.認識13個生字，認識“衤”、“牜”部首。會寫“初、七”兩個生字，了解“初”的字理。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.大致了解所喜歡的花卉的特點。教學(xué)重點：認識13個生字。教學(xué)難點：了解花卉的特點。教具：小黑板課時：1教學(xué)過程：一、交流引入，創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，大自然有十二個非常美麗的花女兒，個個長得美麗嬌艷，大家想不想認識她們，下面，就讓我們通過一首詩歌來認識她們。板書課題：《花名歌》。這節(jié)課我們要完成哪些任務(wù)呢？出示學(xué)習(xí)目標。二、激發(fā)興趣，引學(xué)達標1．自讀課文，讀準字

2、音，讀通課文。2.教師范讀。3.教師領(lǐng)讀。同學(xué)們選用自己喜歡的方法自讀課文。4.再讀課文。圈畫生字，不認識的生字借助拼音多讀幾遍。采用喜歡的方法識記生字。5.學(xué)生互相考生字，說識字方法。6.學(xué)生匯報。（1）帶拼音認讀生字。（2）去掉拼音再讀生字。（3）出示字卡開火車讀。（4）學(xué)生介紹識字方法，組詞，擴句。教學(xué)部首“衤”、“牜”。了解“初”的字理（5）指名讀文。教師指導(dǎo)朗讀，評價。三、質(zhì)疑解析，延伸目標再讀課文，說一說這些花什么時候開放，有什么特點？四、智能習(xí)練，達成目標1.選擇自己喜歡的方式讀書，如：拍手讀

3、，分組讀。2.寫字：教師范寫“初”、“七”。學(xué)生練習(xí)。五、精練回顧，再現(xiàn)目標這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？《花名歌》說課材料白依哈小學(xué)王首杰一、說教學(xué)內(nèi)容我講的是長春版教材一年級下冊第十單元第六課《花名歌》，這篇課文描寫的是十二個月份里每月具有代表性的名花及形態(tài)特征，并配有十二種花卉的插圖，學(xué)習(xí)本課時要熟讀課文，知道每種花在什么時候開放，有什么特點，在理解各種花的同時，識記本課的13個生字。二、說教學(xué)目標根據(jù)學(xué)生的年齡特點和本課內(nèi)容，我設(shè)計了以下三個教學(xué)目標：1.認識13個生字，認識“衤”、“牜”部首。會寫“初、

4、七”兩個生字，了解“初”的字理。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.大致了解所喜歡的花卉的特點。三、說教學(xué)重難點依據(jù)新課標要求，低年級主要以識字、寫字為主，所以我確定的重點是：認識13個生字。難點是：了解花卉的特點。四、說教學(xué)方法依據(jù)本文特點以及學(xué)生特點我采取在情景教學(xué)的方法進行教學(xué)，在玩中學(xué)，集中學(xué)生的注意力。五、說教學(xué)過程根據(jù)中心校提倡的“一境四標”的教學(xué)模式，我設(shè)計了一下教學(xué)：一、交流引入，創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，大自然有十二個非常美麗的花女兒，個個長得美麗嬌艷，大家想不想認識她們，下面，就讓我們通過一首

5、詩歌來認識她們。板書課題：《花名歌》。這節(jié)課我們要完成哪些任務(wù)呢？出示學(xué)習(xí)目標。以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、激發(fā)興趣，引學(xué)達標1．通過自讀，范讀，領(lǐng)讀，圈畫生字讀，在讀中識字，同桌互考生字，借助拼音識字，去掉拼音識字，出示字卡識字，說識字方法，組詞，擴句等，最后指名讀文既指導(dǎo)朗讀又鞏固識字，以完成識字任務(wù)。三、質(zhì)疑解析，延伸目標同學(xué)們，這些花都什么時候開，有什么特點？目的是突破難點，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，語言表達能力。四、智能習(xí)練，達成目標1.拍手讀兒歌2.游戲讀兒歌一組說月份，一組說花名，一組說樣子。目的

6、是在玩中學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教師范寫“初”、“七”。兩個生字。學(xué)生練習(xí)。目的是達成寫字的學(xué)習(xí)目標。五、精練回顧，再現(xiàn)目標這節(jié)課你都學(xué)會了什么？讓學(xué)生再次回顧本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容。總之，因為我對本冊教材不熟悉，準備匆忙，再加上本人水平有限，教學(xué)中會出現(xiàn)各種不足之處，望各位評委老師批評指正。